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2020 꿈다락토요문화학교 가족여가 프로그램 '유연한 함께 살기'
조회수 649 등록일 2021-02-16
'유연한 함께 살기' 지원사업에서는 현장연구와 함께 사업운영에서 새로운 시도를 하였습니다. 전문가 기획그룹을 구성하고 진행과정마다 기획회의를 통해 현장연구 계획 검토와 컨설팅, 모니터링 등 일련의 과정에서 새로운 구조들을 만들거나 변경하였습니다. 따라서 사업 초기 통합워크숍 후 필요한 부분을 점검하고 그에 따라 현장 연구 피드백을 위한 컨설팅이 진행되었습니다. 현장연구부터 컨설팅, 과정중심의 아카이브로 이어지기까지 이야기를 모니터로 참여한 이민아 선생님의 발표를 통해 확인해 볼 수 있습니다.
[가족여가 '유연한 함께 살기' ] 관찰자로서 사업과정을 읽어 온 이야기
제작연도 2020년 프로그램 사회 문화예술교육 저작권 한국문화예술교육진흥원 조회수 586
2020 꿈다락 토요문화학교 가족여가 프로그램 '유연한 함께 살기' 결과공유회 '관찰자로서 사업과정을 읽어 온 이야기' '유연한 함께 살기' 지원사업에서는 현장연구와 함께 사업운영에서 새로운 시도를 하였습니다. 전문가 기획그룹을 구성하고 진행과정마다 기획회의를 통해 현장연구 계획 검토와 컨설팅, 모니터링 등 일련의 과정에서 새로운 구조들을 만들거나 변경하였습니다. 따라서 사업 초기 통합워크숍 후 필요한 부분을 점검하고 그에 따라 현장 연구 피드백을 위한 컨설팅이 진행되었습니다. 현장연구부터 컨설팅, 과정중심의 아카이브로 이어지기까지 이야기를 모니터로 참여한 이민아 선생님의 발표를 통해 확인해 볼 수 있습니다. (참고) 2020 꿈다락 토요문화학교 가족여가 프로그램 결과자료집 다운로드 https://han.gl/z686T​
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