arte 라이브러리

본 자료는 2026 학교예술강사 지원사업 '예술가가 우리학교에 찾아옵니다' 리플릿이다. 학교예술강사 지원사업은 문화적 감수성과 예술적 소양, 창의력 등을 함양한 바른 인성의 창의 인재를 양성하기 위한 학교문화예술교육 정책 사업으로 이번 리플릿은 2026 학교예술강사 지원사업 홍보를 위해 제작되었으며, 지원사업 개요, 추진 체계, 추진 일정, 교육활동 운영 안내, 협력수업 소개 등에 대한 내용이 담겨있다.

본 보고서는 「어린이 예술마을(가)」조성사업의 공간 기반 콘텐츠 개발을 위한 기획·연구 과정에서 도출된 결과물로, 어린이를 위한 새로운 예술 경험의 가능성을 다각도로 검토하기 위해 제작되었다. 본 보고서에서는 국내·외 사운드 기반 융·복합 예술 작업 및 프로그램 사례와 해외 전문가 초청 워크숍을 체계적으로 분석하고 세미나를 운영함으로써, 실제 현장에서 활용 가능한 사운드아트·소리 프로그램 개발을 위한 시사점을 도출하였다.

본 보고서는 어셈블(Assemble)이 한국문화예술교육진흥원과의 협력 사업의 일환으로 작성한 보고서로 참여적 관여(Engagement)에 대한 어셈블의 이해와 접근 방식을 정리하고, 7개의 프로젝트를 통해 놀이, 참여, 공동 설계의 다양한 방법을 소개하는 사례 연구를 국문으로 번역한 자료이다.   ※본 자료에 수록된 모든 내용은 저작권법의 보호를 받으며, 발행자의 사전 서면 허가 없이 어떠한 형태로도 복제·배포·전송할 수 없으며 별도의 출처 표기가 없는 이미지의 저작권은 어셈블에 있음

본 보고서는「어린이 예술마을(가)」조성사업의 공간 기반 콘텐츠 개발을 위한 기획·연구 과정에서 도출된 결과물로, 어린이를 위한 새로운 예술 경험의 가능성을 다각도로 검토하기 위해 제작되었다.   본 연구는 국내외 건축 문화예술교육의 현황을 조사하고, 향후 어린이 예술마을(가칭)에 적용 가능한 교육 모델의 기획방향을 제안하고자 하였다.

「예술에 빠질 예.감.」은 지식·기능 중심의 접근이나 창작 활동에 다소 부담을 느끼는 중장년을 대상으로, 예술을 매개로 삶과 연결해 재해석하는 생애주기 맞춤형 예술감상 프로그램으로 기획되었다. 프로그램은 중장년 여가 수요가 높은 세종특별자치시, 경북 안동시에서 6개 분야, 총 10개 프로그램이 운영되었다. 본 결과자료집에는 프로그램 운영 과정과 결과, 참여자 소감 등이 담겨져 있다.

2025 직장인 문화예술클럽은 직장인들에게 예술 활동을 통해 삶의 활력과 재충전의 기회 제공을 목표로 하는 사업으로 개인의 삶의 질 향상과 일과 삶이 균형을 이루는 문화를 확산 시키기 위해 기획 되었다. 문화예술 활동을 통해 직장 내 창의적이고 수평적인 소통 문화를 촉진하고, 긍정적인 조직 문화를 구축하도록 지원. 음악, 미술, 연극, 문학 등 다양한 분야의 문화예술 활동을 통해 직장인의 예술적 감수성을 높이고, 건강한 조직 문화를 만들어 나가는 데 기여하고자 하였다.

본 홍보물은 다양한 인물들의 시선을 통해 독자들이 문화다양성을 보다 쉽게 이해하고 일상 속에서 문화다양성을 인식할 수 있도록 제작하였다. 2025 문화다양성 주간, 교원 연수, 산업단지 관계자 교육, 전문인력 연수에 참여한 각 분야 전문가의 메시지와 더불어, 교육 및 연수 현장에 참여한 이들의 후기를 담아냈다.

본 자료는 2025 늘봄예술학교 뮤지컬 분야 교육 프로그램「뮤잇, 이지잇(MU:IT, EASY IT)」수업용 PPT이다. 늘봄학교 운영 여건을 고려하여 방과후·돌봄 환경에서도 안정적으로 적용할 수 있도록 표준화된 수업용 PPT이다. 「뮤잇, 이지잇(MU:IT, EASY IT)」은 초등 고학년 학생의 일상 경험과 감정을 출발점으로 노래·연기·움직임을 결합한 뮤지컬 공동 창작 과정을 통해 자기표현력과 협업 역량을 기를 수 있도록 설계된 문화예술교육 프로그램이다. 본 프로그램은 결과 중심의 공연 제작이 아닌, 창작 과정에서의 경험과 참여를 중시하며, 학생이 자신의 이야기와 감정을 예술적으로 구성·표현해보는 과정을 통해 공연예술에 대한 이해와 예술적 감수성을 확장하도록 구성되었다.

본 자료는 2025 늘봄예술학교 뮤지컬 분야 교육 프로그램「뮤잇, 이지잇(MU:IT, EASY IT)」가이드북 및 활동지이다. 「뮤잇, 이지잇(MU:IT, EASY IT)」은 초등 고학년 학생의 일상 경험과 감정을 출발점으로 노래·연기·움직임을 결합한 뮤지컬 공동 창작 과정을 통해 자기표현력과 협업 역량을 기를 수 있도록 설계된 문화예술교육 프로그램이다. 본 프로그램은 결과 중심의 공연 제작이 아닌, 창작 과정에서의 경험과 참여를 중시하며, 학생이 자신의 이야기와 감정을 예술적으로 구성·표현해보는 과정을 통해 공연예술에 대한 이해와 예술적 감수성을 확장하도록 구성되었다. 또한 늘봄학교 운영 여건을 고려하여 방과후·돌봄 환경에서도 안정적으로 적용할 수 있도록 표준화된 강사용 가이드, 학생 활동지, 수업용 PPT를 포함하고 있다.

본 조사는 문화예술교육 지원사업 예술누림의 참여자를 대상으로 만족도 수준을 측정함으로써 사업운영의 질적 향상을 유도하고 사업 대상별 만족도 조사·결과분석을 통해 사업운영의 효과적인 관리 및 개선방안을 도출하여 향후 사업계획 수립에 반영하기 위한 기초자료로 활용하기 위해 추진되었다. 또한 만족도 조사를 바탕으로 심층적인 분석을 통해 현장과 수요를 반영한 시사점을 도출함으로써 사업 운영의 효과성과 적합성을 제고하고자 하였다.

본 연구는 2025년 문화예술교육 지원사업 예술누림(운영시설형) 사업 관계자인 예술가 및 시설 담당자의 교육 활동 협조도 조사를 통해 사업운영 현황 파악하고 예술가 및 시설 담당자 대상 평가결과의 객관화된 데이터를 통해 향후 지원사업과 사업 관계자인 예술가 및 시설 담당자의 만족도 조사를 통해 문화예술교육 지원사업 예술누림(운영시설형)의 운영·시스템 개선을 위한 기초 자료 확보 및 활용하는데 목적이 있다.

도시숲 예술치유는 국민들이 일상의 자연에서 예술을 만나 몰입과 창작 활동을 통해 힐링을 경험하고, 더 나아가 개인과 공동체가 건강한 삶을 영위할 수 있도록 하는 국민 참여형 문화예술치유 프로그램이다. 도시숲 예술치유는 확산형 프로그램과 기획형 프로그램으로 운영되었으며 기록집에는 각 프로그램의 내용, 운영 방식 등의 자세한 내용이 담겨져 있다.   본 프로그램은 3917마중, 동찬호수공원, 서울식물원, 월아산 숲속의 진주, 지례예술촌, LG아트센터 서울, 안동시청(문화예술과), 영국로열발레, 진주시청(산림과, 산림정원과), 화성시청(문화예술과, 동부공원관리과)과 협력하여 운영하였다.

본 보고서는 2025 문화로 치유 지원사업「마음치유, 봄처럼」참여자를 대상으로 프로그램의 효과를 측정하고 분석하여 효과성 검증 및 사업 발전 방안 및 개선 방안을 도출하기 위한 결과보고서이다. 모든 대상 공통, 각 대상별 효과성 검증 결과 및 효과 영향요인 종합 분석 결과를 수록하였으며, 추후 문화예술치유 프로그램의 가치확산을 위한 기초자료로 활용할 수 있도록 제작되었다. 연구에는 (연구책임자)정경은, (공동연구자)김대웅, 김영주, 김인설, 조성희, 조영미, (연구보조원)정민경이 참여하였다.

뵨 자료는 2025 생애주기별 문화예술학교 지원사업 꿈다락 문화예술학교 공유회 '꿈다락 모여락(樂)' 기록집으로, 일상 속 문화예술이 함께하는 순간과 '꿈다락 문화예술학교' 사업 현장을 향한 열정과 관심, 그 빛나는 순간을 기억하고자 한다.

본 자료는 2025 늘봄예술학교 영상분야 교육 프로그램 '두근두근 스튜디오: 미디어로 세상을 탐험하다!' 가이드북으로, 20차시 프로그램, 활동지, 영상 보조자료(QR코드)로 구성되어 있다. 본 프로그램은 영상 제작을 예술적 표현 활동으로 경험하도록 하며, 학습자가 일상 속 이야기를 예술적으로 풀어내고 타인의 표현을 존중하는 태도를 기르도록 한다. 또한 미디어를 비판적으로 이해하는 역량 함양을 도모한다.

뵨 자료는 2025 꿈의 스튜디오 '내일을 만드는 작업실' 아카이빙북으로, 아동·청소년이 예술가의 실제 작업공간에서 창작의 전 과정을 경험한 기록이다. 고미술, 사진, 디자인, AI, 건축, 시각예술 등 다양한 분야의 예술가와 함께한 마스터클래스와 지역 거점 프로그램을 통해 아이들의 상상력이 어떻게 질문이 되고 작업이 되며 하나의 작품으로 완성되는지의 과정에 집중한 창작의 시간, 그리고 예술을 통해 ‘내일’을 만들어가는 아이들의 성장 이야기를 담고 있다.

본 자료는 2025 생활밀착형 문화예술교육 지원사업 '가가호호 기록집'이다. 한국문화예술교육진흥원과 가가호호 사업 첫해를 함께한 42개 기초 단위 문화재단(이하 기초문화재단)의 이야기를 담은 기록집으로, 각 지역에서 가족 문화예술교육을 기획하고 운영하며 얻은 성과뿐 아니라 시행착오와 고민, 그 속에서 깨달은 가족 문화예술교육의 가치와 가능성까지 생생하고 솔직하게 기록했다.

본 자료는 2025 늘봄학교 시 분야 고학년용 프로그램 '동시로 여행하는 세상' 교육자료이며 교육용 가이드북, 학생용 활동지, 수업용 PT자료로 구성되어 있다. 초등학교 4~6학년 대상 시(문학) 분야 20차시 문화예술교육 프로그램으로 어린이의 삶에 연결된 주제를 통해 시를 쉽고 재미있게 만나고, 놀이를 통해 즐거운 창작 욕구를 자극한다.

본 자료는 2025 늘봄학교 그림책 분야 고학년용 프로그램 '읽고 쓰고 생각하는 그림책 창작여행' 교육자료이며 교육용 가이드북, 학생용 활동지, 수업용 PT자료로 구성되어 있다. 초등학교 4~6학년 대상 그림책(문학) 분야 20차시 문화예술교육 프로그램으로 그림책 작가의 시선을 따라 세상을 바라보고, 자신의 감각과 생각을 기록하며, 나만의 서사 세계를 만들어 가는 창작 과정을 경험한다.

본 자료는 2025 늘봄학교 디자인 분야 고학년용 프로그램 '데일리 디자인 스쿨' 교육자료이며 교육용 가이드북, 학생용 활동지, 수업용 PT자료로 구성되어 있다. '데일리 디자인 스쿨'은 초등학교 4~6학년 대상 디자인 분야 20차시 문화예술교육 프로그램으로 일상의 구성요소를 공간, 시간, 인간/비인간, 사물 등 포괄적으로 탐구하도록 설계하고, 오감을 활용한 감각적 경험을 활동으로 제안한다.