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2018년 학교 문화예술교육 기획지원사업으로 추진된 '2018 교육연극 연구모임 지원사업 '연극을 입고 움직이는 수업' 자료집이다.  교육부 2015년 개정교육과정 내 초중학교에 활동(체험) 중심의 연극 단원 개설을 통한 통합형 문화예술교육 강화와 문화예술교육 프로그램 발굴 및 인적자원 연계 협력을 위해 2017년 경기도교육청과 업무 협약을 추진하여 진행된 사업이다.   교과 및 비교과와 예술 활동의 연계를 기반으로 연극기반 문화예술교육 프로그램을 개발하고 강원도 문화예술교육 협력 모델 및 네트워크 구축을 추진하며 역량강화 연수 및 컨설팅 지원을 통해 학교 문화예술교육 인력의 전문성 제고를 목적으로 2018년 4월-12월동안 추진되었다.  연구모임에서는 교육과정과 연계된 책읽기와 스토리텔링 과정을 거친 후 교육연극 공연을 중심으로 진행되었으며 프로그램 교안을 직접 작성하여 서로 평가와 개선 방향에서 대해서 논의하는 시간을 가졌던 과정들을 사진과 함께 수록되어 있다.   * 본 저작물은 강원문화예술교육지원센터에서 2018년에 작성하여 개방한 '2018 교육연극 연구모임 지원사업 '연극을 입고 움직이는 수업' 자료집'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 강원문화예술교육지원센터(http://www.moongwarte.or.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.  

2018년 12월 27일(목) 14:00~16:30에 서울 KT 스퀘어 드림홀에서 진행한 '2018 문화파출소 오픈포럼'의 리플릿이다. 문화파출소는 문화체육관광부와 경찰청이 협력하여 기초 생활권 주민 접근성이 높은 치안센터를 주민 친화적인 공간으로 활용하여 문화예술교육, 예술치유, 주민 자율 문화예술 활동 등을 지원하는 공간이다. 이번 오픈포럼에서는 문화파출소 사업의 성과와 현장 사례 발표를 통하여 사업의 의미와 가치를 공유하고 공감대를 형성하는 시간을 가졌다.

광주문화예술교육지원센터에서 발간한 '2018 꿈다락 토요문화학교 리플릿'이다. 광주문화예술교육지원센터 및 2018 꿈다락 토요문화학교 소개와 운영단체 및 기관 별로 운영한 교육 프로그램에 대한 소개로 구성되어 있다.   * 본 저작물은 광주문화예술교육지원센터에서 2018년에 작성하여 개방한 '2018 광주 꿈다락 토요문화학교 리플릿'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 저작물은 광주문화예술교육지원센터(http://www.gjarte.or.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

재단법인전라남도문화관광재단에서 2018년 한 해동안 추진한 사업을 정리하여 발간한 '2018 전남 문화예술교육 결과 자료집'이다. 주요 사업으로는 생애전환 문화예술학교, 세시풍속 마을문화 지원사업, 역량강화 협력 연수, 문화파출소 운영사업, 찾아가는 영화관, 찾아가는 예술캠프, 꿈다락 토요문화학교 운영사업, 지역특성화 지원사업, 생활문화예술교육 지원사업이 추진되었으며 각 사업 소개 및 프로그램 성과에 대해 정리한 내용이 수록 되어 있다.

2018년 8월 31일(금)-9월 2일(일) 3일동안 광주시립미술관 잔디밭에서 초등학교 4-6학년 70명을 대상으로 진행된 2018 꿈다락 토요문화학교 예술캠프 '어린이 목수 축제'의 포스터로 예술캠프 개요와 신청방법이 나와 있다. 이 캠프에서는 예술가와 함께 아지트 공간을 목공기술을 통해 만들어가는 노작예술캠프이다.    * 본 저작물은 광주문화예술교육지원센터에서 2018년에 작성하여 개방한 '2018 꿈다락 토요문화학교 예술캠프 '어린이 목수 축제' 포스터'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 저작물은 광주문화예술교육지원센터(http://www.gjarte.or.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

2017년 생활 문화예술교육 지원사업에 참가한 신안문화원과 여수청년들임DREAM의 협력 작업을 통해 제작된 '2018 생활문화예술교육 지원사업 '주경야톡'_전통 지식의 화수분 섬의 생애사 자료집'이다.  신안군 마진도, 진도군, 가사도, 여수시 여자도를 방문하여 열악한 환경과 조건 속에서 지역 고유의 토착지식과 전통기술을 통해 어려움을 극복하며 적응해 온 섬에 거주하고 있는 어르신들의 지혜와 이야기를 채록하고 기록하여 자료집에 담았다.    여수에서 필요로 한 인류학적 심층인터뷰를 신안문화원이 지원하고, 장산도에서 여수연구진과 공동조사를 진행하며 참여관찰을 시행하였다. 섬 주민의 인터뷰에는 장필재, 윤갑율, 김막래, 김무길, 유정월례이 참여하였으며 자료집 집필에는 김경완, 곽승혁, 강동준, 남은진, 권재현, 이은정이 참여하였다.                

2018년 생애전환 문화예술학교 in 전남 프로그램의 성과 사례집이다.  해당 사업은 생애 전화기를 맞은 중장년층, 귀촌인을 대상으로 전남 구례와 장흥에서 진행되었다.   구례에서는 2018년 10월-12월 동안 대안공간 느티나무 등에서 '마음아 안녕? 나는..'이라는 연극을 기반으로 한 이야기장 형식의 프로그램을 장년층 및 귀촌인을 대상으로 진행되었으며 사례집에는 각 프로그램 과정 동안 나온 현장 이야기와 촬영 사진으로 구성되어 있다. 장흥에서는 2018년 8월-11월 동안 장흥 일대에서 '몸아 안녕? 나는..'이라는 동네 마실 문화향유 프로그램을 50-60대 주부들을 대상으로 진행하였다.    그리고 2018년 11월 22일(목) 14시 나주 빛가람 호텔에서 생애전환 문화예술교육에 대한 여러 가지 의견과 사례 공유를 위해 진행된 미니포럼 '넌지시'의 프로그램 개요 및 일정과 주요 내용이 함께 포함되어 있다. 포럼은 1부 '생애전환 문화예술교육에 대한 여러 가지 의견과 사례 공유', '사람을 깊게 내려보다(사례공유)로 구성되어 있으며 포럼에는 (좌장)임영규, (발표자)고영직,서동균, 김경례, 임아영, 정민룡이 참여하였다.   

2018년 8월 31일(금)-9월 2일(일) 3일동안 광주시립미술관 잔디밭에서 초등학교 4-6학년 70명을 대상으로 진행된 2018 꿈다락 토요문화학교 예술캠프 '어린이 목수 축제' 결과자료집이다. 이 캠프에서는 예술가와 함께 아지트 공간을 목공기술을 통해 만들어가는 노작예술캠프이다. 작업하는 과정을 촬영한 사진, 체험한 아이들이 직접 그린 그림, 과정에 대한 설명으로 구성되어 있다.    정민룡, 백민, 고영준, 정다운, 박문종, 이재문, 박성완, 이재호, 배수민, 신양호가 프로그램을 기획하였고 실제 프로그램에는 정다운, 박문종, 이재문, 박성완, 이재호, 배수민, 신양호 예술가가 참여하였다.     * 본 저작물은 광주문화예술교육지원센터에서 2018년에 작성하여 개방한 '2018 꿈다락 토요문화학교 예술캠프 '어린이 목수 축제' 결과자료집'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 저작물은 광주문화예술교육지원센터(http://www.gjarte.or.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

2018년 11월 5일(월) 오후 3시 광주 빛고을시민무화관 4층 다목적실에서 진행된 '2018 생애전환 문화예술교육 정책포럼'의 홍보 포스터로 행사개요와 포럼 일정이 나와있다. 생애주기와 문화예술교육에 대한 주제로 발제 2개, 토론 3개, 종합토론 순으로 진행되었다. 발제자는 고영직, 정민룡이 맡았으며 토론에는 신동호, 임진호, 김옥진이 참여하였다.     * 본 저작물은 광주문화예술교육지원센터에서 2018년에 작성하여 개방한 '2018 생애전환 문화예술교육 정책포럼 포스터'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 저작물은 광주문화예술교육지원센터(http://www.gjarte.or.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

2018년 7월 6일(금) - 8월 10일(금) 동안 4차에 걸쳐 진행된 '2018 부산 문화예술교육 인력 연수 A.B.C. SCHOOL (PRE과정) 자료집'이다.   A.B.C. SCHOOL은 'Art bBusan Culture'로 부산문화재단이 그동안 실시해 온 문화예술교육 사업의 성과와 경험을 바탕으로 대상, 장르, 내용에 대한 융합적 접근을 통해 '부산다운'문화예술 교육 인력을 양성하기 위해 개발한 연수 프로그램이다. 예술강사, 기획자, 개인, 예술단체의 역량강화와 부산문화예술교육 전체의 효과적인 시스템 운영을 통해 도시 전체 문화예술 역량 강화를 도모하기 위해 추진되었으며 예술을 위한 창의적인 교육, 해양도시 항구도시 근대문화유산을 기반으로 한 지역문화예술교육, 문화적 삶을 위한 행복한 문화예술교육에 지향을 둔 프로그램이다. RRE과정 연수는 대학생, 대학원생, 잠재 예비 인력들을 대상으로 문화예술교육에 대한 기초, 이해, 사례체험을 위주로 강의로 진행되었다. 자료집에는 해당 강의 참고 자료로 구성되어 있으며 이욱상, 문지영, 이호숙, 서동건, 이재은, 이미연이 교육 강사로 참여하였다.   * 본 저작물은 부산문화재단에서 2018년에 작성하여 개방한 '2018 부산 문화예술교육 인력 연수 A.B.C. SCHOOL (PRE과정) 자료집'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 부산문화재단 아카이브(http://e-archive.bscf.or.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

광주문화예술교육지원센터에서 발간한 2018 지역특성화 문화예술교육 '광주 문화예술 배움 공동체 Re' 리플릿이다. 리플릿은 광주문화예술교육지원센터 및 지역특성화 사업 소개와 공동체 20개 참여 단체별로 진행한 프로그램 교육 개요로 구성되어 있다. 해당 사업에는 (사)광주시민방송, 광주광역시동구문화원, 교육문화네트워크 동행, 극단 토박이, 나모문화네트워크, 땅콩나무문화예술협회, 마음놀이터, 문화집단 열혈지구, 바림, 실내악단 마하나임, 아트컴퍼니 원, 아트플랫폼 오르세, 여디디야, 예기치 못한 기쁨, 오월문예연구소, 은암미술관, 책문화공간봄, 함께 크는 나무협동조합, 행복나눔연구소, 허니펀치가 참여하였다.   * 본 저작물은 광주문화예술교육지원센터에서 2018년에 작성하여 개방한 '2018 지역특성화 문화예술교육 '광주 문화예술 배움 공동체 Re' 리플릿'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 저작물은 광주문화예술교육지원센터(http://www.gjarte.or.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

2018 부산 꿈다락 토요문화학교는 51개의 문화예술교육 기관과 단체가 참여하여 2018년 4월-12월까지 다양한 프로그램을 운영한 51개의 프로그램을 지도화 시켜 프로그램 별로 교육을 소개하고 있는 디렉토리 맵이다.   * 본 저작물은 부산문화재단에서 2018년에 작성하여 개방한 '2018 꿈다락 토요문화학교 디렉토리 맵'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 부산문화재단(https://www.bscfc.or.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

2018년 7월 5일(금) - 8월 10일(금) 동안 6차에 걸쳐 진행된 '2018 부산 문화예술교육 인력 연수 A.B.C. SCHOOL(BASIC_기획자 과정) 자료집'이다.   A.B.C. SCHOOL은 'Art bBusan Culture'로 부산문화재단이 그동안 실시해 온 문화예술교육 사업의 성과와 경험을 바탕으로 대상, 장르, 내용에 대한 융합적 접근을 통해 '부산다운'문화예술 교육 인력을 양성하기 위해 개발한 연수 프로그램이다. 예술강사, 기획자, 개인, 예술단체의 역량강화와 부산문화예술교육 전체의 효과적인 시스템 운영을 통해 도시 전체 문화예술 역량 강화를 도모하기 위해 추진되었으며 예술을 위한 창의적인 교육, 해양도시 항구도시 근대문화유산을 기반으로 한 지역문화예술교육, 문화적 삶을 위한 행복한 문화예술교육에 지향을 둔 프로그램이다. 문화예술교육 이해, 문화예술교육의 환경과 정책에 대한 이해, 기확자의 글쓰기, 아카이빙, 행정 운영 및 관리로 구성된 Basic 기획자 과정 연수로 자료집은 강의 자료로 구성되어 있으며 이미연, 김준기, 최보연, 이재은, 조은아, 장현경, 배일성이 교육 강사로 참여하였다.   * 본 저작물은 부산문화재단에서 2020년에 작성하여 개방한 '2018 부산 문화예술교육 인력 연수 A.B.C. SCHOOL (BASIC_기획자 과정) 자료집'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 부산문화재단 아카이브(http://e-archive.bscf.or.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

본 자료는 경성대학교에서 2017년부터 2022년까지 추진한 꿈다락 토요문화학교 주말예술캠퍼스 프로그램의 결과자료집이다.

본 저작물은 2017년 7월 24일부터 11월 30일까지 운영한 '2017 유아 문화예술교육 지원사업 - 움직이는 그림자 여행단' 사업의 결과보고서이다.  2017 유아 문화예술교육 지원사업은 전문공연스텝과 함께 일상적인 공간을 빛과 그림자로 변신시켜 아이들의 예술적 감각을 일깨우고 빛과 물체의 다양한 변화를 이용해 호기심을 자극하는 프로그램 개발로 학습적 효과와 예술적 감각 고양을 목적으로 진행했다. 자료는 공공영역에서의 보편화된 유아문화예술굥규 프로그램을 개발하는 과정이 담긴 기획화다, 프로그램 연구 개발과정이 담긴 연구하다, 분야별 개발 과정이 담긴 연구하다로 구성되어 있다.     * 본 저작물은 안양문화예술재단에서 2020년에 작성하여 개방한 '2017 유아문화예술교육지원사업-움직이는 그림자여행단 결과보고서'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 안양문화예술재단(https://www.ayac.or.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

본 저작물은 세종시문화재단에서 발행한 '2017 세종문화예술교육지원센터 인생예술'의 결과자료집이다. 세종문화예술교육지원센터는 문화예술교육의 보편적 서비스 확충 및 생활문화 육성을 목적으로 진행되었으며 문화예술교육 정책사업 지원과 지역 문화예술교육 운영기반 구축 및 운영역량 강화를 사업의 방향으로 운영되고 있다. 자료집은 1월부터 12월까지 세종시에서 진행한 '지역특성화 문화예술교육', '꿈다락 토요문화학교', '학교예술강사 지원사업' 등의 사업소개와 개요, 사업 현장 사진 등이 수록되어 있다.      *본 저작물은 세종시문화재단에서 2017년 공공유형 4유형으로 개방한 '2017 세종문화예술교육지원센터 결과자료집 인생예술'이며, 해당 저작물은 세종시문화재단(https://www.sjcf.or.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

‘2016 문화예술정책백서’는 2016년 문체부가 추진한 문화예술 부문의 정책 기조와 현황, 그리고 주요성과를 정리한 기록이다.  ｢2016 문화예술정책백서｣는 2016년 문화예술정책을 복기하고 더욱 알차고 내실 있는 문화예술정책을 펼쳐나가는 데 중요한 자료로 활용하기 위해 제작되었다. 2016년 문화체육관광부는 문화, 예술 등 분야 별로 현장과 지역의 생생한 목소리를 청취하였다. 당시 우리 사회가 직면하고 있는 주요한 환경변화가 무엇이고, 이를 어떻게 문화예술정책에 반영해야 하는지 고찰하 고 새로운 정책을 수립하고자 노력하였다.     *본 저작물은 문화체육관광부, 한국문화관광연구원에서 2017년에 작성하여 4유형으로 개방한 '2016 문화예술 정책백서'이며, 해당 저작물은 문화체육관광부(https://www.mcst.go.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다. 

‘문화예술정책백서’는 2015년 문체부가 추진한 문화예술 부문의 정책 기조와 현황, 그리고 주요성과를 정리한 기록이다.  ｢2015 문화예술정책백서｣는 2015년 문화예술정책을 복기하고 더욱 알차고 내실 있는 문화예술정책을 펼쳐나가는 데 중요한 자료로 활용하기 위해 제작되었다. 2015년 문화체육관광부는 문화기본법 제정 취지의 연속선상에서 문화여가의 일상화에 정책 적 초점을 맞추었다. 2015년은 「국민여가활성화기본법」이 제정되면서 다양한 문화여가 정책이 시행되었고 문화여가시설 설립이 이루어졌으며, 이를 통해 문화여가가 시민의 삶에 보다 가깝게 다 가갈 수 있도록 매진한 한 해였다. 또한 2014년과 마찬가지로 2015년에도 역시 문화체육관광부는 예술인 및 문화산업 종사자의 창작기반 조성을 위해 이들의 복지지원을 높여나 갈 수 있는 다양한 정책들을 시행하였으며, 인문정신문화 가치의 사회적 환기와 확산을 위해 그리 고 전통문화 진흥 등을 위해 많은 정책들을 추진하였다.     *본 저작물은 문화체육관광부, 한국문화관광연구원에서 2016년에 작성하여 4유형으로 개방한 '2015 문화예술 정책백서'이며, 해당 저작물은 문화체육관광부(https://www.mcst.go.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다. 

본 자료는 2018년 2월 9일, 서울 상암동 YTN뉴스스퀘어 1층 YTN홀에서 진행된 2017 문화예술치유 프로그램 지원사업의 마음 치유, 봄처럼 성과공유회 자료집이다. 문화예술치유 프로그램 지원사업은 학교폭력 피해 학생, 각종 범죄 피해자 등 경미, 재활 단계의 대상에게 특화된 프로그램을 지원하는 것을 목적으로 추진되었으며 상담, 심리적 활동 기반에 미술, 음악, 연극, 무용, 통합 등 예술적 기법을 적용한 소규모 그룹 프로그램을 지원한다. 자료집에는 문화예술치유 '마음치유, 봄처럼' 사업소개, 케이스 컨퍼런스(사례소개), 마음치유 봄처럼 대상별 그룹핑 의견 나눔에 대한 내용들이 담겨있다. 

본 기록집은 2017년 꿈다락 토요문화학교에서 문학 시범사업으로 시작한 '일상의 작가' 프로그램에 대한 가이드북이다. '일상의 작가 프로그램'은 일상을 함께 보내는 가족들이 일상, 감정, 생각 등을 상상력과 문학적 기법을 통해 글로써 창작하는 프로그램이다. 문학을 탐구하는 과정을 통해 자신의 생각, 감정 혹은 다양한 이야기를 글로써 창작하고 이야기를 나누면서 자연스럽게 가족 간의 소통으로 이어질 수 있는 건강한 여가문화를 조성한다. 기록집에는 문학 장르에 대한 탐구, 가족과 문학의 만남, 작은책방 등 새로운 공간 등 사업 설계과정에서의 고민 뿐만 아니라 참여했던 작가들과의 기획과정, 프로그램 내용, 8인의 작가 이야기와 참여자 후기에 대한 내용이 담겨있다.