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3,721건의 문화예술교육 자료가 있습니다.
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본 연구는 2022년 지역 이관 이후 부산 문화예술교육 정책 환경의 변화를 배경으로, 참여자 분석을 통해 문화예술교 육의 사회적 효과성을 체계적으로 검증하고, 이를 바탕으로 향후 부산의 발전적인 지역 문화예술교육 정책 수립을 위 한 방향과 과제를 제시하는 것을 궁극적인 목적으로 제작되었다.
부산에서 추진되고 있는 문화예술교육 사업이 참여자에게 어떠한 사회적 효과를 가져오는지를 실증적으로 분석하고, 이를 바탕으로 향후 발전적인 지역 문화예술교육 정책 수립을 위한 기초 자료를 제공하고자 하였다.
* 본 저작물은 (재)부산문화재단에서 2025년에 작성하여 공공누리 4유형으로 개방한 '부산 문화예술교육사업의 사회적 효과성 연구'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 부산문화재단(https://www.bscf.co.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.
분류
연구보고서
발행연도
2025
저작권자
부산문화재단
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꿈의 극단 '춘천'의 2025년 활동기록집 함께 쌓아올린 작은기적 이야기 '무대너머' 이다. 꿈의극단 춘천은 느린 학습자와 인형극이라는 전제 안에서, 어떤 장면을 만들 것인가보다 어떤 과정을 지나갈 것인가를 계속해서 묻는 시간들이었습니다.
분류
문화예술교육현장
발행연도
2025
저작권자
춘천문화재단,
한국문화예술교육진흥원
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꿈의 극단 종로는 장애·비장애의 구분을 넘어, 다름을 배우고 차이를 존중하는 통합 예술 창작 프로그램이다.
서로 다 른 감각과 반응 방식이 있음을 부드럽게 설명해 주는 일이 다양성을 이해하고 함께 성장하는 첫걸음이 될 수 있도록 지도하였다.
미적체험을 통한 예술활동에 기반을 두고 감각을 열 수 있는 감각훈련을 통해 연극의 구성요소, 공동창작, 공연으로 이어지는 과정 중심의 커리큘럼을 진행하였다.
분류
문화예술교육현장
발행연도
2025
저작권자
종로문화재단,
한국문화예술교육진흥원
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이 자료집은 2025 꿈의극단 전주의 한 해 활동 전반을 담아낸 결과자료집이다. 연극이라는 예술을 통해 자신을 표현하고, 타인과 소통하며, 무대 위에서 스스로의 가능성을 발견해 나간 단원들의 여정이 이 안에 기록되어 있다.
'두드림' 프로그램은 놀 듯이 연극하는 예술의 즐거움을 경험하고, 무대에 대한 부담과 두려움을 없애는 아동, 청소년 대상 예술교육 프로그램이다.
분류
문화예술교육현장
발행연도
2025
저작권자
전주문화재단,
한국문화예술교육진흥원
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꿈의 극단 '인천 서구’는 지역의 아동·청소년 단원들을 대상으로 예술을 통한 전인교육을 목표로 진행하였다.
매 교육마다 시간 약속·인사·상호존중의 원칙 아래 ‘신나게 춤추고 노래하고 연기하며 놀아요’ 를 실천하고, 일상을 기록·장면화·공유하는 과정을 통해 자신의 이야기를 무대에서 나누는 시간을 가졌다.
분류
문화예술교육현장
발행연도
2025
저작권자
인천서구문화재단,
한국문화예술교육진흥원
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꿈의 극단 ‘용인’은 한국문화예술교육진흥원 주관하고 용인문화재단이 운영하는 연극 문화예술 교육프로그램으로 용인대학교 산학협력단, 그리고 더 연이 협력하여 청소년들이 스스로의 삶과 고민, 그리고 꿈을 연극으로 표현하는 특별한 창작 공동체이다.
30여명의 청소년들이 ‘형아반’과 ‘동생반’으로 나뉘어 어깨를 맞대고 6개월 동안 정기수업과 연극 제작 과정에 참여합니다. 이 과정에서 아이들은 자신 안에 숨어있던 이야기를 발견하고, 그것을 무대 위로 꺼내는 용기를 배웠다.
분류
문화예술교육현장
발행연도
2025
저작권자
용인문화재단,
한국문화예술교육진흥원
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꿈의 극단 '완주''는 아이들이 자유로운 연극 놀이와 창작을 통해 상상력을 키우고 감정을 표현하며 자신만의 이야기를 무대에서 당당히 들려주는 예술교육 프로젝트이다.
초등학생이 연극 제작 전반을 부담 없이 경험하며, 놀이를 통해 자신의 일상과 감정을 자연스럽게 이해하고 표현할 수 있도록 설계하였다.
공연의 완성도 이전에, 아이들이 교육 과정 속에서 긍정적인 경험과 성취감을 느끼는 것을 핵심 목표로 삼았다.
본 자료집에는 프로그램의 과정, 교육내용, 공연 내용, 참여자 소개 등이 담겨져 있다.
분류
문화예술교육현장
발행연도
2025
저작권자
완주문화재단,
한국문화예술교육진흥원
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꿈의 극단 안산은 14세~19세의 안산시 청소년 28명과 예술가가 함께 연극 창작의 전 과정을 만들었다.
단원들은 자신의 관점과 감정을 연극적 언어로 풀어내며 각자의 이야기를 존중하는 태도를 키워갔다.
연극 경험이 없는 참여자들도 자신의 일상을 연극으로 해석하고 창작의 과정을 통해 어떤 말로 해도 부족했던 ‘나’의 이야기를 무대로 확장해보는 것을 목표로 삼았다.
분류
문화예술교육현장
발행연도
2025
저작권자
안산문화재단,
한국문화예술교육진흥원
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사천문화재단의 꿈의 극단 사천은 아동·청소년 단원이 연극 연출과 무대 제작 등 창작의 전 과정에 주체적으로 참여하며 극단 구성원으로서 성장할 수 있도록 운영되는 문화예술교육 프로그램이다. '꿈빛극장'은 단순한 연극 교육을 넘어 자기 정체성을 탐색하고 공동체 경험을 통해 자신감과 창의성, 책임감을 키울 수 있도록 구성되었으며, 본 사업은 2025년 처음 시작되어 사천문화재단이 영남권에서 유일한 거점기관으로 선정돼 지역 아동·청소년을 대상으로 연극을 매개로 한 문화예술교육을 운영하였다.
분류
문화예술교육현장
발행연도
2025
저작권자
사천문화재단,
한국문화예술교육진흥원
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꿈의 극단 ‘부안’은 전북 부안군에 거주하는 아동·청소년 단원들이 연기, 노래, 춤을 통해 ‘나’의 이야기를 마음껏 표현하고 공연 창작 전반에 주체적으로 참여하며 예술가와 함께 무대를 만들어 공연하는 ‘예술 공동체’ 이다.
서로 다른 배경과 개성을 지닌 단원들이 뮤지컬이라는 장르를 통해 감정과 움직임을 표현하며 서로 연결되고 자신과 타인, 그리고 공동체를 이해하며 ‘함께하는 예술’의 의미를 배워갔다.
꿈의 극단 ‘부안’의 뮤지컬 <소원 문방구>는 비밀스러운 방과 그 안의 이야기를 노래하는 아이들의 성장 드라마이다.
분류
문화예술교육현장
발행연도
2025
저작권자
부안군문화재단,
한국문화예술교육진흥원
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2025 꿈의 극단 '대전 대덕구'는 올해 1개년도 첫 사업으로 추진되는 꿈의 극단 거점기관으로, 지역 내 아동·청소년을 대상으로 ‘나’의 일상을 이야기로 만들고 표현하는 연극(마당극) 기반 문화예술교육 프로그램이다.
아동들은 별난 꿈을 가지고 마음의 틀을 넓히는 마당극 탐헝대로, 청소년은 나와 우리의 이야기를 교육 주제로 진행하였다.
분류
문화예술교육현장
발행연도
2025
저작권자
대덕문화관광재단,
한국문화예술교육진흥원
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관악문화재단에서 진행하는 꿈의 극단 ‘관악’ <우리가 영웅>은 청소년 단원들이 뮤지컬을 통해 자신의 내면을 탐구하고, 타인과의 관계를 공감하며 공동체의 가치를 발견하는 예술교육 프로젝트이다.
역사와 삶을 무대에 담아내며, 함께 성장하는 경험을 선사하였다.
본 프로그램은 뮤지컬 장르로 청소년을 대상으로 정기교육 35회차 및 특별교육 2회차의 내용을 진행하였으며 결과자료집에는 프로그램 내용을 담았다.
분류
문화예술교육현장
발행연도
2025
저작권자
관악문화재단,
한국문화예술교육진흥원
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꿈의 극단 ‘강릉은 아이들이 무대 위에서 자기 삶을 이야기하고 배움의 가치를 발견하는 예술교육의 장으로, 교육을 넘어 감정과 습관, 일상의 순간까지 품습니다.
함께 부딪히고 성장하는 과정 속에서 우리는 공동체의 의미와 예술의 힘을 깨닫는 과정 중심의 연극 예술교육 프로그램이다.
강릉시에 거주하는 초등학생 3학년~중학생 3학년을 대상으로 연극(음악극)을 2025. 5. 31.(토) ~ 11.29.(토) 31회차. 99차시 교육하였다.
분류
문화예술교육현장
발행연도
2025
저작권자
강릉문화재단,
한국문화예술교육진흥원
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2025년 꿈의 극단 기획형 프로젝트의 서울 통합결과 공연 프로그램 북이다.
2025년 꿈의 극단 레퍼토리 시즌의 내용, 연극 <맥베스도 리허설을 했었다면>, 낭독공연 <곰과 아이들>·<비밀 대본>, 연극 <하티와 광대들>의 준비 과정, 참여단원 및 인력 소개, 공연 시놉시스, 만든 사람들의 내용이 포함되어 있다.
분류
문화예술교육현장
발행연도
2025
저작권자
한국문화예술교육진흥원
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2015년 12월 5일(토) 14:00~19:00에 울산문화예술교육지원센터에서 주관한 예술강사의 발 컨퍼런스 결과보고이다. 울산 예술강사 컨퍼런스에서는 나 자신을 숨기고 내면에서 나오는 진솔함을 이야기하였다. 가면 뒤에 숨겨진 나의 모습과 너의 이야기, 서로의 이야기를 들으며 지지받는 자리를 만들어 가고자 하였다.
분류
문화예술교육현장
발행연도
2015
저작권자
한국문화예술교육진흥원
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본 자료집은 성동문화재단, 정형식 무용감독, 4명 창작인력 및 중강사와 명 아동청소년 단원이 함께 2024 꿈의 무용단 성동을 운영한 결과를 담았다.
2024 꿈의 무용단 성동은 놀이 중심의 무용 교육을 제공하여 아이들이 창의적으로 자신을 표현하고, 성취감을 느끼며, 자신의 꿈을 향해 나아갈 수 있도록 지원하였다.
브레이킹, 락킹, 힙합 등 스트리트 댄스를 기반으로 한 무용 교육을 통해 자유롭고 개성 있는 표현 방ㅎ식을 배우며, 자신감을 키우고 지역 사회와 소통하는 미래 역량을 개발하고자 하였다.
분류
문화예술교육현장
발행연도
2024
저작권자
한국문화예술교육진흥원,
성동문화재단
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2023년 사천문화재단에서 진행하고 김태훈 무용감독이 기획한 꿈의 댄스팀 <춤추는 시간탐험대> 결과자료집이다.
<춤추는 시간탐험대>는 사천의 과거와 미래를 시간여행 하는 나를 표현하는 프로그램이다.
결과자료집에는 프로그램 및 참여자 소개, 프로그램 과정, 결과발표회 등의 내용으로 구성되어 있다.
분류
문화예술교육현장
발행연도
2023
저작권자
한국문화예술교육진흥원,
사천문화재단
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2023년 군산시민예술촌에서 진행하고 최재희 무용감독이 기획한 꿈의 댄스팀 <몸으로 만드는 이야기> 결과자료집이다.
<몸으로 만드는 이야기>는 창작을 기반으로 한 무용교육, 레파토리 구축 프로그램(몸으로 만드는 노래_자연과 우리)이다.
자료집은 사업소개, 참여인력, 결과공유회 등의 내용이 담겨져 있다.
분류
문화예술교육현장
발행연도
2023
저작권자
군산시민예술촌
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2023년 논산문화관광재단에서 진행하고 김태훈 무용감독이 기획한 <우리가 초록의 내일을 춤/출/때>의 결과자료집이다.
<우리가 초록의 내일을 춤/출/때>는 역사적, 환경적 이해를 동반한 체화된 몸의 즉흥성을 기반으로 세계와의 관계성을 무용 아이디어로 표현, 어린이들이 꿈꾸고 있는 세계를 무용 언어로 소통하는 프로그램이다.
자료집은 프로그램 개요 및 내용, 참여자 정보 등이 담겨져 있다.
분류
문화예술교육현장
발행연도
2023
저작권자
한국문화예술교육진흥원,
논산문화관광재단
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2023년 하남문화재단에서 진행하고 원자승 무용감독이 기획한 꿈의 댄스팀 하남 '2023 하남유스쁨댄스컴퍼니' 결과자료집이다.
'2023하남유스쁨댄스컴퍼니'는 발레,현대무용,뮤지컬,즉흥무용,이미지 랩,스토리텔링,(무용-뮤지컬-영화)레파토리를 기반으로 한 프로그램이다.
결과자료집은 참여자 정보, 프로그램 소개 및 과정 내용, 프로그램 결과물 등으로 구성되어 있다.
분류
문화예술교육현장
발행연도
2023
저작권자
한국문화예술교육진흥원,
하남문화재단