arte 라이브러리

전북문화예술교육지원센터에서 2012년 12월에 발간한 '전북문화예술교육, 삶의 가치를 지원하다' JB아르떼 웹진 메인 이미지이다.

전북문화예술교육지원센터에서 2012년 11월에 발간한 '전북문화예술교육, 삶의 가치를 지원하다' JB아르떼 웹진 메인 이미지이다.

전북문화예술교육지원센터에서 2012년 7월에 발간한 '전북문화예술교육, 삶의 가치를 지원하다' JB아르떼 웹진 메인 이미지이다.

2015년 전북문화예술교육지원센터에서 추진한 꿈다락 토요문화학교 운영 사업을 정리한 내용으로 구성된 '꿈다락 토요문화학교 in 전북 꿈보따리 vol.2'소식지이다.

2015년 전북문화예술교육지원센터에서 추진한 꿈다락 토요문화학교 운영 사업을 정리한 내용으로 구성된 '꿈다락 토요문화학교 in 전북 꿈보따리 vol.1'소식지이다.

전북문화예술교육지원센터에서 발간한 '2012 전북 예술강사 틔움 workshop' 자료집으로 자료집에는 2차에 걸친 워크숍의 과정과 강의 내용이 함께 수록 되어 있다. 틔움 워크숍은 1차 '예술강사 역량강화 및 네트워크 강화 워크숍과 사회 통합을 위한 문화예술교육 사례 워크숍'과 2차 '학교 속 사회, 사회 속 학교를 들여다 보다' 워크숍으로 추진되었다.   

전북문화예술교육지원센터에서 제작한 '2012 전북 지역특성화 문화예술교육 지원사업; 사람의 가치-5가지 우수성과 이야기, 5-이야기+4=사람'자료집이다. 전북 지역특성화 사업에서 진행된 프로그램 중 다양한 자료와 심의과정을 거쳐 4명의 사람, 5가지 이야기를 선정하여 5가지 우수성과를 엮어서 자료집을 제작하였다. '5-이야기+4=사람' 자료집에는 기획자, 강사, 대표, 보조강사, 교육참자가 모두가 함께 사람으로 인해 변화되는 과정을 조명하였다.  미술공감 채움 '월명에 숨쉬는 인물' 고보연 , 사회적 기업 꼭두 '예술자활 프로젝트 I&You can' 심재균, 민미협 전북지회 '예술로 비빔' 박은주, 익산문화재단 '문화로 신바람' 김지은, (사)드림필 '아이들이 만드는 소리' 박병선이 소개되었다.      

전북문화예술교육지원센터에서 발간한 '2012 전북문화예술교육지원센터 지역특성화 문화예술교육 지원사업' 자료집이다. 2012년 전북 지역특성화 문화예술교육 지원사업은 28개의 운영단체를 선정하였으며 자료집에는 사업 과정과 단체별로 수행한 프로그램 내용, 교육대상 정보 소개가 프로그램 현장 촬영 사진과 함께 구성되어 있다.  

전북문화예술교육지원센터에서 발간한 '2012 학교문화예술교육 환경 만들기 프로젝트; 즐거운 학교 행복한 아이' 자료집으로 사업 추진 과정과 각 학교별로 진행된 프로그램  및 프로그램에 참여한 강사들의 리뷰 내용이 함께 정리되어 있다.   2012 전북문화예술교육 프로그램 개발지원 사업으로 추진되었으며 문화예술, 예술교육을 통해 학교 안에서의 문화적 환경문제, 아동청소년 인성부족 및 소통 부재로 인한 문화예술적 창의력 한계 등을 개선하기 위한 학교 관계 회복 프로젝트, 학교문화예술교육 환경 만들기 프로젝트이다. 장르별 교육 보다는 여러 가지 당면한 문제점을 개선하기 위한 통합적이고 소통에 중점을 둔 통합문화예술교육 프로그램 공모를 통해 문화예술교육으로 행복한 아이 만들기를 추진하고자 한다.    10개의 단체와 10개의 초중학교가  만나 7개의 키워드 '대상보기', '함께 고민하다', '기획하다', '만나다', '소통하다', '변화하다', '남다'를 들여다 보며 사업을 진행하였다.      

전북문화예술교육지원센터에서 발간한 '2012 전북문화예술교육 전문인력 아카데미; EPD 호용의 가치' 자료집으로 각 과정별 프로그램 내용과 참여자 에필로그, 현장 촬영 사진들이 담겨져 있다.    2012 전북문화예술교육 전문인력 아카데미는 '호용의 가치'라는 주제로 36명을 대상으로 10회 교육과정으로 진행되었다. 입문과정1 '행복한 기획자 1탄 심한기를 만나다', 입문과정2 행복한 기획자 2단 밥장을 만나다'와 2012년 6월 19일-7월 10일까지 진행된 박찬국, 이광준의 4주 멘토과정이 진행되었다. 2012년 7월 13일-14일 1박 2일 심화과정으로 이광준과 박찬국 멘토들이 EPD 1기 수료 워크숍을 진행하였다.     

전북문화예술교육지원센터에서 발간한 '2012 문화예술교육 창의적 연구모임 지원사업-creative cell' 자료집이다. Creative-cell 연구모임은 다양한 분야의 활동가들이 지역 문화예술교육의 질적 발전을 고민하고 현장의 지식과 경험을 나누는 학습공동체로 교육매개자들이 함께 소통하며 학습하고 이 학습 결과가 지역 문화예술교육 역량 강화 기반을 만들고자 추진된 기획 사업이다. 교육 현장의 문제의식을 반영하고 자유로운 소그룹 연구모임 중심의 지원을 통해 창의적인 네트워크 형성과 지속적이 활동이 이어질 수 있도록 해당 사업에서 동기를 부여하고자 하였다.   셀 연구과제는 5개 모임별 5개의 과제로 진행되었다.  1. 통합 문화예술교육을 통한 삶의 질 향상(비빔) 2. 자연, 예술, 사람을 위한 문화예술교육(Growing) 3. 전통놀이를 활용한 워밍업(춤놀이터) 4. 전북지역 유무형 문화예술교육 자료집(국악교재연구) 5. 청소년의 공격성향 감소와 자존감 향상 프로그램 개발(청소년꿈에 낼개달기)   자료집에는 셀 모임에 대한 오리엔테이션&컨설팅 워크숍 현장 내용과 각 과제별 연구 내용 및 과정에 대한 내용들이 담겨져 있다.   

전북문화예술교육지원센터에서 발간한 '2012 전북 문화예술교육 NETWORK 자료집'이다. 2012년 5월 25일 지역 공공성을 위한 문화예술교육 유관기관과의 만남 '시루 네트워크 파티'와 2012년 10월 11일-12일 '서로 진보하는 만남 동고동락_우수사례답사 워크숍', 2012년 12월 8일-12일 성과공유 아카이브 행사의 내용을 모아 엮은 내용들이 담겨있다.    전북문화예술교육지원센터는 지역 유관기관의 네트워크와 문화예술교육 공공성에 대한 공감대를 형성하기 위해 창의문화공간 '시루'를 마련하였다. '시루'에서 지역과의 소소한 만남과 나눔이 지역 문화예술교육 정책으로의 의미 있는 움직임과 실현으로 확대 재생산 될 수 있도록 시루 네트워크 파티를 통해 공감대를 형성하고자 개최되었다.   동고동락은 문화예술교육을 이끌고 있는 전문인력들과의 만남을 통해 지역의 문화예술교육 발전 방향을 함께 논의하기 위해 부산지역의 우수사례 답사를 통해  공유하는 시간을 가졌다.   2012년 한 해 동안 기획하고 진행한 '찾다', '엮다', '풀다', '담다' 등 사업 영역 내 성과들을 함께 공유하고자 기획한 사업으로 지역 문화예술교육에 대한 관심과 중요성에 대해 인식하고 지역 내 협력 구조를 함께 만들어가는 계기를 마련하고자 개최 되었다.    

본 자료는 경기도미술관 렉쳐스 프로그램의 일환으로 진행되는 어린이시각문화교육-물고기 만들기편을 위해 제작된 교육자료이다. 자료에는 머리와 꼬리, 물고기 도안_몸통 그림이 그려져있다.   *본 저작물은 경기문화재단에서 2011년에 작성하여 공공누리 제 4유형으로 개방한 '2011 상반기 경기도미술관 어린이 시각문화교육 관련 자료'를 이용하였으며, 해당 저작물은 경기문화재단(www.ggcf.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

5월 넷째 주는 ‘문화예술교육 주간’ 5. 23. ～ 5. 29. 2011 대한민국 문화예술교육 주간 ‘천 개의 시선, 천 개의 삶’ 전국에서 콘퍼런스, 워크숍, 거리 공연 등 100여 개 다채로운 행사가 개최되었다. ‘서울 어젠다’ 채택하였고 내년부터 세계 각국에서 문화예술교육 주간 행사를 개최된다.

2011년 1월 18일(화) 대구문화예술교육지원센터에서 추진한 제 4차 문화예술교육지원센터 좌담회의 주요 내용을 요약하여 작성한 자료이다. 좌담회 주제는 '대구의 창의적 체험활동은 어떻게 할 것인가?로 진행되었다. 창의교육 정책과 현장을 점검하고 대구문화예술교육지원센터의 방향과 효과적인 창의교육 방안을 모색해 보는 시간을 가졌다. 좌담회에는 최수환, 김재경, 이정아, 이헌우, 김성열이 참여하였다.   * 본 저작물은 대구문화재단에서 2011년에 작성하여 개방한 '제 4차 문화예술교육지원센터 좌담회; 대구의 창의적 체험활동 어떻게 할 것인가?'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 대구문화재단(https://www.dgfc.or.k)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

2011년 3월 30일(수) 대구문화예술교육지원센터에서 추진한 제 5차 문화예술교육지원센터 좌담회의 주요 내용을 요약하여 작성한 자료이다. 좌담회 주제는 '현 예술강사 파견 사업 평가시스템의 문제점을 진단하고 개선점 논의'로 진행되었다. 좌담회에는 최재우, 장효진, 현영철, 이인규가 참여하였다.   * 본 저작물은 대구문화재단에서 2011년에 작성하여 개방한 '제 5차 문화예술교육지원센터 좌담회; 예술강사 평가시스템의 문제점과 개선점'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 대구문화재단(https://www.dgfc.or.k)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

2011년 5월 24일(화) 대구문화예술교육지원센터에서 추진한 제 6차 문화예술교육지원센터 좌담회의 주요 내용을 요약하여 작성한 자료이다. 좌담회 주제는 '예술강사의 재교육시스템 현황을 공유하고 예술강사 재교육에 필요한 프로그램 및 과정을 모색'으로 진행되었다. 좌담회에는 박현옥, 최현묵, 박남순, 권혜영이 참여하였다.   * 본 저작물은 대구문화재단에서 2011년에 작성하여 개방한 '제 6차 문화예술교육지원센터 좌담회; 예술강사의 자질과 재교육의 필요성'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 대구문화재단(https://www.dgfc.or.k)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

2011년 6월 20일(월) 대구문화예술교육지원센터에서 추진한 제 7차 문화예술교육지원센터 좌담회의 주요 내용을 요약하여 작성한 자료이다. 좌담회 주제는 '문화예술교육 분야에서의 재능기부 활동 현황을 점검하고, 재능기부의 올바른 방향성 제시'로 진행되었다. 좌담회에는 김차진, 최주환, 이미경, 김명란이 참여하였다.   * 본 저작물은 대구문화재단에서 2011년에 작성하여 개방한 ' 제 7차 문화예술교육지원센터 좌담회; 지역문화예술교육 활성화를 위한 재능기부의 효율적인 방안'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 대구문화재단(https://www.dgfc.or.k)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

2011년 7월 21일(목) 대구문화예술교육지원센터에서 추진한 제 8차 문화예술교육지원센터 좌담회의 주요 내용을 요약하여 작성한 자료이다.좌담회 주제는 '취약계층 및 특수시설의 문화예술교육 현황을 점검하고 긍정적 파급효과를 불러일으킬수 있는 방안 제시'로 진행되었다. 좌담회에는 강기표, 최수환, 지용구, 신동재가 참여하였다.   * 본 저작물은 대구문화재단에서 2011년에 작성하여 개방한 '제 8차 문화예술교육지원센터 좌담회; 취약계층 및 특수시설의 문화예술교육'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 대구문화재단(https://www.dgfc.or.k)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

2011년 8월 23일(수) 대구문화예술교육지원센터에서 추진한 제 9차 문화예술교육지원센터 좌담회의 주요 내용을 요약하여 작성한 자료이다.좌담회 주제는 '학교와 예술단체 간 파트너쉽 구축 현황 및 사례를 알아보고 예술교육을 통한 학교와 지역사회의 올바른 관계 형성 '으로 진행되었다. 좌담회에는 정진태, 최정연, 최재혁, 서양희가 참여하였다.   * 본 저작물은 대구문화재단에서 2011년에 작성하여 개방한 '제 9차 문화예술교육지원센터 좌담회; 학교와 예술단체 간 협업시스템의 실제와 애로사항'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 대구문화재단(https://www.dgfc.or.k)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.