arte 라이브러리

'꿈꾸는 예술터'는 문화예술교육 전문, 전용 특화 공간 지원사업이다. 본 연구에서는 「2018 유휴공간 활용 문화예술교육센터 지원사업 '꿈꾸는 예술터' 평가지표 개발연구」에서 개발된 평가지표를 활용하여 현장중심 평가를 통한 개선방향 도출 등 종합적인 관점에서 조성-운영 정책 목적에 맞는 성과 도출하였다. 연구에는 (연구책임자)류승완, (공동연구자)이민하, 장웅조, (연구보조원)김도윤, 이종윤, 장윤정이 참여하였다.

2019 꿈다락 토요문화학교 드림 아트랩 4.0 프로그램 관련, 이화여자대학교 조형예술대학에서 진행한 '출발! 아트씨 미디어 탐험대 결과자료집'이다. '출발! 아트씨 미디어 탐험대' 프로그램은 4차 산업혁명 시대에 요구되는 창의력, 복합문제 해결 능력, 협업 및 소통 능력을 함양할 수 있는 융복합 예술창작 프로그램이다. 멸종동물을 다양한 디지털 매체 실험실 프로젝트로 되살리는 가상의 과정을 통해 4차 산업혁명시대의 인간 존중 및 공존이라는 가치를 일깨워주고 협동 및 문제해결능력을 향상시키는 데 목적이 있다. 자료집은 총 6개 세부 프로그램별 개요, 세부내용, 교수·학습 지도안이 구성되어 있다.

'Free Play Fun'은 2012년부터 진행된 꿈다락 토요문화학교에 관한 고민과 이해를 함께 나누며 꿈다락 속 다양한 프로그램을 직접 체험해볼 수 있는 기획워크숍이다. 2019년 Free Play Fun 기획워크숍에서는 '꿈다락 이야기방', '과정의 방' 그리고 '기획전시'가 진행되었으며 자료집에는 이 과정들을 자세히 정리하여 수록하였다.

본 연구는 지역 문화기반시설 문화예술교육 현황 및 문화예술교육 담당자 인터뷰, 설문조사, 토론회 등을 토대로 지역문화예술교육 생태계 관점에서 문화기반시설 문화예술교육 활성화 방안 및 문화예술교육 인적 역량 강화 방안을 도출하는 것을 목적으로 한다. 본 연구에서는 국내외 선행연구 및 국내 문화기반시설 문화예술교육 활성화 우수사례 요인 분석, 문화기반시설 대상 문화예술교육 인식도 조사, 인적 역량개발 수요조사를 진행하였다. 이를 기반으로 지역 문화예술교육 생태계 관점에서 문화기반시설 문화예술교육 활성화 방안 제시하였다. 연구에는 (연구책임자)오레지나, (공동연구자)김동일, 남춘모, 황정옥, (연구보조원)길영순, 김도희, 김민석, 한혜원이 참여하였다.

2019년 11월 20일(수) 13:00-18:00 동안 DDP(동대문디자인플라자) 디자인 나눔관 3F에서 진행된 '2019 꿈의 오케스트라 지식공유 포럼' 자료집이다. '꿈의 오케스트라'는 아동·청소년이 오케스트라 합주 활동을 통해 자존감과 올바른 인성을 갖추어 밝고 건강한 시민으로 성장할 수 있도록 돕는다.   해당 포럼은 꿈의 오케스트라의 사업 소개와 발제를 통한 지식공유와 토론 라운드테이블이 진행되었다. 발제에는 김범기교수, 죌료 다부토비치,문진탁 감독, 이준행 감독, 소수정 작곡가가 참여하였다.

2019 꿈다락 토요문화학교-국공립기관 연계 프로그램에서 한국만화영상진흥원 한국만화박물관이 운영한 프로그램 결과 사례집이다. '어린이 만화 창작소'는 만화 관련 교육을 통해 창의력과 상상력을 키워줄 수 있는 기회를 제공한다. 프로그램은 저학년과 고학년으로 대상을 나누어 대상에 맞는 프로그램이 진행되었다. 사례집에는 프로그램 과정과 결과, 인터뷰 등이 담겨 있다.

2019 꿈다락 토요문화학교-국공립기관 연계 프로그램에서 의정부시립무용단이 운영한 프로그램의 사례집이다. '상모놀이'는 우리 전통 춤사위와 판굿을 모티브로 몸짓을 통해 신체를 탐구하고 탐구를 통해 우리나라 전통 춤사위와 전통 가락을 알아간다. 어렵게만 느껴졌던 전통문화예술 장르를 보다 쉽게 접하고 소통의 장으로 만들어가는 프로그램이다. 사례집에는 과정과 결과, 참여자 인터뷰 등이 담겨 있다.

2019 꿈다락 토요문화학교 국공립 연계 프로그램에서 국민체육진흥공단 소마미술관에서 운영한 프로그램 사례집이다. '출발! 아트여행'은 참여자와 함께 여행하는 마음으로 예술을 만나고, 아트여행을 통해서 나와 우리를 알아가는 장을 마련하였다. 사례집에는 프로그램 과정과 결과, 인터뷰 등을 담은 결과가 담겨져 있다.

2019년 8월~12월 (※ 프로그램 운영기간 : `19. 11월 ~ 12월) 동안 추진된 의 결과자료집이다. 대학수학능력시험을 마친 고3·수험생에게 심리적 활동성을 확대하고 새로운 시각의 문화에술을 경험할 수 있도록 다양한 '예술적 체험' 프로그램들이 기획 기획되었다. 프로그램은 활동이 가능한 학교 내 시설 등에서 대규모, 소규모로 구분되어 진행되었다.

2019 꿈다락 토요문화학교-국공립기관 연계 프로그램에서 한국예술종합학교 문화예술교육센터이 운영한 프로그램 사례집이다.  본 프로그램은 2019년 5월~9월동안 초등학생 46명을 대상으로 진행되었다. '토요미스테리 극장(연극)'은 추리소설을 인용한 연극놀이를 통해 철학적인 이야기와 딜레마 상황을 다루면서 표현력과 내적 성장을 도모하는 프로그램이다.  '몸으로 만나는 꿈(무영)'은 신체 표현활동을 통해 자신감 증진과 감각자극 및 움직으로 창의성을 발견하는 프로그램이다. 사례집에는 프로그램 과정과 결과, 인터뷰, 참여인력 정보 등을 담겨 있다.

본 자료는 2019년도 예술동아리 교육지원사업 참여 운영기관(10개 지역) 대상 컨설팅 결과 모음집이다. '예술동아리 교육지원사업' 은 문화예술교육을 통한 동아리의 역량강화로 자발적인 문화예술 활동 활성화와 연계되도록 지원하는 사업이다. 이번 컨설팅은 한국문화예술교육진흥원에서 직접 컨설턴트를 구성하여 지역 방문 형식으로 추진되었다. 2019년 5월~12월동안 추진되었으며 예술동아리 교육지원사업의 각 지역별 고유한 사업 및 교육지원 방향을 설계하고 점검하여 지속적 개선방안이 도출될 수 있도록 하였다. 컨설팅 매니저에는 김유진 문화기획자가 참여하였다.

2019 꿈다락 토요문화학교-국공립기관 연계 프로그램에서 한국만화영상진흥원 한국만화박물관이 운영한  프로그램의 1기 프로그램 결과를 담은 중간 결과 자료집이다.  2기 프로그램 참여자 모집 홍보에 활용하기 위하여 제작하였다. 

2019 학교예술교육 활성화 기본 계획 보고서는 보편교육으로서의 예술교육에 대한 국가적 책무성 증대, 예술적 역량에 대한 학생과 학부모의 인식 변화 및 수요 증대, 지역에 기반 한 학교예술교육 정책의 안정적 추진 요구 확산에 따라 연구를 진행하였다. 그 결과 예술중점학교 교과연구회 교원연수 확대, 콘텐츠 개발 보급, 학교예술교육중앙지원단 등 수업 개선 지원 (예술교과 수업 지원), 예술동아리 확대, 문화예술 소외지역 예술드림거점학교 운영, 악기교육 관리주체를 학교로 전환 (학생의 예술활동 지원 내실화), ‘19년 국가정책수요 총액인건비 산정을 통해 학교 예술교육 활성화 및 현장 지원을 위한 시 도 전담인력 확보 (지역연계 기반 마련), 정책자문위원회, 정책연구, 전문가 등 각계각층의 의견 수렴을 통한 학교예술교육의 이론적 기초 수립 (학교예술교육 정책수립 기반 조성) 의 성과를 이루어냈다.   *본 저작물은 교육부에서 2019년에 작성하여 공공누리 제 1유형으로 개방한 '2019 학교예술교육 활성화 기본 계획 보고서'를 이용하였으며, 해당 저작물은 교육부(www.moe.go.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

'고인돌 AR' 어플리케이션은 고창·강화·화순 고인돌에 관한 교육을 목적으로 제작된 콘텐츠이다. 본 자료에는 어플리케이션 작동에 필요한 도구와 사용방법에 관한 설명이 첨부되어있다. (※어플리케이션은 문화유산채널에서 다운받으실 수 있습니다.)   *본 저작물은 문화재청에서 2019년에 작성하여 공공누리 제 4유형으로 개방한 '고인돌 교육용 디지털 문화유산 콘텐츠'를 이용하였으며, 해당 저작물은 문화유산채널(www.k-heritage.tv/www/jsp/heritage/media/comp/list.jsp?menuIdx=784)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

'수원화성 MR' 어플리케이션은 수원 화성에 관한 AR 및 VR 영상용으로 제작되었다. 본 자료에는 AR 사용매뉴얼과 어플리케이션 작동에 필요한 도구에 관한 설명이 첨부되어있다. (※어플리케이션은 문화유산채널에서 다운받으실 수 있습니다.)   *본 저작물은 문화재청에서 2019년에 작성하여 공공누리 제 4유형으로 개방한 '수원화성 교육용 디지털 문화유산 콘텐츠'를 이용하였으며, 해당 저작물은 문화유산채널(www.k-heritage.tv/www/jsp/heritage/media/comp/list.jsp?menuIdx=784)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

본 자료는 경성대학교에서 2017년부터 2022년까지 추진한 꿈다락 토요문화학교 주말예술캠퍼스 프로그램의 결과자료집이다.

인천문화예술교육계획(2018~2022) 수립을 위한 토론회 자료집이다. 발제자료인 '인천문화예술교육계획 수립 연구'보고서가 담겨 있다. 연구에는 (연구책임)김창수, (공동연구진)배은주, 최영화, 홍승연이 참여하였다.     *본 저작물은 인천문화재단에서 2018년에 작성하여 개방한 '인천문화예술교육계획(2018~2022) 수립을 위한 토론회 자료집'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 인천문화재단(https://ifac.or.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

본 연구는 군 장병의 문화권 보장을 위한 국방 문화예술 향유 정책의 기본 방향을 설정하고 새롭고 활력있는 군대 문화 확립을 위한 국방 문화예술 정책의 가치와 기대효과를 제시하고자 추진되었다. 연구는 2030년도 까지 중장기 계획을 포괄하며 육군, 공군, 해군, 해병대 등 모든 군대에서의 사병 가운데 병 계급을 주요 대상으로 하였다. 보고서에는 새로운 군대문화 정착을 위한 환경 분석, 장병의 문화권과 문화예술 향유 확대의 필요성, 장병대상의 문화예술 사업 분석, 장병의 문화예술 확대 방안 등의 내용이 담겨 있다.   연구에는 (연구책임)윤소영, (공동연구)장훈, (연구보조)강다영이 참여하였다.     *본 저작물은 국방부에서 2018년에 작성하여 공공누리 4유형으로 개방한 '장병의 문화예술 향유 확대방안 연구보고서'이며, 해당 저작물은 정책연구관리시스템(https://www.prism.go.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다. 

2018 서울예술치유허브 중장기 발전계획 기초연구는 예술치유의 사회적 역할 확장에 따라 다양한 연구 활동의 필요성이 제기됨에 따라 서울예술치유허브 참여자를 비롯해 관련 현장 의견 수렴을 위한 공론장 운영을 통해 기관의 정체성 및 운영 모델 구축을 목적으로 진행되었다. 연구보고서는 연구개요와 서울예술치유허브의 운영 흐름 및 현황과 중장기 발전을 위한 워크숍, 중장기 발전 모델 제안등으로 구성되어 있으며 연구에는 (책임연구원)이원재, (공동연구원)박은선, 최혜자, (보조연구원)김재상이 참여하였다.     * 본 저작물은 서울문화재단에서 2018년에 작성하여 개방한 '2018 서울예술치유허브 중장기 발전계획 기초연구'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 서울문화재단(https://www.sfac.or.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

본 자료는 2017년 꿈다락 토요문화학교에 참여한 수혜자 및 관계자를 대상으로 사업에 대한 만족도 조사를 통해 꿈다락 토요문화학교 사업의 개선방안 마련을 위한 기초 자료 확보를 목적으로 2017년 11월 1일부터 2017년 12월 29일까지 수행한 2017 꿈다락 토요문화학교 만족도 조사 연구 보고서이다. 본 자료는 조사 개요, 수혜자 만족도 조사 결과, 관계자 만족도 조사 결과, 관계자와 수혜자 만족도 비교 결과 등으로 구성되어 있다. 연구에는 (연구책임자)김태영, (연구원)죄정희, 황소희, 신지혜가 참여하였다.