arte 라이브러리

본 자료는 2020 문화예술교육과 혁신 시범사업 <비대면 문화예술교육 프로젝트> '아트프리즘 프로그램'의 5개 콘텐츠 개발, 시범운영 과정 및 결과와 총괄 디렉터 및 기록 작가가 작성한 에세이, '아트앤테크 챌린지'의 진행 과정, 기록작가 에세이를 정리한 자료집이다. 자료집은 '아트프리즘 프로그램' 사례를 중심으로 운영되었던  의 1, 2부 발제 및 토론 내용으로 구성되어 있다.    

본 자료는 2020년 7월 10일부터 7월 24일까지 문아리공간 5.3에서 진행된 《2020 시민문화툴킷 0.02-요즘 어때》 워크북이다. 시민문화툴킷 0.02 '요즘어때?'는 원주 시민들에게 놀이를 할 수 있는 0.02평의 툴킷을 배부하고 각자의 공간에서 제작된 툴킷 결과물을 다시 수집해 약 2.0평의 공간에 전시하는 시민문화예술활동 프로젝트이고 코로나19에 따른 사회적 거리두기로 멀어진 마음의 거리를 좁히고 일상에 지쳐 색다른 놀이가 필요한 시민들에게 마음의 안부를 나누는 시간을 제공하기 위해 마련됐다.    * 본 저작물은 원주시창의문화도시지원센터에서 2020년에 작성하여 아르떼라이브러리에 등록한 '2020 시민문화툴킷 0.02 '요즘 어때'' 워크북이며, 해당 저작물은 원주시창의문화도시지원센터(https://wjccity.wonju.go.kr/)에서 확인할 수 있습니다.

이 자료는 2020년에 문화예술교육 전문 웹진 〈아르떼365〉(www.arte365.kr)에 게재된 주요 기사를 모은 단행본이다. 비틀(비틀어보는 이슈)에서는 전환과 공존, 지탱가능한 예술활동, 성찰과 회복이라는 주제로 각 4~5개의 칼럼을 모았으며, 그외 꿈틀(꿈꾸는 사람), 움틀(움트는 현장)에서 다양한 현장과 사람을 만난 내용을 수록하였다.

2020 고3·수험생 대상 문화예술교육 지원사업 '상상만개' 은 긍정적이고 지속적인 문화예술 활동의 동기부여를 목표로, 고3 학생들이 나의 예술적 취향과 맞는 예술가를 발견하고 교류와 동시대 예술가와 교류 및 프로그램 활동을 통해 생각을 전환하고 확장하는 프로그램이다. 이번 프로그램은 '반짝반짝 열아홉, 나의 취향이 닿는 세계로' 슬로건으로 '세계관을 찾으러 입장하시겠습니까?'라는 콘셉트를 통해 기획 운영 되었다. 학생들의 성격유형검사를 통해 각자 맞는 온라인 문화예술교육 프로그램에 참여하여 개인의 예술적 취향을 발견하고 예술가의 작업을 경험하였다.   자료집은 프로그램 개요, 과정, 함께한 사람들, 프로그램 내용 등으로 구성되어 있다.

2021 학교 예술강사 지원사업 '예술가가 우리 학교에 찾아옵니다' 리플릿은 2021 학교 예술강사 지원사업 홍보를 위해 제작되었다. 학교 예술강사 지원사업은 2008년 문화체육관광부와 교육부의 MOU 체결로 시작하였으며 예술과 공교육을 연계하여 문화적 감수성과 예술적 소양, 창의력 등을 함양한 바른 인성의 창의 인재를 양성하기 위한 학교 문화예술교육 정책사업이다. 부 처 및 17개 시·도 교육청, 지자체, 지역운영기관 간 유기적 협력을 통해 효율적인 교육 기반을 조성하고, 지역 특성에 맞는 프로그램을 설계·지원하고자 전국 초·중·고·특수·대안학교(교육부 인가)에 예술분야 전문인력과 연계하여 교육을 지원한다.   리플릿은 '학교 예술강사 지원사업 개요, 추진 체계, 추진 일정, 운영학교 역할, 협력수업 소개, 참여후기, 지역운영기관 연락처' 로 구성되어있다.

본 사업은 학교 안에서 보다 많은 학생들이 다양한 내용과 방식으로 문화예술교육을 접할 수 있도록 기존 틀에서 탈피한 새로운 학교 문화예술교육의 유형을 교과과정과 연계하여 개발하고 그에 맞는 학교 융복합 문화예술교육을 지원하고자 추진되었다. 학교 융복합 문화예술교육 모델 구축과 개발한 프로그램을 시범으로 운영해보고 이에 대한 내용을 결과자료집에 정리하여 수록하였다. 연구에는 (총괄 책임자)전수환, (연구원)이다영, 임명연, (보조연구원)홍지원, 이채영, (창의대안형연구)안성은, 박관택, 백지선, 오민수, 주현욱, 이세승, 손지민, 최영열, 정수봉, 박봄이, 박수잔, (교과대안형연구)김종진, 남태훈, 신성진, 장한울, 권보람이 참여하였다.

'2020 글로벌 문화예술교육 탐방 프로젝트<A-round>'는 국내 문화예술교육 매개자들이 현장의 고민과 문제의식을 바탕으로 해외탐방조사를 진행하여 문화예술교육 전문성을 강화하고 성과를 공유 및 확산하는 프로그램이다. 2020년 8월~12월까지 <조사연구형>, <콘텐츠 개발형> 두가지 방식으로 운영되었으며 코로나19 상황으로 인해 비대면 조사 방식으로 진행되었다.   2020년 주제는 "뉴노멀(New Normal) 시대의 문화예술교육 탐색"이 선정되었다. 조사연구형은 코로나 19 상황으로 촉발된 문화예술교육 지형 변화와 이에 따른 고민점/문제점을 중심으로 조사 주제 선정과 다양한 해외사례를 조사하였다. 콘텐츠개발형은 비대면 교육환경 변화에 대앙하는 다양한 해외 문화예술교육 실행 사례 조사결과를 기반으로 신규 교육 콘텐츠를 개발하였다.   본 보고서는 본 보고서는 사업 참가자의 조사 내용을 바탕으로 작성되었으며 (조사연구형)김유나, 조아라, 이정민, 신세례, 이소연, 박진선, 윤원혜, 홍경아, 한은영, 심난영, 전은주, (콘텐츠개발형)정서은, 김애선, 송세진, 윤호진, 박주영, 황은아, 이은아가 참여하였다.

본 자료집은 2021년 2월 4일(목) 14:00-16:00 진흥원 유튜브 라이브로 진행된 <2021년도 문화예술교육 전용시설 지원사업(꿈꾸는 예술터) 사업> 의  설명회 자료집이다. 본 설명회는 사업 이해도 제고 및 공모 안내를 위해 개최되었다. 자료집은 사업설명회 개요, 21년 사업 추진계획과 설명회 발표자료 및 질의응답을 정리한 내용으로 구성되어 있다.   * 설명회 영상 : 바로가기

‘예술로 배우는 다양성’은 한국문화예술교육진흥원이 추진한 ‘2020 학교문화예술교육 온라인 콘텐츠 제작’ 사업을 통해 개발된 콘텐츠이다. 본 자료는 ‘예술로 배우는 다양성’ 콘텐츠의 활용가이드로서, 콘텐츠 차시와 연계되는 자료이다. 해당 영상 콘텐츠는 이(e)-학습터 및 EBS 온라인클래스에서 만나볼 수 있으며, 원격수업 및 혼합학습(Blended Learning) 등 여러 수업에서 다양하게 활용할 수 있다.

'2020 찾아가는 인생나눔교실 결과자료집'은 문화체육관광부에서 주최하고 한국문화예술위원회, (재)대구문화재단에서 주관한 찾아가는 인생나눔교실 결과자료집이다.    인생나눔교실은 멘토링을 통해 사람과 사람 사이의 관계 맺기를 이어가는 것을 목적으로 기획되었으며 자료에는 사업소개와 멘토링에 참여한 멘토들의 현장 이야기, 각 프로그램 소개, 현장 사진 등이 수록되어있다.     *본 저작물은 대구문화재단에서 2020년 작성한 '2020 찾아가는 인생나눔교실 결과자료집'이며, 해당 저작물은 대구문화재단 대구문화예술재단(www.dgarte.or.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

문화예술교육사 인턴십 지원사업이란 문화예술교육사의 전문성 함양 및 문화예술교육사 활용 관련 인식 제고와 문화기반시설 중심 프로그램 개발을 통해 생활권 내 문화예술교육 확대를 위한 사업이다.   '2020 문화예술교육사 인턴십 결과자료집'에서는 사업 소개와 사업개요, 2020년도 선정 기관 및 문화예술교육사 현황, 프로그램의 개요와 세부내용이 기술되어 있다.     *본 저작물은 대구문화재단에서 2020년 작성한 '2020 문화예술교육사 인턴십 결과자료집'이며, 해당 저작물은 대구문화재단 대구문화예술재단(www.dgarte.or.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

본 자료는 대구문화재단에서 발행한 '2020 유아 문화예술교육 지원사업 결과자료집'으로 2020년 1월부터 12월까지 진행한 영·유아 교육기관의 만 3-5세 유아 및 유아교사를 대상으로 문화시설 및 자원을 활용한 유아 교육 프로그램 개발 및 운영하며 체험형·방문형 혼합 구성 교육프로그램 운영되는 사업이다.                                                 (사)경북섬유산업연합회 섬유박물관과 (재)수성문화재단 수성아트피아에서 진행한 다원예술과 연극 프로그램이 수록되어 있다.   *본 저작물은 대구문화재단에서 2020년 작성한 '2020 유아 문화예술교육 지원사업 결과자료집'이며, 해당 저작물은 대구문화재단 대구문화예술재단(www.dgarte.or.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

본 자료는 대구문화재단에서 발행항 '2020 문화파출소 달서 운영사업 결과자료집' 결과자료집이다.   문화파출소 운영사업은 비어있는 치안센터 공간에 문화예술에 기반한 공동체 생활안전 프로그램을 통해 주민안전인식을 높이고 문화안전망 구출 및 문화예술 나눔의 공간으로 운영하는 사업이다.    본자료에는 문화파출소 달서 운영사업의 개요와 운영내용, 운영 프로그램 내용과 운영단체가 기재되어 있다.     *본 저작물은 대구문화재단에서 2020년 작성한 '2020 문화파출소 달서 운영사업 결과자료집'이며, 해당 저작물은 대구문화재단 대구문화예술재단(www.dgarte.or.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

제주창의예술교육랩은 생태-인문을 아우르는 지역문화자원과 4차 산업혁명을 준비하는 '과학기술'을 문화예술교육에 기반해 융·복합하고, 미래 지향적 창의예술교육 프로그램을 연구·개발·실행하고자 시작되었다.   융·복합, 지역문화자원 연계 문화예술교육 콘텐츠 기획· 개발 및 지역민 대상 프로그램 운영, 지역에 특화된 문화예술교육을 이끌어갈 젊은 예술가와 예술교육자 양성기회 마련, 제주 문화예술교육을 위한 창의적 자원 발굴과 선순환 구조 조성을 목적으로 하였다. 이를 위해 전문연구원들과 함께 과정의 실행 방향성을 수립하고 체계화하는 작업을 하는 R&D랩, 교육전문가와 청년연구원이 협업하여 프로그램을 연구·개발·실행하는 D&I랩으로 구성하여, 실험 과정의 가치를 공유하고 확산하고자한다.   본 결과자료집은 지난해에 개발된 프로그램의 확장 가능성을 확인하고, 창의예술교육 가치를 공유하고 확산시킬 기반 마련(연수, 보급 프로그램 운영, 웹플랫폼 구축) 내용을 담았다.        * 본 저작물은 제주문화예술재단 제주문화예술교육지원센터에서 2020년에 작성하여 아르떼라이브러리에 직접 등록한 '2020 제주 창의예술교육랩 결과보고서 '변화 확산 실행 공유''이며, 해당 저작물은 제주문화예술교육지원센터(http://artreach.or.kr/)에서 확인할 수 있습니다.

본 자료집은 2010년부터 2020년의 10년간 진행한 치유기를 정리한 자료집이다. 서울문화재 예술치유사업은 2010년 개관한 서울예술치유허브 창작공간과 함께 성장하였다. 이를 기반으로 지역주민을 대상으로 하는 예술치료 프로그램을 선보이며 지역중심의 예술치료 센터로 자리 잡았다. 자료집은 사업개요와 주제별 정리한 프로그램 내용으로 구성되어 있다.    *본 저작물은 서울문화재단에서 2020년에 작성하여 CCL 라이선스에 따라 개방한 '서울문화재단 서울예술치유사업 2010-2020년의 치유기 자료집'이며, 해당 저작물은 서울문화재단 아카이브(https://www.sfac.or.kr/archive/main.do)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다. 

2020년 부산문화예술교육지원센터에서 추진한 유아 문화예술교육 지원사업 과정을 엮어 제작한 결과자료집이다.  유아 문화예술교육지원사업은 생애초기 유아단계의 문화예술교육 콘텐츠 개발 및 지원을 통한 유아 문화예술교육 확대하기 위해 추진되었다. 2020년 사업에는 영화의 전당과 디오티미술관이 참여하였으며, 자료집은 각 단체별 운영 프로그램을 회차별로 정리하여 수록하였다.   *본 저작물은 부산문화재단에서 2020년에 작성하여 개방한 '2019 부산문화예술교육지원센터 결과자료집'이며, 해당 저작물은 부산문화재단 문화예술교육플랫폼(http://bsarte.bscf.or.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.   

본 자료는 2020년 10월 06일부터 10월 25일까지 구 춘천지방법원 원주지원에서 진행된 「문아리공간 5.3-우리는 늘 놀고싶다」 전시도록 자료이다.  전시는 한국그림책 작가11명(강혜숙 외)로 이뤄진 바캉스 프로젝트 그룹전, '별 일 없지? 곧 맑아질거야' 콘텐츠 기획전, 학성정원 프로젝트 놀이-터 등 총 7개 섹션으로 구성된다. 이 외에도 지난 5년간 국내에서 발간된 모든 그림책을 한자리에서 만나볼 수 있는 한국그림책연감도서관, 문화놀이마당 소보름, 이담의 외출 등 다채로운 문화 콘텐츠가 관람객을 기다리고 있다.   * 본 저작물은 원주시창의문화도시지원센터에서 2020년에 작성하여 아르떼라이브러리에 등록한 '2020 문아리공간 5.3 '우리는 늘 놀고싶다'' 전시도록이며, 해당 저작물은 원주시창의문화도시지원센터(https://wjccity.wonju.go.kr/index.php?gid=sptcenter)에서 확인하실 수 있습니다.

본 자료는 《SDGs 북클럽 in 원주 선정도서》 홍보 리플릿이다. 제 70차 유엔총회에서 만장일치로 '지속가능발전을 위한 2030의제, 지속가능발전목표(Sustainable Develeopment Goals)'가 채택되었다. 지속가능발전을 위한 17가지 목표는 크게 인류의 보편적 문제, 지구환경문제, 경제사회문제로 구성된다.  리플렛에는 원주시창의문화도시지원센터에서 17개 목표에 맞는 85권의 그림책과 간략한 설명을 담고 있다.    *본 저작물은 원주시창의문화도시지원센터 2020년에 작성하여 아르떼라이브러리에 등록한 'SDGs 북클럽 in 원주 선정도서 리플릿'이며, 해당 저작물에 대한 영상은 원주시립중천철학도서관 유튜브 '중천학당'(https://www.youtube.com/channel/UCrMsgiOVUPCibLUcdiyLzPQ)에서 시청하실 수 있습니다. 

2020 생애전환 문화예술교육 지원사업은 생애전환기를 맞은 신중년 세대에게 전환의 관점에서 삶을 재해석하는 경험 제공을 통해 주체적인 문화적 삶을 살아갈 수 있도록 하는 문화예술교육 지원하는 사업이다. 이번 사업에서는 생애전환 문화예술학교와 신중년 문화예술교육 프로그램을 운영하였다. 그리고 지역의 현장 활동가가 신중년 및 삶의 전환을 이끈느 문화예술교육에 대한 이해를 높이고 사업 취지에 대한 공감대를 형성할 수 있도록 생애전환 문화예술교육 추진단을 운영하여 좌담과 컨설팅을 진행하였다. 컨설팅 보고서는 사업소개와 사업 컨설팅 내용과 함께 진행했던 프로그램 내용으로 구성되어 있다.

2020년 전남문화재단에서 추진한 문화지소와 예술동아리 교육지원의 성과를 모아 제작한 사례집이다. 성과 사례집은 각 지원사업별로 참여한 단체 중심으로 추진한 프로그램 내용이 작성되어 있다.  (*문화지소: 지역 맞춤형 문화ㆍ예술 교육 거점 공간을 조성하여 군민에게 문화ㆍ예술 향유 기회 제공)   *본 저작물은 전남문화재단에서 2020년에 작성하여 출처표시+영리목적금지+2차적저작물작성금지 이용조건으로 개방한 '2020 전남 문화예술교육 성과 사례집 : 5 문화지소&예술동아리 교육지원'이며, 해당 저작물은 전남문화예술교육(http://www.jnce.or.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.