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전국 초‧중‧고등학교의 문화예술교육 현황을 파악하고,학교 문화예술교육 정책추진의 기초 자료로 활용하는 데 목적으로 작성된 '2018 학교 문화예술교육 실태조사' 보고서이다.

조사를 위해 전국 초․중․고등학교 11,625개교를 대상으로 전수조사가 진행되었으며 이를 위해 문화체육관광부, 교육부, 시·도교육청, 지역교육청의 협조로 각 단위학교로 공문을 발송하여 진행되었다.

조사기간은 2018년 9월 3일 ~ 10월 10일 약 6주이며 온라인 설문조사를 실시하여 도출하였다.

본 보고서의 구성은 초‧중‧고등학교의 정규 교육과정 내의 교과(군)과 창의적 체험 활동과 정규 교육과정 외의 자율동아리, 방과후학교 등으로 구분하여 문화예술교육의 실태를 파악하였다. 또한 문화예술교육을 위한 정부부처 및 지자체 등에서의 외부 지원 사업 관련 현황 및 문화예술교육 시설 등을 통해 학교 문화예술교육을 둘러싼 다양한 환경을 살펴보고자 하였다.

연구에는 (책임연구자)윤혜란, (공동연구자)김혜경, 이경언, 정수기, 옥경인, (연구보조원)김다현이 참여하였다.

요약 1

Ⅰ. 서론 17
1. 조사의 필요성 17
2. 조사의 목적 18
3. 학교 교육체계의 이해 19

Ⅱ. 조사 방법 29
1. 2018 학교 문화예술교육 실태조사 영역 및 내용 29
2. 조사 수행 체계 35
3. 설문 조사 절차 37
4. 조사대상 학교 및 응답률 39

Ⅲ. 조사 결과 _ 초등학교편 45
1. 정규교육과정 내 문화예술교육 45
2. 동아리활동과 문화예술교육 57
3. 방과후학교와 문화예술교육 90
4. 현장체험학습 및 예술축제/예술특색사업 97
5. 학교 문화예술교육 관련 외부 지원 사업 107
6. 기타 116

Ⅳ. 조사 결과 _ 중학교편 121
1. 예술교과군 내 문화예술교육 121
2. 동아리활동과 문화예술교육 134
3. 자유학기제(자유학년제)와 문화예술교육 165
4. 방과후학교와 문화예술교육 177
5. 현장체험학습 및 예술축제/예술특색사업 184

6. 학교 문화예술교육 관련 외부 지원 사업 193
7. 기타 201

Ⅴ. 조사 결과 - 고등학교편 207
1. 정규교육과정 내 문화예술교육 207
2. 동아리활동과 문화예술교육 224
3. 방과후학교와 문화예술교육 255
4. 현장체험학습 및 예술축제/예술특색사업 263
5. 학교 문화예술교육 관련 외부 지원 사업 272
6. 기타 281

Ⅵ. 조사결과에 대한 시사점 및 제언 287
1. 2014~2018 학교 문화예술교육 실태조사 주요 결과 요약 287
2. 학교 문화예술교육 실태조사 결과에 따른 FGI 분석 300
3. 실태조사 및 FGI 결과를 통한 시사점 315
4. 조사 결과를 통한 정책 제언 320
5. 향후 조사설계를 위한 제언 322

Ⅶ. 참고문헌 329

Ⅷ. 부록 333