- 2024년 2월 아부다비 세계문화예술교육대회에서 채택된 「유네스코 문화예술교육 프레임워크」의 이행지침으로 회원국이 해당 프레임워크를 실제 정책과 교육체계에 적용할 수 있도록 지원하기 위해 이행 및 정책 적용 가이드라인을 제시
- 문화와 예술을 포용적이고 지속가능한 교육의 핵심 요소로 인식하고, 정책·교육·문화 분야 간 통합적 접근을 촉진하는 실천적 도구로 제시
- 회원국 정부, 교육기관, 지역공동체가 프레임워크를 실천으로 전환할 수 있도록 단계별 실행 로드맵과 평가체계를 포함함
ㅇ (세부내용)
1. 프레임워크의 핵심 원칙 7가지
① 문화예술교육은 인류 공동의 공공재로서 모두가 향유할 수 있는 권리를 보장해야 함
② 기반의 접근으로, 자유·평등·존엄을 실현해야 함
③ 성평등을 정책 전 과정(기획–집행–평가)에 주류화해야 함
④ 문화다양성을 인류 공동유산으로 인식하고 보호·증진해야 함
⑤ 포용, 비차별, 다양성 존중을 모든 교육 단계에서 확보해야 함
⑥ 공동창작과 참여적 거버넌스를 통해 학습자·예술가·지역사회가 함께 설계·실행해야 함
⑦ 전생애적·전영역적 학습 기회를 보장하고, 물리·가상 공간을 아우르는 학습 환경 조성 필요
2. 전략목표 5가지: ①접근성과 포용성 ②맥락과 적합성 ③문화적 역량과 비판적 참여 ④환경‧기술‧지속 가능성 ⑤정책‧제도‧협력
3. 이행수단: 거버넌스, 법률 및 정책, 학습환경, 학습경험, 교사 및 교육자, 디지털 기술 및 인공지능, 기관 간 협조, 자금조달, 조사데이터 및 평가
4. 단계별 실행 구조: 1단계: 국가 진단 및 현황 분석, 2단계: 정책 및 제도 설계, 3단계: 실행 주체 (정부–학교–문화기관–시민사회) 협력, 4단계: 모니터링·성과공유·지속적 개선
5. 모니터링 및 평가
- 국가별 이행 보고서 제출 권고
- *유네스코 평생학습연구소(UIL), 유네스코 통계연구소(UIS) 등과 연계한 정량·정성평가 기준 마련
- 지표 영역: 접근성, 질적 수준, 포용성, 지속성, 협력도
ㅇ (의의)
- 이행가이드라인은 문화예술교육을 인류 공동의 복지와 지속가능한 발전을 위한 공공재로 재정의하고, 문화·예술·교육정책의 통합 추진을 통해 교육을 넘어 사회혁신·평화·환경·기술윤리 영역으로 확장
- 유네스코는 향후 각국의 이행결과를 기반으로 2027년 중간 평가(Interim Review) 와 2030 최종 평가(High-Level Review) 실시 예정
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* 유네스코 평생학습연구소(UNESCO Institute for Lifelong Learning(UIL)): 평생학습을 인류의 기본권으로 보고, 교육‧문화‧기술‧환경을 포괄하는 정책 연구와 국제 협력, 국가별 이행평가를 수행하는 유네스코의 전문연구기관
* 유네스코 통계연구소(UNESCO Institute for Statistics(UIS)): 교육‧과학‧문화의 국제통계 표준을 수립하고, 지속가능발전목표(SDGs) 이행을 위한 공신력 있는 데이터 생산과 회원국 통계역량 강화를 담당하는 유네스코의 공식 통계기관
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