arte 라이브러리

본 자료는 2010 생활문화공동체 만들기 시범사업에서 제작된 요약본이다. 평가컨설팅은 시범사업의 효율적인 추진 및 수행단체의 역량강화를 위해 컨설팅 지원체계를 구축하고 실행하는데 목적이 있다. 요약본은 서장, 시범사업의 추진현황, 시범사업의 평가컨설팅 체계, 시범사업의 평가컨설팅 결과 및 성과로 구성되어 있다. 연구에는 (책임 연구자)추미경, (평가컨설팅 위원)김영현, 김종석, 권순석, 김준기, 맹수호, 정지은, 신동호, 류재현, (수혜자만족도조사)리서치21, (연구원)강원형, (연구 보조원)유희정, 박경선이 참여하였다.

고등학교 무용의 교수-학습과정안 ｜정규교과 및 재량활동｜자료이다. 고등학교 무용, 고등학교 무용 학습계획, 고등학교 무용 차시별 주제 및 교수-학습과정 등의 내용으로 구성되어 있다. 연구에는 (책임연구)김화숙, (책임편성)한혜리, (연구진)신은경, 전혜리, 성은지, 오레지나가 참여하였다.

초등학교 무용의 교수-학습과정안·1 - 정규교과 및 재량활동 자료이다. 초등학교 무용교육의 기본개념과 학습계획, 1학기 차시별 주제 및 교수 학습과정안 등의 내용으로 구성되어 있다. 연구에는 (책임연구)김화숙, (책임편성)한혜리, (연구진)임혜자, 신은경, 전혜리, 오레지나가 참여하였다.

중학교 무용의 교수-학습과정안 ｜정규교과 및 재량활동｜이다. 중학교 무용교육의 기본개념, 중학교 무용 학습계획, 중학교 무용 차시별 주제 및 교수 학습과정안 등의 내용으로 구성되어 있다. 연구에는 (책임연구)김화숙, (책임편성)한혜리, (연구진)임혜자, 신은경, 전혜리, 오레지나가 참여하였다.

본 자료는 <학교문화예술교육 문화예술교육 인력양성 PART.1> 자료집이다. 예술강사 지원사업, 명예교사 사업운영, 학교 문화예술교육 교육기회 확대사업, 문화예술교육 인력양성 사업 등의 내용으로 구성되어 있다.

본 자료는 '2010 교사 자율연구모임 운영설명회'에 관한 것으로 초·중등 교사의 문화예술분야 연구모임 활성화를 통한 교원 전문성 강화 및 교육현장에 적합한 문화예술교육 활성화 기반 마련을 위해 개최되었다. 결과의 내실화를 위한 지속적인 컨설팅 실시 및 결과 공유를 위한 콘텐츠를 제작하였다.

본 자료는 <사회문화예술교육 PART.2> 자료집이다. 소외 아동 청소년 문화예술교육 지원, 노인 문화예술교육 지원, 장애인 문화예술교육 지원, 군 문화예술교육 지원, 교정시설 문화예술교육 지원, 다문화 문화예술교육프로그램 지원, 생활문화공동체만들기 사업, 예술치유 활성화 지원 등의 내용으로 구성되어 있다.

본 자료는  에 관한 자료이다. 연구의 목적은 교육현장에서 실천되고 있는 교육내용의 수준을 높이고, 학습자가 즐거운 문화예술교육을 체험할 수 있도록 다양한 수준의 콘텐츠를 개발·제공하는 데 있다. 내용은 해외 각국기관과의 네트워크 구축, 국제행사개최, 전문가 초청 워크숍 개최 등으로 구성되어 있다.

본 자료는 서울어젠다의 국문 및 영문 선언문이다. 2010년 5월 유네스코와 한국정부가 공동 주최한 「제2차 유네스코 2010 세계문화예술교육대회」가 서울에서 개최되었으며, 이에 대한 후속작업으로 2010년 11월 대한민국 정부는 ‘서울어젠다: 예술교육 발전목표’를 발의하였다. 2011년, 프랑스 파리 유네스코 본부에서 열린 제 36차 유네스코 총회에서 ‘서울어젠다’는 193개 회원국의 만장일치로 채택되었으며, 「제2차 유네스코 2010 세계문화예술교육대회」가 개최되었던 5월 넷째 주가 ‘세계문화예술교육 주간’으로 선포되었다. 서울어젠다는 예술교육의 3가지 실천적 목표와 이에 따른 13개의 전략을 제시하고 있다. 하위의 실천 전략들은 실천전략은 각기 여러 차원의 실행 주체를 고려한 구체적이고 실천적인 총 46개의 실행 방안을 제시한다. 첫 번째 목표는 전반적인 교육의 질을 향상시키는 궁극적인 목표를 넘어 모든 이들이 쉽게 예술교육에 접할 수 있게 하는 것이다(예술교육의 보편적 접근성). 두 번째는 예술교육의 평등성을 높이는 것이며(예술교육의 질적 향상성), 세 번째 목표는 지구촌이 당면하고 있는 사회, 문화적인 문제들을 풀어 가는데 예술교육이 중요한 수단으로 적용되는 것이다(예술교육의 사회적 가치 확산성). ‘서울어젠다’의 활용방안으로 제시된 안에는 ‘서울어젠다: 예술교육 발전 목표’를 통해 예술교육의 정당성과 가치에 대한 사회적 합의를 도출하고, 이를 기반으로 향후 문화예술교육 정책 및 사업을 수립, 집행, 평가하며, 어젠다의 실천으로 예술교육을 통한 교육개혁의 모델을 제시하고 리더십을 확보하는데 있다. 

본 자료집에는 미국, 남미, 프랑스, 독일, 핀란드, 스웨덴, 일본 7개국의 해외 문화예술교육 현장 사례들을 직접 조사하여 모은 정보들이 수록되어 있다.  

2010년 11월 29일(월)~11월 30일(화) 동안 서울여성플라자에서 진행된 의 사례발표집이다. 해당 워크숍은 우수 교육프로그램 사례를 기반으로 한 새로운 교육 프로그램을 기획하고 전문인력 간 네트워킹을 목적으로 기획되었다. 하승연, 이윤희, 윤소현, 우소연, 전승용, 안세원, 양명실, 조경하, 황명수, 임승한, 어은경, 한미라, 정상윤이 사례발표를 맡았다. 자료집은 청소년(여) 재소자와 함께하는 예절·다도 및 다식 만들기 체험교육, 멀리!높이!날아가는 영상영화교육, 행복한외출 활동 미술치료프로그램, 박물관 문화학교 한국전통음식체험, 선사문화체험, 도자기체험, 단청체험 사례 등의 발표자료들로 구성되어 있다.

2010년 11월 18일 목요일에 진행된 의 자료집이다. 자료집에는 범죄심리를 렌즈를 통해 바라보는 영화적 관점으로의 문화예술교육 워크숍, 창의적인 문화예술교육 연극과 상담의 통합 워크숍, 예술과 대중성의 결합, 춤추듯 즐거운 무대 위의 연주” 퍼니밴드의 렉쳐 콘서트에 관련된 내용이 담겨있다.   Tom Magill (ESC 예술감독), 최치은 (교육진흥원 예술강사)이 강사로 참여하였다. "

2007년~2009년, 3년간 현장에서 문화예술교육 전문 인력들이 기획하고 운영하면서 소통한 이야기들을 담아 엮은 결과자료집이다. 자료집은 문화예술교육 전문인력 양성사업의 소개와 개요, 전문인력 양성사업 우수사례, 중급우수사례, 축약사례, 문화예술교육 전문인력 지원현황 등의 내용으로 구성되어 있다.

본 자료는 2010년 11월 22일~23일 동안 한국문화예술교육진흥원에서 진행된 <문화예술교육 기관ㆍ단체 실무자가 알아야 할 연말정산 실무 연수>의 자료집이다. 본 연수는 각 분야별 기관·단체 실무자가 기본적으로 학습해야하는 과정들을 학습하기 위한 목적으로 추진되었다. 자료집은 연수 교육내용인 연말정산 사전준비, 소득공제 신고서의 이해, 소득공제, 차감징수세액의 산정, 특수한 경우의 연말정산 세부내용 구성되어 있으며 정종철((주)에이티앤피파트너즈 대표이사)가 강사로 참여하였다.

2010년 10월 18일 한국문화예술교육진흥원 3층에서 진행된 < 2010 문화예술교육 아카데미 CETA - 기관・단체 실무자 역량 강화 연수과정 문화예술분야 실무자를 위한 웹미디어의 이해와 활용법>의 자료집이다. 본 자료집은 문화예술분야 실무자를 위한 웹미디어의 이해와 활용법의 학습목적 교육내용이 담겨있으며 최소현(퍼셉션 대표)이 강사로 참여하였다.  그 외 문화예술교육 아카데미 CETA 수료증 출력 방법 안내에 대한 내용이 담겨있다.

본 자료는 2010년 08월 27일~8월 29일동안 경기도 용인 현대지식개발원에서 진행한 의 자료집이다. 문화예술교육지원법의 "문화예술교육의 교육기회 제공"조항에 근거하여 문화예술교육 전문이력 교육기관이 갖추어야 하는 76시간의 교육과정 및 교육내용에 따라 시행되는 교육이다. 해당 연수에는 조에스더, 김유미, 김승인, 김수지, 박명숙, 김미선, 임학순, 김주선, 김종대, 김보성이다.

2010년 10월 5일(화)~10월 7일(목)동안 부산광역시 학생교육문화회관에서 학교경영자 및 교원 대상으로 진행된 직무연수 자료집이다. 프로그램은 '문화와 감성-조화와 융합'을 주제로 '문화예술교육의 이해', '문화예술정책의 이해', '문화예술체험', '문화예술과 감성'(주제별 문화예술교육)을 중심테마로 구성하되, 해당 연수원과 협의 후 각 연수원 수요 및 대상별 특성에 맞추어 맞춤형으로 진행되었다. 연수에는 김준교, 이미도, 김만석, 김찬호가 교육강사로 참여하였다.

본 자료는 2010.10.09 구로아트밸리 소강당에서 사회 지원단체 관계자를 대상으로 진행된 《문화예술교육 실무역량 증진 연수》의 자료집이다. 본 연수는 각 분야별 사회 지원단체 관계자가 다문화 교육을 기획 및 진행함에 필요한 기본 학습능력을 키우기 위해 추진되었다. 강의는 ‘차이와 다름의 유용성’ 다문화의 이해, 지역사회에서의 다문화 교육 기획 사례로 구성되어 있으며 강의에는 김찬호, 윤종필, 전승용이 강사로 참여하였다.

본 자료는 2010년 10월 15일 금요일에 성공을 도와주는 가게에서 개최된 의 자료집이다. 자료집에는 연수 교육내용인 문화예술교육의 이해, 문화예술 체험:창의적인 문화예술교육을 위한 연극의 통합 워크숍에 관련된 내용이 담겨있으며 송수현(한국문화예술교육진흥원 인력양성팀 팀장), 문지영(예술강사 LC) 외 1인이 강사로 참여하였다.

본 결과자료집은 문화체육관광부가 후원, 한국문화예술교육진흥원이 주최, 백두대간이 주관한 워크샵의 결과자료집 '감옥으로부터의 영화'에 대한 내용이다. 영화 해외 전문가초청 워크숍의 강연자로 초청된 영국의 톰 맥길 감독은 영국 북아일랜드에서 경비 수준이 최고로 삼엄한 교도소의 재소자들의 직접 출연을 통해 만들어진 영화 <미키 비>를 제작하였다. 총 93명의 영화·미디어 관계자, 연극·영화 예술 강사 및 일반인이 참석하였고, 주요 내빈으로는 이대영, 이광모, 최낙용, 김석만, 안석환, 김윤진, 최영익, 문지영이 있다. 총괄은 홍보국제협력팀, 주관은 (주) 영화사 백두대간(민간경상보조)이 담당하였고 발제자는 톰 맥길, 일반인 워크숍 사회자는 조광제, 워크숍 전체 통역은 성은주이 담당하였다.   워크숍은 2010.11.17.-2010.11.18.에 이 영화를 관람한 후 진행하였는데 총 3개의 워크숍으로 구성되어 있다. 법무부 교정시설 담당 공무원 대상 워크숍, 법무부 상담심리 실무자 대상 워크숍, 일반인 대상 워크숍이 있다.  법무부 교정시설 담당 공무원 대상 워크숍은 2010.11.17.에 한국문화예술교육진흥원 3층 연수실에서 영화 상영, 제작 경험 및 교육사례 공유의 내용으로 홍보국제협력팀 협조에 사회교육팀이 총괄하에 운영 교정시설 실무 담당자로 총 40명이 참석하였다. 법무부 상담심리 실무자 대상 워크숍은 2010.11.18.에 법무연수원에서 영화 상영, 제작 경험 및 교육사례 공유의 내용으로 홍보국제협력팀 협조로 인력양성팀이 총괄하에 법무부 교정시설 상담심리 실무 과정자 40명, 법무부 교정시설 담당 9급 신규 임용자 200명(총 240명)이 참석하였다. 일반인 대상 워크숍은 영화·미디어 관계자, 연극·영화 예술 강사 및 일반인을 대상으로2010.11.18.에 아트하우스 모모에서 영화 상영, 제작 경험 및 교육사례 공유 등이 주요 내용으로 진행하였다.