arte 라이브러리

2012년에 진행된 학교 문화예술교육 우수 교수학습지도안 개발연구 중 연극에 관한 내용이며 각 레벨별 특성과 단원 및 프로그램, 교수학습 계획, 지도안 등이 수록되어 있다.   첫 번째 레벨은 초등학교 1~2학년의 단계이며 주요 단원으로는 감각 깨우기, 상상하여 표현하기, 연극 만나기 등이 있다. 두 번째 레벨은 초등학교 3~4학년의 단계로 주요 단원으로 몸짓으로 표현하기, 즉흥적으로 표현하기 등이 있다. 세 번째 레벨은 초등학교 5~6학년의 단계로 총 33차시 분량으로 구성되어 있으며 소리와 리듬으로 표현하기, 연극 만나기 등이 있다. 네 번째 레벨은 중학생 단계로 주요 단원으로 공감각 깨우기, 소리와 리듬으로 이야기 만들기 등이 있으며 다섯 번째 레벨은 고등학생 단계로 연극적 몸짓 나타내기, 상황극 만들기 등이 있다.   연구에는 (연구책임자)김재웅, (연구자)이원현, 이기복, 조애순, 고가연, 함현경, 허혜민, (연구보조원)김경진, (자문위원)권혜령, 김정만, 김현영, 김혜영, 민희, 박찬규, 손지현, 신동인, 오진희, 유순천, 이창식, 정영우, 최미경, 최수영가 참여하였다.

2011.12.28.-2012.02.29.까지 진행된 '2012 명예교사 특별한 하루'에 관한 사진 모음집으로 청춘, 음악은 나의 힘, 몸으로 표현하는 긍정에너지, 여행을 통해 나를 알자, 행복한 나를 위해 도전하기 등의 내용으로 구성되어 있다. 문화예술 명예교사 특별 프로그램인 스무살의 사춘기는 문화체육관광부가 주최하고 플레이온컴퍼니가 운영하였으며 전국 16개 시도에서 진행되었다. 본 프로그램은 고등학교 졸업생과 대학 신입생 그리고 사회 초년생 등 설렘과 불안을 동시에 안고 살아가는 청춘들에게 '스무살의 사춘기-사랑, 청춘 그리고 기회’라는 주제로 응원의 메시지를 전달하기 위해 기획되었다.

2012.05.23.에 유네스코회관에서 개최된 2012 세계문화예술교육주간의 리플릿이다. 언어는 영어와 프랑스어, 두 가지로 기술되어 있으며, 행사일정과 참여자들의 사진이 포함되어 있다. 본 행사는 국제 예술 교육 주간 1주년을 축하하기 위해 개최되었다. 행사는 환영사, 문화예술교육 프로그램 공연, 특별공연 등으로 진행되었다. 행사의 참여자로는 Irina Bokova, 장기원, 최광식, Ivry Gitlis, Carlinhos Brown 등이 있다.

전북문화예술교육지원센터에서 발간한 '2012 학교문화예술교육 환경 만들기 프로젝트; 즐거운 학교 행복한 아이' 자료집으로 사업 추진 과정과 각 학교별로 진행된 프로그램  및 프로그램에 참여한 강사들의 리뷰 내용이 함께 정리되어 있다.   2012 전북문화예술교육 프로그램 개발지원 사업으로 추진되었으며 문화예술, 예술교육을 통해 학교 안에서의 문화적 환경문제, 아동청소년 인성부족 및 소통 부재로 인한 문화예술적 창의력 한계 등을 개선하기 위한 학교 관계 회복 프로젝트, 학교문화예술교육 환경 만들기 프로젝트이다. 장르별 교육 보다는 여러 가지 당면한 문제점을 개선하기 위한 통합적이고 소통에 중점을 둔 통합문화예술교육 프로그램 공모를 통해 문화예술교육으로 행복한 아이 만들기를 추진하고자 한다.    10개의 단체와 10개의 초중학교가  만나 7개의 키워드 '대상보기', '함께 고민하다', '기획하다', '만나다', '소통하다', '변화하다', '남다'를 들여다 보며 사업을 진행하였다.      

2012년에 진행된 학교 문화예술교육 우수 교수학습지도안 개발연구에 관한 내용이다. 본 보고서에는 각 레벨별 특성과 단원 및 프로그램, 교수학습 계획, 지도안 등이 수록되어 있다.   첫 번째 레벨은 초등학교 1~2학년의 단계이며 주요 단원으로는 자연에서 찾은 한지, 점토와 만나기, 생활 속 아이디어 등이 있다. 두 번째 레벨은 초등학교 3~4학년의 단계로 주요 단원으로는 반짝이는 아이디어, 생활 속 아름다움, 퍼포먼스와 공예 등이 있다. 세 번째 레벨은 초등학교 5~6학년의 단계로 총 15개의 학습지도안이 구성되어 있으며 주요 단원으로는 종이로 만드는 세상, 흙으로 빚어서, 톡톡 튀는 아이디어 등이 있다. 네 번째 레벨은 중학생 단계로 주요 단원은 개성을 담은 머그 만들기, 여러 가지 무늬로 천연한지 만들기 등이 있으며 다섯 번째 레벨은 고등학생 단계로 주요 단원은 이야기 담은 만화 그리기, 칠보공예 손거울 만들기, 도자기 알림판 만들기 등이 있다.   연구에는 (연구책임자)김재웅, (연구자)류재만, 박미진, 한상락, 이정훈, 조은영, 곽지영, (연구보조원)김경진, (자문위원)권혜령, 김정만, 김현영, 김혜영, 민희, 박찬규, 손지현, 신동인, 오진희, 유순천, 이창식, 정영우, 최미경, 최수영이 참여하였다.

2012년에 중앙대학교 산학협력단이 진행한 학교 문화예술교육 우수 교수-학습지도안 개발연구에 관한 내용으로 서론, 문화예술교육의 목적과 현황, 교수-학습지도안 개발의 실제, 교수-학습지도안 등으로 구성되어 있다. 문화예술교육표준을 기준으로 공예, 만화·애니메이션, 연극 과목에 대한 교수-학습지도안의 연구를 개발하는데 목적이 있다. 해당 연구는 문화예술교육표준을 반영한 체계적이면서도 현장성 있는 교육콘텐츠의 개발의 방향성을 잡고 문화예술교육표준과 연계한 최초의 교육프로그램 연구이다.   연구에는 (책임연구원)김재웅, (공동연구원)류재만, 이원현, 박유신, 박미진, 한상락, 이기복, 조애순, 기진호, 서용리, 이정훈, 조은영, 곽지영, 호중훈, 황지연, 박운용, 고가연, 함현경, 허혜민, (연구보조원)김경진이 참여하였다. 

'움직이는 예술정거장' 사업에 대한 소개 리플릿으로 자르는 선대로 잘라내 접으면 버스모양으로 세울 수 있게 만들어진 리플릿이다. 본 사업에 대한 설명과 인천·경기지역 아동 대상인 시간을 달리는 버스, 경상지역 아동 대상인 무빙~무빙 놀이+터, 인천·경기·경상 지역주민과 어르신 대상인 노래하는 버스 등의 프로그램에 대한 설명으로 구성되어 있다. 프로그램의 진행자로는 김효진, 박안숙, 이은경, 전숙희, 이현섭, 예정원, 김미향, 김나래, 한정이 등이 있다.

2012년에 진행된 꿈다락 토요문화학교에 대한 내용으로 겨울호 계간지이다. 본 사업은 문화체육관광부와 국내 유수의 국공립기관, 문화예술교육지원센터 및 지역문화예술기관과 함께 아동·청소년, 가족이 문화예술과 함께 놀고 체험하고 소통할 수 있도록 매주 토요일 학교 밖 문화예술교육 프로그램을 제공하기 위해 시행되었다. 본 계간지에는 기획특집과 사진으로 보는 꿈다락, 주목할 만한 꿈다락 사업, 해외의 문화예술교육, 문화예술교육 이슈, 꿈다락 지도 등의 내용이 실려있다.

2012년에 이화여자대학교 음악대학 음악연구소가 진행한 예술중심 융합프로그램 개발에 관한 연구보고서이다. 본 연구는 일반 중·고등학교 학생들의 적극적인 창의적 체험활동을 유도할 수 있는 예술중심 융합프로그램을 개발하는 데 목적이 있다.   해당연구는 (연구책임자)채현경, 최유미, (공동연구자)김명숙, 윤승현, 권수미, (연구보조원)황지영, 안지현이 참여하였다.

2012년에 이화여자대학교 산학협력단에서 진행한 예술교육 선도학교 프로그램 개발 연구에 관한 내용이다. 본 연구는 미래형 인재 양성하고 예술을 통한 창의·인성 교육을 위한 교과 통합 프로그램 연구하며 초·중·고등 예술교육 활성화와 현장 적용 가능한 프로그램 개발을 목적으로 시행되었다. 연구 방법으로는 교과부-진흥원과 연구진행 관련 회의, 예술교과 교육 관련 교수-학습 전문가와 외부전문가, 현장교사들 간의 협의를 통하여 프로그램 개발 틀 마련, 대한 보고서, 학술논문, 세미나 자료, 각종 저서 등의 문헌을 고찰 등을 활용하였다.   해당 연구는 (연구책임자)노용, (공동연구자)민경훈, 정현주, 김기수, 장근주, 강주희, (연구보조원)최은아, 최정희, 박혜준, 노주영이 참여하였다.

전북문화예술교육지원센터에서 발간한 '2012 전북 예술강사 틔움 workshop' 자료집으로 자료집에는 2차에 걸친 워크숍의 과정과 강의 내용이 함께 수록 되어 있다. 틔움 워크숍은 1차 '예술강사 역량강화 및 네트워크 강화 워크숍과 사회 통합을 위한 문화예술교육 사례 워크숍'과 2차 '학교 속 사회, 사회 속 학교를 들여다 보다' 워크숍으로 추진되었다.   

2012년에 진행된 꿈다락 토요문화학교에 대한 내용으로 가을호 계간지이다. 본 사업은 문화체육관광부와 국내 유수의 국공립기관, 문화예술교육지원센터 및 지역문화예술기관과 함께 아동·청소년, 가족이 문화예술과 함께 놀고 체험하고 소통할 수 있도록 매주 토요일 학교 밖 문화예술교육 프로그램을 제공하기 위해 시행되었다. 본 계간지에는 기획특집과 사진으로 보는 꿈다락, 주목할 만한 꿈다락, 해외의 문화예술교육, 문화예술 교육 이슈, 꿈다락 지도 등의 내용이 실려있다.

전북문화예술교육지원센터에서 발간한 '2012 전북문화예술교육지원센터 지역특성화 문화예술교육 지원사업' 자료집이다. 2012년 전북 지역특성화 문화예술교육 지원사업은 28개의 운영단체를 선정하였으며 자료집에는 사업 과정과 단체별로 수행한 프로그램 내용, 교육대상 정보 소개가 프로그램 현장 촬영 사진과 함께 구성되어 있다.  

전북문화예술교육지원센터에서 제작한 '2012 전북 지역특성화 문화예술교육 지원사업; 사람의 가치-5가지 우수성과 이야기, 5-이야기+4=사람'자료집이다. 전북 지역특성화 사업에서 진행된 프로그램 중 다양한 자료와 심의과정을 거쳐 4명의 사람, 5가지 이야기를 선정하여 5가지 우수성과를 엮어서 자료집을 제작하였다. '5-이야기+4=사람' 자료집에는 기획자, 강사, 대표, 보조강사, 교육참자가 모두가 함께 사람으로 인해 변화되는 과정을 조명하였다.  미술공감 채움 '월명에 숨쉬는 인물' 고보연 , 사회적 기업 꼭두 '예술자활 프로젝트 I&You can' 심재균, 민미협 전북지회 '예술로 비빔' 박은주, 익산문화재단 '문화로 신바람' 김지은, (사)드림필 '아이들이 만드는 소리' 박병선이 소개되었다.      

2012.05.20.에 서울 정동 창덕여자중학교에서 열린 어린이와 청소년을 위한 문화예술교육 워크숍 축제에 관한 리플릿이다. 워크숍 컬렉션은 어린이와 청소년, 가족을 위한 축제형 교육 박람회로 무료로 제공되며 워크숍은 30분 만에 연주하는 두 줄 기타, 그래피티를 통한 자기 표현, 프로젝션 애니메이션, 척추를 위한 스트레칭, 정크아트를 활용한 상상 마을 만들기, 대화가 필요해, 게임에서 찾은 우리 가족의 룰 등 음악 미술, 신체활동 등 다채로운 프로그램으로 구성되어 있다.

전북문화예술교육지원센터에서 2012년 11월에 발간한 '전북문화예술교육, 삶의 가치를 지원하다' JB아르떼 웹진 메인 이미지이다.

2015년 전북문화예술교육지원센터에서 추진한 꿈다락 토요문화학교 운영 사업을 정리한 내용으로 구성된 '꿈다락 토요문화학교 in 전북 꿈보따리 vol.1'소식지이다.

전북문화예술교육지원센터에서 2012년 7월에 발간한 '전북문화예술교육, 삶의 가치를 지원하다' JB아르떼 웹진 메인 이미지이다.

전북문화예술교육지원센터에서 2012년 12월에 발간한 '전북문화예술교육, 삶의 가치를 지원하다' JB아르떼 웹진 메인 이미지이다.

2012년에 진행된 꿈다락 토요문화학교에 대한 내용으로 여름 창간호 계간지이다. 본 사업은 문화체육관광부와 국내 유수의 국공립기관, 문화예술교육지원센터 및 지역문화예술기관과 함께 아동·청소년, 가족이 문화예술과 함께 놀고 체험하고 소통할 수 있도록 매주 토요일 학교 밖 문화예술교육 프로그램을 제공하기 위해 시행되었다. 본 계간지에는 기획특집과 현장스케치, 꿈다락 이모저모, 주목할 만한 꿈다락 사업, 해외의 문화예술교육, 별별 꿈다락 소식 등의 내용이 실려있다.