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본 자료는 '2018 세계문화예술교육주간'을 맞이해 한국무용과학회에서 2018년 5월 24일 18:00-20:00 진행한 '4차 산업혁명 시대의 무용연구: 몸, 미디어, 교육, 산업' 자료집이다. 제7회 《2018 세계문화예술교육 주간》 행사는 '4차 산업혁명, 문화예술교육의 재발견'을 주제로 국내외 문화예술교육 전문가들이 한자리에 모여 변화하는 시대에 문화예술교육의 가능성과 새로운 방향에 대해 이야기하는 국제심포지엄을 시작으로 문화예술교육 워크숍, 문화예술교육 해커톤, 유관학회 세미나 등 5일의 행사기간동안 다채로운 교류,학습,경험의 장이 펼쳐졌다. 세미나는 4차 산업혁명 시대의 무용연구를 위한 개념으로서 ‘몸, 미디어, 교육, 산업’의 동향을 살펴보고 인문·사회, 미디어, 교육 및 산업분야에서 무용학 연구 과제와 방향성을 전망하는 발표와 토론의 장을 마련을 목적으로 한다.

본 자료는2018 세계문화예술교육주간을 맞이해 한국영화교육학회에서 2018년 5월26일 14:00부터 16:30까지 '학교 영화교육의 필요성 및 제도개선 연구'를 주제로 진행한 자료집이다.  제7회 《2018 세계문화예술교육 주간》 행사는 '4차 산업혁명, 문화예술교육의 재발견'을 주제로 국내외 문화예술교육 전문가들이 한자리에 모여 변화하는 시대에 문화예술교육의 가능성과 새로운 방향에 대해 이야기하는 국제 심포지엄을 시작으로 문화예술교육 워크숍, 문화예술교육 해커톤, 유관학회 세미나 등 5일의 행사기간동안 다채로운 교류,학습,경험의 장이 펼쳐졌다.  본 세미나에서는 '영화교육', '효과성'을 주제로 영화교육 현황을 점검하고, 영화교육의 본질적 의미를 새롭게 정의한다.  총 3부로 진행되었으며 김석범, 민경원, 정민아, 고동우,  김진욱, 장다나, 류훈, 박승규, 박길우, 박철, 이형철이 참여하였다.

본 자료는 한국연극교육학회에서 진행한 '2018세계문화예술교육주간 문화예술교육 유관학회 세미나'의 자료집이다. 제7회 《2018 세계문화예술교육 주간》 행사는 '4차 산업혁명, 문화예술교육의 재발견'을 주제로 국내외 문화예술교육 전문가들이 한자리에 모여 변화하는 시대에 문화예술교육의 가능성과 새로운 방향에 대해 이야기하는 국제심포지엄을 시작으로 문화예술교육 워크숍, 문화예술교육 해커톤, 유관학회 세미나 등 5일의 행사기간동안 다채로운 교류,학습,경험의 장이 펼쳐졌다. 본 세미나는 4차 산업혁명 시대 연극의 역할을 주제로 예술의 중요성과 환경 변화 및 기술 변화에 대한 사례와 미래 예술 교육의 방향에 대해 모색한다.

본 자료는 '2018 세계문화예술교육주간'을 맞이해 한국음악교육학회에서 2018년 5월 21일 진행한 유관학회 세미나 자료집이다. 제7회 《2018 세계문화예술교육 주간》 행사는 '4차 산업혁명, 문화예술교육의 재발견'을 주제로 국내외 문화예술교육 전문가들이 한자리에 모여 변화하는 시대에 문화예술교육의 가능성과 새로운 방향에 대해 이야기하는 국제심포지엄을 시작으로 문화예술교육 워크숍, 문화예술교육 해커톤, 유관학회 세미나 등 5일의 행사기간동안 다채로운 교류,학습,경험의 장이 펼쳐졌다. 본 자료는 4차 산업혁명 시대 음악 교육과 학습 방향 등에 대해 발표 내용으로 구성되어 있다.

본 자료는 '2018 세계문화예술교육주간'을 맞이해 (사)한국사진교육학회와 현대사진영상학회에서 2018년 5월 25일 14:00부터 18:00 까지 진행한 '4차 산업혁명 시대의 사진, 예술, 문화예술교육'의 자료집이다. 제7회 《2018 세계문화예술교육 주간》 행사는 '4차 산업혁명, 문화예술교육의 재발견'을 주제로 국내외 문화예술교육 전문가들이 한자리에 모여 변화하는 시대에 문화예술교육의 가능성과 새로운 방향에 대해 이야기하는 국제심포지엄을 시작으로 문화예술교육 워크숍, 문화예술교육 해커톤, 유관학회 세미나 등 5일의 행사기간동안 다채로운 교류,학습,경험의 장이 펼쳐졌다. 자료는 새로운 기술과 예술이 삶의 환경에서 조응하는 4차 산업혁명 시대, 예술과 문화예술교육의 가치와 방향에 대해 논의하고, 문화예술교육으로서의 사진교육의 역할과 확장된 위상에 대한 자료를 담고 있으며 세미나에는 김진택, 최빛나, 강제욱이 참여하였다.

본 자료는 '2018 세계문화예술교육주간'을 맞이해 한국예술교육학회에서 2018년 5월 25일 14:00 -18:00 진행한 '4차 산업 혁멱 시대를 대비한 문화예술교육의 방향'의 자료집이다. 제7회 《2018 세계문화예술교육 주간》 행사는 '4차 산업혁명, 문화예술교육의 재발견'을 주제로 국내외 문화예술교육 전문가들이 한자리에 모여 변화하는 시대에 문화예술교육의 가능성과 새로운 방향에 대해 이야기하는 국제심포지엄을 시작으로 문화예술교육 워크숍, 문화예술교육 해커톤, 유관학회 세미나 등 5일의 행사기간동안 다채로운 교류,학습,경험의 장이 펼쳐졌다. 발표는 '융합인재'와 '빅데이터'를 주제로 기술과 예술의 방향에 대한 발표가 담겨있으며 세미나에는 조대현, 윤관기, 김시내, 이혜진, 장혜주, 이미희가 참여했다.

본 자료는 '2018 세계문화예술교육주간'을 맞이해 (사)한국연기예술학회에서 2018년 5월 24일 14:00 - 17:30 진행한 'AR, VR, 3D 등의 4차 산업 혁명시대의 핵심인 영상산업에서의 연기의 변화조건' 자료집이다. 해당 사업은 4차 산업혁명에서의 기술의 발전을 토대로 한 가상현실(VR)과 증강 현실 속에서의 배우의 연기시스템(Acting System) 연구, 변화되는 매체에서의 연기예술의 적용을 통한 배우의 호흡과 움직임, 실제적 환경에 대한 배우의 연기 적용에 대한 연구 및 사례 등을 토대로 4차 산업혁명으로서의 배우의 연기예술의 범위를 확장하고, 배우의 호흡과 움직임, 카메라를 통한 공간 또는 매체의 적용을 목적으로 한다.

본 자료는 '2018 세계문화예술교육주간'을 맞이해 한국문화교육학회에서 2018년 5월 26일 09:00부터 13:00까지 진행한 '4차 산업혁명시대 문화예술교육의 사회적 기능과 전망'의 자료집이다. 제7회 《2018 세계문화예술교육 주간》 행사는 '4차 산업혁명, 문화예술교육의 재발견'을 주제로 국내외 문화예술교육 전문가들이 한자리에 모여 변화하는 시대에 문화예술교육의 가능성과 새로운 방향에 대해 이야기하는 국제심포지엄을 시작으로 문화예술교육 워크숍, 문화예술교육 해커톤, 유관학회 세미나 등 5일의 행사기간동안 다채로운 교류,학습,경험의 장이 펼쳐졌다. 자료는 4차 산업혁명 시대 미술교육의 역할과 가치와 전망에 대한 이야기를 담고있다. 세미나에는 박정현, 김정희, 정옥희, 김해경, 김지연, 김지균, 김정효, 김향미가 참여하였다.

본 자료는 한국음악교육공학회에서 '4차 산업혁명과 음악예술교육'을 주제로 2018년 5월 25일 18:00 ~ 21:00 진행한 '2018 세계 문화예술교육 주간 유관학회 세미나' 자료집이다. 제7회 《2018 세계문화예술교육 주간》 행사는 '4차 산업혁명, 문화예술교육의 재발견'을 주제로 국내외 문화예술교육 전문가들이 한자리에 모여 변화하는 시대에 문화예술교육의 가능성과 새로운 방향에 대해 이야기하는 국제심포지엄을 시작으로 문화예술교육 워크숍, 문화예술교육 해커톤, 유관학회 세미나 등 5일의 행사기간동안 다채로운 교류,학습,경험의 장이 펼쳐졌다. 자료는 <제1발표 음악교사의 TPACK 역량>, <제2발표 테블릿 PC 가상악기를 이용한 오케스트라 활성화>, <제3발표 실감형 미디어를 활용한 음악감상 도구 개발 및 효과성 검증>, <제4발표 초·중등학교에서의 현장 수업을 위한 서양음악이론 교수법의 제안>으로 구성되어 있다.

본 자료는 '2018 세계문화예술교육 주간'을 맞이해 한국문화예술경영학회에서 2018년 5월 25일 14:00-18:00 진행한 '초연결사회와 창의성 공유' 자료집이다. 제 7회 《2018 세계문화예술교육 주간》 행사는 '4차 산업혁명, 문화예술교육의 재발견'을 주제로 국내외 문화예술교육 전문가들이 한자리에 모여 변화하는 시대에 문화예술교육의 가능성과 새로운 방향에 대해 이야기하는 국제심포지엄을 시작으로 문화예술교육 워크숍, 문화예술교육 해커톤, 유관학회 세미나 등 5일의 행사기간동안 다채로운 교류,학습,경험의 장이 펼쳐졌다. 본 세미나에서는 패러다임 전환이 주는 의미와 문화예술교육의 필요성 등에 대해 이야기한다.

본 자료는 '2018 세계문화예술교육주간'을 맞이해 한국문화예술교육학회에서 2018년 5월 26일 14:00부터 18:00까지 '한국문화예술교육의 실태와 대안'을 주제로 진행한 유관학회세미나 자료집이다. 제7회 《2018 세계문화예술교육 주간》 행사는 '4차 산업혁명, 문화예술교육의 재발견'을 주제로 국내외 문화예술교육 전문가들이 한자리에 모여 변화하는 시대에 문화예술교육의 가능성과 새로운 방향에 대해 이야기하는 국제심포지엄을 시작으로 문화예술교육 워크숍, 문화예술교육 해커톤, 유관학회 세미나 등 5일의 행사기간동안 다채로운 교류,학습,경험의 장이 펼쳐졌다.   자료에는 문화예술교육의 인적, 제도적 실태와 필요성에 대한 발표 자료가 담겨있다. 세미나에는 오세곤, 김광중, 최영익, 유지선, 홍후조, 오세준, 오현진이 참여하였다.

본 계획은 세종시의 문화예술교육의 현황에 대한 종합 분석과 진단을 통해 문화체육관광부의 종합계획과 세종시가 설정한 문화예술교육의 발전 방향성을 제시하고 이를 실현하기 위한 추진전략 및 과제를 포함한 5개년 세종시 문화예술교육계획을 수립함에 그 목적이 있다.   연구에는 (연구책임)민경선, (공동연구)한상헌, 안지언, (연구보조)손예령이 참여하였다.     * 본 저작물은 세종특별자치시에서 2018년에 작성하여 공공누리4유형으로 개방한 '세종시 문화예술교육계획(2018~2022)'이며, 해당 저작물은 세종특별자치시(https://www.sejong.go.kr/index.jsp)에서 확인할 수 있습니다.

노인 문화예술교육에 대한 현장 수요가 늘어나는 것에 비해 문화예술교육 사업 은 지금까지 주로 아동청소년에 집중되어 있어 패러다임의 전환이 필요하다. 본 연구에서는 경기도에서 현재 진행되고 있는 노년 문화예술교육의 현황을 확인하고 국내외 사례 및 관계전문가 인터뷰를 통해 노년 문화예술교육의 방향 제안하고자 하였다.   본 보고서는 연구개요, 사례 및 현황분석과 의견수렴을 통해 발전방향을 제시하였다.   연구에는 (책임연구)안태호, (공동연구)김혜준, 이윤이, 류자영, 김소형, 김성림이 참여하였다.     *본 저작물은 경기문화재단에서 2018년에 작성하여 공공누리 4유형으로 개방한 '2018 경기 꿈다락 토요문화학교 지원사업 기획공모 경기도 노년층 문화예술교육 조사 및 발전 방향 연구보고서'이며, 해당 저작물은 경기문화예술교육지원센터(https://ggarte.ggcf.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

경기도 지역 31개 시·군에서 행하여지고 있는 문화예술교육 프로그램을 조사하고 그 유형을 분류하는 연구는 향후 본격적인 ‘문화예술교육의 지역화’ 시대를 대비하여 매우 시급하고 중요하다. 이에 본 연구사업에서는 3가지 목표를 가지고 연구를 추진하였다. 첫째, <경기도 문화예술교육단체 현황 연구>(2017)의 후속 연구사업으로서 경기 도 31개 시·군별 문화예술교육 프로그램의 공급 현황을 유형별로 파악하여 경기문화예술교육 지형도 구축(31개 시·군별 문화예술교육 관련 지도)을 위한 데이터베이스를 마련한다. 둘째, 본 연구 기초 자료를 활용한 경기 문화예술 교육 지형도 제작 및 운영을 통해 문화예술교육 단체 간의 강력한 인적, 물적 교류가 형성되어서 궁극적으로 경 기도 문화예술교육 발전에 이바지한다. 셋째, 경기문화재단과 경기문화예술교육지원센터의 문화예술교육 공모 및 기획 사업을 수립하는 데 있어 기초 자료로 활용하는 데 도움을 준다.   *본 저작물은 경기문화재단에서 2018년에 작성하여 공공누리 4유형으로 개방한 '경기문화예술교육 발전을 위한 경기도 문화예술교육 프로그램 조사 및 유형 분류 연구보고서'이며, 해당 저작물은 경기문화예술교육지원센터(https://ggarte.ggcf.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

문화예술교육정책이 시행된 지 15년을 맞아, 경기 문화예술교육정책의 성장의 내용과 질에 대한 평가와 논의가 필요하며, 학교문화예술교육 뿐 아니라 사회문화예술교육의 현황에 대해서도 점검이 필요한 시점이다. 따라서 본 연구에서는 근현대 문화예술 중심지인 영국, 프랑스, 독일 등 유럽 3국의 문화예술교육 경향을 살펴보고 이를 통해 경기 문화예술교육에 적용할 수 있는 정책 및 모델을 추출하는 것을 연구 목적으로 한다. 특히 본 연구에서는 유럽 주요3국의 사회문화예술교육의 정책동향과 트렌드를 집중적으로 살펴봄으로써 향후 경기문화재단의 사회문화예술교육에 적용할 수 있는 모델을 추출하고자 하였으며, 각각의 정책적 사회적 현실에서 비롯된 사회문화예술교육 프로그램 조사·분석 을 통해 이를 경기도 현실에 맞게 응용하거나 참고할 수 있도록 분석하여 제공 하는 것을 목적으로 연구를 수행하였다.   *본 저작물은 경기문화재단에서 2018년에 작성하여 공공누리 4유형으로 개방한 '2018 경기 꿈다락 토요문화학교 지원사업 기획공모 '해외 문화예술교육 트렌드 연구'보고서'이며, 해당 저작물은 경기문화예술교육지원센터(https://ggarte.ggcf.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

본 연구에서는 경기도 문화예술교육의 활성화를 위한 정책 연구 및 정책 방향, 실행 방안 도출하고 경기문화예술교육지원센터의 운영 현황을 살펴보고, 성과와 문제점 도출 · 경기문화예술교육지원센터의 미션과 비전을 수립하여 지원센터로써의 정체성 재구축하는데 그 목적이 있다. 보고서는 연구개요와 현황조사를 통한 분석을 통해 도출한 활성화 방향 및 운영 방안으로 구성되어 있다.   연구에는 (책임연구)최혜자, (공동연구)김성하, 백현주, (연구보조원)이라선영, 이경민, 이민호, 조한별이 참여하였다.    *본 저작물은 경기문화재단에서 2018년에 작성하여 공공누리 4유형으로 개방한 '경기도 문화예술교육 활성화를 위한 정책연구보고서'이며, 해당 저작물은 경기문화예술교육지원센터(https://ggarte.ggcf.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

‘문화예술정책백서’는 2017년 문체부가 추진한 문화예술 부문의 정책 기조와 현황, 그리고 주요성과를 정리한 기록이다.  ｢2017 문화예술정책백서｣는 2018년 문화예술정책을 복기하고 더욱 알차고 내실 있는 문화예술정책을 펼쳐나가는 데 중요한 자료로 활용하기 위해 제작되었다. 2017년은 국민 주권의 시대, 새로운 정부가 출발한 해였다. 문재인 정부는 ‘국민의 나라 정의 로운 대한민국’을 국가 비전으로 설정하고 ‘국민이 주인인 시대’를 선언하였다. 문화체육관광부도 새로운 시대정신에 공감하고 ‘지원은 하되 간섭하지 않는 행정’이라는 원칙 을 바탕으로 문화예술의 새로운 환경 변화에 대응하는 동시에 신뢰받는 문화행정으로 거듭나기 위해 노력하였다. 새로운 문화정책의 방향을 마련하고 새로운 문화정책과 예술정책을 수립하기 위 해 수많은 현장 예술인, 문화예술계 종사자들, 학계 전문가들과 소통했다. 공정한 예술 생태계 속에서 예술인들의 자율과 창의를 보장하고 국민들이 문화로 건강하고 쉼표 있는 삶을 누릴 수 있 도록 문화 향유 기회도 확대했으며, 지역문화정책관 신설 등의 조직 개편을 통해 제도적 기능도 강화하였다.       *본 저작물은 문화체육관광부, 한국문화관광연구원에서 2018년에 작성하여 4유형으로 개방한 '2017 문화예술 정책백서'이며, 해당 저작물은 문화체육관광부(https://www.mcst.go.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다. 

본 보고서는 미디어아트와 첨단기술을 활용하여 학습자가 융합기술을 이해하고 창의적 자기주도적인 학습을 하기 위한 PBL방식의 창의학습 프로그램 개발하는 것을 목적으로 한다. 초등학교 1-2학년을 대하상으로 감정의 종류를 분류하고 표현하기 위한 감정소통로봇을 LED 키트와 전도성 찰흙을 이용해 만들어 보는 프로그램과 초등학교 3-4학년을 대상으로 데이터 시각화를 기반으로 미디어아트 활동에 대한 내용이 담겨있다. 이어, 초등학교 5-6학년을 대상으로 소셜 로봇을 만들어 미래의 로봇의 형태와 역할을 상상하는 프로그램, 중학교 1-2학년을 대상으로 인공지능 이해하기 프로그램에 대한 내용이 담겨있다. 마지막으로 중학교자유학기제형을 대상으로 블록체인 기술 원리와 특징을 이해하고 블록체인 기술을 기획하는 프로그램 등에 대한 내용이 담겨있다. 본 연구에는 (책임연구원)윤진영, (참여연구원)김연형, 소재환, 신민철, 박선지, 류연수, 최윤희, 방현진, 이영기, 김창훈이 참여하였다.   *본 저작물은 한국과학창의재단에서 2018년에 작성하여 개방한 '2018년 융합인재교육(STEAM)  프로그램 개발 최종 보고서 (첨단기술을 활용한 미디어 아트 STEAM 프로그램 개발)'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 한국과학창의재단(https://www.kofac.re.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.       

웹진[아르떼365]는 전문가에게 듣는 문화예술교육의 오늘과 내일, 문화예술교육 현장, 국내외 문화예술교육 관련 정보까지 문화예술교육의 긍정적인 효과와 더불어 현장의 고민들까지 함께 나눌 수 있도록 곳곳에서 진행되고 있는 문화예술교육이 어떠한 형태로, 어떠한 배움으로 이루어지고 있는지 현장의 이야기를 전한다. 본 자료는 2017년 예술강사 인터뷰, 현장 취재, 전문가 기고, 연구결과 분석 등을 통해 학교 문화예술교육 현장의 이야기와 주요 이슈를 효과적으로 확산/공유하였으며, 문화예술교육 지식·정보, 시의적 이슈와 결합한 정책사업 사례와 성과를 담은 웹진 및 뉴스레터 콘텐츠 제작하여 주 1회 배포하였다.

본 자료는 국립중앙박물관에서 2018년에 운영하였던 교육프로그램을 모아 제작한 2018 국립중앙박물관 교육프로그램 자료집이다. 자료에는 국립중앙박물관 교육과에서 운영한 생활 속 문화향유, 어린이박물관과에서 운영한 어린이 꿈이 자라는 곳, 고객지원팀에서 운영한 12,000여 점의 전시품에 이야기를 입히다의 세부 프로그램들의 교육목적, 개요, 교육내용과 함께 프로그램 현장 사진이 수록되어있다.     *본 저작물은 국립중앙박물관에서 2019년에 작성하여 공공누리 제 4유형으로 개방한 '2018 국립중앙박물관 교육프로그램 자료집'을 이용하였으며, 해당 저작물은 국립중앙박물관(www.museum.go.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.