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2017년 12월 6일 인천 꿈다락 토요문화학교 아카데미에서 꿈다락 노닐마루 비빌언덕에서 진행된 '발달과 학습-1학년을 중심으로' 강의자료이다. 강의에는 정릉초등학교 한희정 교사가 진행하였다. 초등학교 1학년 발달 과정을 이해하고 이를 통해 어떻게 문자 학습과 수업을 구성하고 진행할 것인가에 대해 설명하고 있다.      * 본 저작물은 인천문화재단에서 2017년에 작성하여 개방한 '2017 인천 꿈다락 토요문화학교 아카데미 '발달과 학습-1학년을 중심으로' 강의 자료'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 인천문화재단(https://www.ifac.or.k)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

2016년 인천문화예술교육 지원센터에서 수행한 사업을 정리한 결과자료집이다. 각 사업소개와 프로그램 별 실적 및 주요성과와 운영단체 별 프로그램 세부내용을 확인할 수 있다.   * 본 저작물은 인천문화재단에서 2017년에 작성하여 개방한 '2016 인천문화예술교육지원센터 결과자료집'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 인천문화재단(https://www.ifac.or.k)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

2017년 12월 1일에 꿈다락 노닐마루 비빌언덕에서 진행된 인천 꿈다락 토요문화학교 아카데미 '부평문화사랑방 이야기; 꿈다락 토요문화학교에서의 기관과 단체의 협력모델' 강의자료이다. 강의는 부평구문화재단 사랑방운영 이미숙 팀장이 강의하였다. 부평문화사랑방에 대한 정체성과 운영 현황, 토요문화학교와 부평문화사랑방 사업과의 관계 및 앞으로의 비전에 대한 내용으로 구성되어 있다.   * 본 저작물은 인천문화재단에서 2017년에 작성하여 개방한 '2017 인천 꿈다락 토요문화학교 아카데미 '부평문화사랑방 이야기' 강의 자료 '의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 인천문화재단(https://www.ifac.or.k)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

2017년 12월 6일 꿈다락 노닐마루 비빌언덕에서 진행된 '2017 인천 꿈다락 토요문화학교 아카데미-발달교육의 발판, 체험·탐구·놀이; 왜 아이들은 수업시간에 몸으로 겪어야 할까?' 강의 자료이다. 강의에는 한국방정환재단 현광일 전문위원이 진행하였다. 아이들의 몸과 움직임을 이해하고 그에 따라 지각하는 발달과정을 이해하며 표현활동으로서의 체험, 탐구, 놀이를 기호학적으로 접근하는 발달교육 프로젝트에 대해 설명하고 있다.       * 본 저작물은 인천문화재단에서 2017년에 작성하여 개방한 '2017 인천 꿈다락 토요문화학교 아카데미 '발달교육의 발판,  체험·탐구·놀이' 강의 자료'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 인천문화재단(https://www.ifac.or.k)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

2017년 지역특성화 지원사업 서울지역 '예술로 함께 하는 우리 동네' 안내 리플릿이다. 지역특성화 사업 소개와 각 프로그램별 해당 위치 정보를 지하철 노선도로 제공하고 각 구별로 진행되는 프로그램 상세 내용이 안내되어 있다. 각 지역별로 참여한 단체는 다음과 같다. (강북구) 예술공동체4스케네, 아트오브 웍, 극단 진동, 문화예술커뮤니티 동네형들, (관악구) 억압받는 사람들의 연극공간 해, (광진구) 재미퍼커션 아트, (구로구) 사회적협동조합 자바르떼, (도봉구) 창작집단 소풍가는길, 찾아가는 연희극단 너영나영, (동대문구) 빌리브아트, (마포구) 미술과 단론, 창작집단 탈무두, (성북구) 사회적기업(주)스플, 기분좋은 극단, 우리동네 아뜰리에, (양천구) 플러스마이너스 1도씨, (영등포구) 예술교육연구소 놀자, 어반아츠 프로젝트, (은평구) 스튜디오 153, (종로구) 숨쉬는미디어교육 자몽, 예술창작교육연구소, (중랑구) 서울어바웃아트센터이다.   * 본 저작물은 서울문화재단에서 2017년에 작성하여 개방한 '2017 지역특성화 문화예술교육 지원사업-예술로 함께 하는 우리 동네 리플릿'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 서울문화재단(https://www.sfac.or.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

2017 서울 꿈다락 토요문화학교 지원사업의 결과자료집으로 2017년 1월-12월 동안 추진되었다.꿈다락 토요문화학교는 학교 밖 전문 문화예술 기관·단체에서 학령기 어린이·청소년 및 그 가족이 함께 참여할 수 있는 주말 문화예술교육 프로그램을 운영하여, 문화예술 소양을 함양하고 또래·가족 간 소통할 수 있는 건전한 여가문화를 조성을 목적으로 추진되었다. 자체기획 , 문화예술교육 프로그램 운영단체 공모 지원, 교육운영단체 대상 전문가 현장컨설팅(평가) 운영 및 역량강화(네트워킹) 지원사업을 진행하였으며 2017년 4월 8일-11월 19일간 서울지역 학령기 어린이·청소년 및 가족 등 서울시민을 대상으로 교육 및 프로그램을 진행한 내용이 작성되어 있다.    * 본 저작물은 서울문화재단에서 2017년에 작성하여 개방한 '2017 꿈다락 토요문화학교 IN SEOUL 결과 자료집'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 서울문화재단(https://www.sfac.or.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

2017년 서울 꿈다락 토요문화학교 '예술로 놀자' 프로그램 안내 리플릿으로 프로그램소개, 교육일시, 교육대상, 교육장소, 모집기간, 문의처를 정리하였고 관련 내용을 확인할 수 있다.    * 본 저작물은 서울문화재단에서 2017년에 작성하여 개방한 '2017 서울 꿈다락토요문화학교 '예술로 놀자' 리플릿'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 서울문화재단(https://www.sfac.or.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.        

2017년 1월-12월(교육기간 4월-11월)까지 추진된 지역특성화 문화예술교육 지원사업 서울지역 결과보고서이다. ‘지역특성화 문화예술교육 지원사업’은 지역 특성을 기반으로 예술을 통해 지역에 대한 인식 확대 및 소통을 이룰 있수는 문화예술교육 프로그램이다. 문화예술교육을 통해 삶의 기반인 지역과 개인을 유기적으로 만남으로써 , 개인의 예술적 경험에 머무르지 않고 시민 모두가 지역문화의 실천적 참여자로서 성장과 문화공동체 활성화에 기여하는 것을 목적으로 운영되었다.   해당 결과자료집은 서울을 중심으로 활동하는 교육운영단체를 대상으로 공모를 진행하여 총 22개 운영단체 및 30개 프로그램으로 운영되었으며 문화소외계층을 포함한 전 연령층의 서울시민을 대상으로 진행한 내용이 작성되어 있다. 상세내용으로는 지역특성화에 대한 단체모둠별 네트워킹 워크숍 내용이 회의록 형태로 작성되어 있으며 각 운영단체별 프로그램 운영 내용과 결과공유 워크숍으로 구성되어 있다.       * 본 저작물은 서울문화재단에서 2017년에 작성하여 개방한 '2017 지역특성화 문화예술교육지원사업-예술로 함께 하는 우리 동네 결과자료집'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 서울문화재단(https://www.sfac.or.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

2017년 4월-11월동안 진행된 서울시민 에술대학 홍보안내 리플릿이다. 만 19세 이상 서울시민이면 누구나 문학, 연극, 음악, 미술, 무용 등 순수예술을 중심으로 폭넓은 문화예술을 경험할 수 있도록 다양한 프로그램을 서울 시민청, 서울무용센터, 연희문학창작촌, 서울예술치유허브, 서서울예술교육센터 등 서울 곳곳에서 진행하였다. 각 프로그램별 소개, 장르, 기간, 대상, 장소, 참가비, 문의처 정보를 제공한다.   * 본 저작물은 서울문화재단에서 2017년에 작성하여 개방한 '201 서울시민 예술대학 리플릿'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 서울문화재단(https://www.sfac.or.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

본 리플릿은 문화체육관광부와 경찰청이 협력하여 지원한 문화예술교육 군부대 지원사업에 대한 내용으로 추진일정과 사업소개, '2016 부처 간 협력 문화예술교육 지원사업' 참여자 인터뷰, 프로그램 효과성 등이 기술되어 있다. 본 사업은 의무경찰들이 부대 내에서 30회 내외의 문화예술교육 프로그램 참여하는 내용이며 공동체 활동 및 자기 계발을 위한 프로그램 지원이 목표이다. 강사비, 교보재 및 현장학습, 교육 기자재, 결과발표비 등을 지원하며 지원분야는 국악, 미술, 음악, 연극, 댄스, 미디어, 마술, 문학 등이 있다. 사업기간은 2016.12.00.-2017.03.00.동안 진행된다.    

본 리플릿은 문화체육관광부, 한국문화예술교육진흥원이 진행하는 2017 문화예술치유 사업; 마치, 봄처럼의 내용이다. 사업브랜드 디자인, 홍보물 제작을 통해 사업 참여자, 시설담당자, 운영단체의 사업에 대한 긍정적 이미지 제고에 대한 공감대를 형성하고자 제작한 것이다. 사업소개, 프로그램 효과, 참여자 피드백으로 구성되었다.

2017.05.24.-2017.05.27.동안 서울 동대문디자인플라자와 한남동 블루스퀘어, 성수동 언더스탠드에비뉴 등에서 진행된 '2017 세계문화예술교육 주간 행사'의 프로그램 리플릿으로 사업 소개, 일시별 프로그램 소개, 주요 개최 장소, 주최와 주관 등이 기재되어 있다. 행사는 국내외 유명 예술가, 예술교육자들이 대거 참여해 창의적인 예술 경험으로 교육현장을 이끄는 예술가의 새로운 역할모델을 제시하고, 문화예술교육의 중요성과 가치를 전국적으로 확산, 공유하고자 개최되었다. 주요 행사로는 개막을 알리는 국제심포지엄 '오프닝 스피치', '문화예술교육 콘퍼런스', 일반 시민들이 참여하는 '해외전문가 초청 워크숍', '문화예술교육 워크숍' 등이 있다. 

본 브로슈어는 '2017 예술꽃 씨앗학교' 지원사업에 대한 내용으로 '예술꽃 씨앗학교' 사업소개와 운영내용, 운영 로드맵, 참여자들의 이야기 등과 '예술꽃 새싹학교'의 소개와 현황 등의 내용이 수록되어 있다. 또한 본 사업에 참여하고 있는 학교별 운영분야 등의 설명이 사진과 함께 실려있다. 해당 사업은 문화체육관광부와 2008년부터 문화예술교육 운영 의지가 높은 전국 400명 이하 소규모 학교를 예술꽃 씨앗학교로 선정하여 공연예술, 음악예술, 시각예술, 통합예술 등 다양한 문화예술교육을 장기적으로 지원하고 있다. 본 사업은 공교육 내 문화예술교육 집중 지원을 통한 우수 모델을 창출하는 것을 목표로 한다.  

2017.05.24.-2017.05.27.동안 서울 동대문디자인플라자와 한남동 블루스퀘어, 성수동 언더스탠드에비뉴 등에서 진행된 '2017 세계문화예술교육 주간 행사'의 오프라인 초대장으로 초대글, 일시별 프로그램과 주요 참가자, 장소, 주최와 주관, 문의처 등이 기재되어 있다. 본 행사는 국내외 유명 예술가, 예술교육자들이 대거 참여해 창의적인 예술 경험으로 교육현장을 이끄는 예술가의 새로운 역할모델을 제시하고, 문화예술교육의 중요성과 가치를 전국적으로 확산, 공유하고자 개최되었다. 주요 행사로는 개막을 알리는 국제심포지엄 '오프닝 스피치', '문화예술교육 콘퍼런스', 일반 시민들이 참여하는 '해외전문가 초청 워크숍', '문화예술교육 워크숍' 등이 있다.

2017.05.24.-2017.05.27.동안 진행된 '2017 세계문화예술교육 주간 행사' 중에서 2017.05.26.에 서울 용산 블루스퀘어 일대에서 개최된 '2017 문화예술교육 워크숍'의 포스터로 일시, 장소, 주최와 주관 등이 기재되어 있다.워크숍은 아르떼 펠로우 심사 및 콘텐츠 시연, 해외 전문가 초청 워크숍, 문화예술교육 워크숍 등으로 구성되어 있다. 주요 프로그램으로는 음악분야 '해외 전문가 초청 워크숍', 연극분야의 '곳간 채우기 프로젝트', 문학분야의 '너에게 쉼표를 줄게,' 사진 분야 '빛나는 초상화' 등이 있다.

2017.05.24.-2017.05.27.동안 서울 동대문디자인플라자와 한남동 블루스퀘어, 성수동 언더스탠드에비뉴 등에서 진행된 '2017 세계문화예술교육 주간 행사'의 포스터로 일시, 행사별 장소, 주최와 주관 등이 기재되어 있다. 본 행사는 국내외 유명 예술가, 예술교육자들이 대거 참여해 창의적인 예술 경험으로 교육현장을 이끄는 예술가의 새로운 역할모델을 제시하고, 문화예술교육의 중요성과 가치를 전국적으로 확산, 공유하고자 개최되었다. 주요 행사로는 개막을 알리는 국제심포지엄 '오프닝 스피치', '문화예술교육 콘퍼런스', 일반 시민들이 참여하는 '해외전문가 초청 워크숍', '문화예술교육 워크숍' 등이 있다.

본 '2016 문예연감'은 2015년 1월 1일부터 12월 31일까지 국내에서 수행된 문화예술 활동 전체를 조사 대상으로 진행하였다. 문예연감은 한국문화예술위원회가 1976년부터 매년 발행하는 문화예술 사료집으로 한 해 동안의 문화예술 활동 현황을 분야별로 수집,정리하고 그 현황을 통해 한국 문화예술의 지형과 흐름을 살펴보고자 하는 목적으로 작성하였다. '2016 문예연감'의 조사 기간은 2016년 7월 1일부터 9월 30일까지 3개월간이며, 자체 조사 및 행정조사를 통해 수집한 자료를 기반으로 하였다. 자체조사와 행정조사 간 자료의 차이가 있을 경우에는 문화예술 활동 공간(전시장 및 공연장)에서 제공한 자료를 우선적으로 반영하였다. 연구에는 (총괄 및 기획)한국문화예술위원회 기획조정부, (북한 문화예술)오양열이 참여하였다.   *본 저작물은 한국문화예술위원회에서 2016년에 작성하여 공공누리 제 2유형으로 개방한 '2016 문예연감'을 이용하였으며, 해당 저작물은 한국문화예술위원회(https://www.arko.or.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

본 자료는 꿈다락 토요문화학교의 일환으로 진행되는 꼬마작곡가의 참여 아동들의 작품집으로 꼬마작곡가 참여자들의 작품별 소개, 그래픽 악보, 공연 영상(유부브)으로 연결되는 QR코드가 있다. 꼬마작곡가는 음악을 전문적으로 배운 적 없는 아동(10-13세)과 그의 가족을 대상으로 진행하는 프로그램으로, 나의 이야기를 통해 나만의 음악을 작곡하고, 공연장에서 전문 연주자가 음악을 연주해 주는 기회가 제공되는 프로그램이다. 연수문화원, (재)군포문화재단, (재)서원문화재단, (재)의정부예술의전당, (재)하남문화재단, (재)김해문화재단, (재)통영국제음악재단, 광주문화예술회관, 부안아리울오케스트라가 상반기, 하반기에 참여를 하였다.    

본 자료는 2016.09.00.-2016.12.00.동안 진행한 '2016 꿈다락 토요문화학교-어린이는 무엇을 믿는가'의 사업 및 프로그램별 사업 추진에 따른 운영 결과를 담은 결과자료집이다. 어린이는 세계를 믿는다라는 철학 아래 예술가는 어린이의 상상력과 예술적 표현을 지지해주며 어린이를 향한 믿음의 의미를 제고하고, 어린이는 예술가와 함께하는 시각예술활동을 통해 어린이만의 톡톡 튀는 생각과 관심사를 자유롭게 표현해보는 학령기 어린이 대상 시각예술교육 프로그램이다. 서울, 제천, 진안, 거창, 제주 총 5개 지역에서 진행했다. 프로그램을 진행한 후 통합결과전시회와 소규모워크숍도 진행했다.

2017 꿈의 오케스트라 사업 소개를 담은 홍보 책자로 사업 연혁, 비전 및 철학, 세부 주요 사업, 사업 운영 현황 등의 내용이 담겨있다.