arte 라이브러리

본 저작물은 행복북구문화재단에서 발행한 '2020 지역문화활동가Ⅱ 양성과정-사진으로 바라보는 우리동네' 결과자료집이다. 지역문화활동가 프로그램은 '동네 사람들'끼리 문화 활동을 하며 문화 주체성을 찾아가고 나아가 공동체 문화의 활성화를 목적으로 기획되었다. 참여자들은 지역문화를 알아보기 위해 사진을 배우고 지역 문화를 직접 담으며 기획하는 과정을 통해 지역문화활동가에 관해 이론적으로 배우고 체험하는 경험을 하였으며 그 과정을 결과집에 담고 있다.   * 본 저작물은 행복북구문화재단에서 2020년 제작한 '2020 지역문화활동가Ⅱ 양성과정-사진으로 바라보는 우리동네 결과자료집'이며, 해당 저작물은 행복북구문화재단(www.hbcf.or.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

문화예술교육사 인턴십 지원사업이란 문화예술교육사의 전문성 함양 및 문화예술교육사 활용 관련 인식 제고와 문화기반시설 중심 프로그램 개발을 통해 생활권 내 문화예술교육 확대를 위한 사업이다.   '2020 문화예술교육사 인턴십 결과자료집'에서는 사업 소개와 사업개요, 2020년도 선정 기관 및 문화예술교육사 현황, 프로그램의 개요와 세부내용이 기술되어 있다.     *본 저작물은 대구문화재단에서 2020년 작성한 '2020 문화예술교육사 인턴십 결과자료집'이며, 해당 저작물은 대구문화재단 대구문화예술재단(www.dgarte.or.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

2020년 전남문화재단에서 운영한 문화예술교육사 인턴십의 성과들을 모아 제작한 사례집이다. 사례집은 인턴십 운영에 참여한 6개 기관 중심으로 구성되어 있다.     *본 저작물은 전남문화재단에서 2020년에 작성하여 출처표시+영리목적금지+2차적저작물작성금지 이용조건으로 개방한 '2020 전남 문화예술교육 성과 사례집 : 3 문화예술교육사 인턴십'이며, 해당 저작물은 전남문화예술교육(http://www.jnce.or.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

예비 문화예술교육사의 프로그램 개발을 지원함으로써 역량 강화와 진로를 개발할 수 있도록 '2020 예비 문화예술교육사 프로그램 공모전'을 추진하였다. 공모를 통해 예비 문화예술교육사의 창의적 시각을 바탕으로 성장 가능성이 있는 프로그램의 기획 및 개발을 지원하였다. 본 자료는 심사를 통해 선정된 30개 팀의 포트폴리오로 구성되어 있으며 총 2권으로 제작되었다.

예비 문화예술교육사의 프로그램 개발을 지원함으로써 역량 강화와 진로를 개발할 수 있도록 '2020 예비 문화예술교육사 프로그램 공모전'을 추진하였다. 공모를 통해 예비 문화예술교육사의 창의적 시각을 바탕으로 성장 가능성이 있는 프로그램의 기획 및 개발을 지원하였다. 본 자료는 심사를 통해 선정된 30개 팀의 포트폴리오로 구성되어 있으며 총 2권으로 제작되었다.

문화예술교육사 인턴십 꿀팁은 향후 사업에 참여하는 문화예술교육사에게 도움이 되자고 제작되었으며 실무가이드와 슬기로운 인턴십을 위한 이야기로 구성되어 있다. 실무가이드는 문화시설에서 필요한 전화예절, 메일 작성법 등 실무 중심이며, 지원사업에 참여한 문화예술교육사의 수기들도 담겨져 있다.

본 자료는 2020 부평구문화재단 문화예술교육 운영사업을 홍보하기 위한 브로슈어이다. 브로슈어에는 세상에 첫 발을 내딛는 아이들이 양질의 예술을 경험할 수 있도록 교육자, 예술교육강사, 아동극 전문가들이 모여 영아문화예술교육 프로그램을 연구하는 '시:작 학교', 또래 친구들과 직접 만드는 연극 '어린이 연극학교', 원활한 소통을 위한 '비폭력대화'라는 인문학적 토대와 즉흥연극을 결합한 문화예술교육인 '연극으로 하는 비폭력대화', 학교 사회에서 겪는 청소년들의 고민과 문제를 안전하고 유쾌한 연극 활동으로 나누어보는 시간 '교육연극:슬기로운 학교 생활', 지역주민 누구나 쉽고 편하게 문화예술교육을 접할 수 있게 마련한 '일상문화예술교육 B-Class' 프로그램에 대한 일정과 설명이 첨부되어있다.   *본 저작물은 부평구문화재단에서 2020년에 작성하여 개방한 '2020 부평구문화재단 문화예술교육 운영사업 브로슈어'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 부평구문화재단(http://www.bpcf.or.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다. 

인천서구문화재단에서 추진한 [2019 아동·청소년 특화교육사업 「찾아가는 예술학교」 결과 자료집]은 지역 아동·청소년의 문화향유 기회 확대 및 문화권리 확보를 위해 찾아가는 교육프로그램을 통한 창의성 및 예술감상 능력을 제고하고, 또래 간 함게하는 교육활동을 통해 공동체성을 함양하고자 만들어진 사업이다. 지난 2018년 서구 관내 지역아동센터와 청소년수련관 등 총 18개소가 참여하여 총 314명의 아동·청소년에게 우수한 문화예술 교육 프로그램을 제공하였다. 2019년에는 사업대상을 지역 아동센터뿐만 아니라 교육복지우선지원대상학교까지 확대하여, 11개 지역아동센터, 8개의 교육복지우선지원대상학교, 청소년수련관 등이 참여했다.      *본 저작물은 인천서구문화재단에서 2019년에 작성하여 개방한 '2019 아동·청소년 특화교육사업 「찾아가는 예술학교」 결과 자료집'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 인천서구문화재단(https://www.iscf.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다. 

2019 서울 문화예술교육사 인턴십 지원사업의 일환으로 진행된 창의인성예술교육프로그램 「내 속엔 내가 너무도 많아」는 문화예술교육사 인턴십을 통해 개인의 역량 강화 및 실습을 제공하고, 전환기 청소년과 특히 사회취약계층 청소년을 대상으로 문화예술교육을 제공하기 위해 진행되었다. 4월부터 11월까지 진행된 본 프로그램은 문화예술교육사의 주도적 활동으로 청소년 예술인성 프로그램을 운영하였으며, 해당 프로그램을 진행하며 청소년들이 나에 대해 깊게 들여다볼 수 있었던 기회이자 평범한 일상을 다른 관점에서 바라볼 수 있었던 기회를 제공하였다. 또한 이번 문화예술교육사 인턴십 지원사업을 계기로 은평문화재단은 예술가, 기획자, 활동가와의 지속적인 소통을 통해 문화예술이 누구나 즐길 수 있는 삶의 일부분이 되도록 발전해 나갈 것으로 보았다. 본 자료에는 문화예술교육사 인턴십 지원사업 소개와 문화예술교육사의 활동, 사업에 관한 총평과 함께 참여자들의 작품, 소감, 만족도 등의 내용이 담겨있다.   *본 저작물은 은평문화재단에서 2019년에 작성하여 개방한 '2019 서울 문화예술교육사 인턴십 지원사업 「내 속엔 내가 너무도 많아」 결과자료집'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 은평문화재단(https://www.efac.or.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다. 

문화예술교육사란 문화예술교육 관련 교원 외에 문화예술에 관한 기획, 진행, 분석, 평가 및 교수 등의 업무를 수행하는 사람으로서 문화예술교육지원법 제27조의 2에 따라 자격이 부여된 사람을 말한다.  본 자료는 부산문화재단의 문화예술교육사 현황을 담고, 부산 내 문화시설의 문화예술교육 전문가 지원 및 프로그램 개발을 통한 문화시설 내 교육프로그램 확장과 문화예술교육사 자격 취득자의 경력 개발 및 현장실무 경험을 통한 사회 진출 확대를 목적으로 실시한 인턴십에 대해서 소개하고 있으며 7명의 문화예술교육사의 인터뷰와 교육 현장도 함께 볼 수 있다.   * 본 저작물은 부산문화재단에서 2019년에 작성하여 개방한 '2019 문화예술교육사 in 부산 결과자료집'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 부산문화재단 아카이브((http://e-archive.bscf.or.kr/))에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

본 사례집은 문화예술교육사를 꿈꾸는 사람이나 활용하고자 하는 곳에서 참고 가능한 자료이다. 문화예술교육사의 활동 영역 및 문화예술교육사 자격증 활용 방안에 대한 실질적인 정보를 제공한다.

'2019 예비 문화예술교육사 공모전 포트폴리오 북'은 예비 문화예술교육사가 문화예술교육 프로그램을 기획 및 개발할 수 있도록 지원하여 현장에서의 자생력 및 경쟁력 강화하기 위해 제작되었다. 포트폴리오 북은 문화예술교육에 대한 다양한 주제로 창의적인 프로그램 기획 및 개발과 현장에서 장기적으로 개발, 확대, 성장할 수 있는 경쟁력을 갖춘 프로그램 개발 내용으로 구성되어 있다.   '닻별'은 '세종에서 잇다' 프로그램을 개발하였다. 본 프로그램은 도서관 연계 사업으로 오랜 기간 전 세대에게 사랑 받은 책「어린왕자」를 모티프로 하여 새로운 별을 찾아 여행하는 어린왕자을 따라 진행되는 프로그램이다. 프로그램은 세종으로 이주한 지 3년 이내의 초등학교 1-3학년 자녀의 가족 12가구 30명을 대상으로 총 10회 진행되었다.프로그램 콘텐츠는 엄지수, 박시현, 양지호가 개발하였다.   포트폴리오 북은 사업소개, 프로그램 개요, 콘텐츠 기획 및 추진과정으로 구성되어 있다.

'2019 예비 문화예술교육사 공모전 포트폴리오 북'은 예비 문화예술교육사가 문화예술교육 프로그램을 기획 및 개발할 수 있도록 지원하여 현장에서의 자생력 및 경쟁력 강화하기 위해 제작되었다. 포트폴리오 북은 문화예술교육에 대한 다양한 주제로 창의적인 프로그램 기획 및 개발과 현장에서 장기적으로 개발, 확대, 성장할 수 있는 경쟁력을 갖춘 프로그램 개발 내용으로 구성되어 있다.   '아라밸(Art and Life Balance)'은 '덩덕쿵! 디제잉 페스티벌' 프로그램을 개발하였다. 디지털 세대의 일상과 밀접한 태블릿 PC를 활용하여 전통음악을 새롭게 창작해 보고 실제 창작한 콘텐츠가 SNS문화 속에서 국악 콘텐츠가 회자될 수 있는 접점을 제공하는 프로그램이다. 프로그램은 초등학교 4-6학년/중학교 1학년 15-20명을 대상으로 총 13회 진행되었다. 프로그램 콘텐츠는 공윤지, 김충현, 송예슬이 개발하였다.   포트폴리오 북은 사업소개, 프로그램 개요, 콘텐츠 기획 및 추진과정으로 구성되어 있다.

'2019 예비 문화예술교육사 공모전 포트폴리오 북'은 예비 문화예술교육사가 문화예술교육 프로그램을 기획 및 개발할 수 있도록 지원하여 현장에서의 자생력 및 경쟁력 강화하기 위해 제작되었다. 포트폴리오 북은 문화예술교육에 대한 다양한 주제로 창의적인 프로그램 기획 및 개발과 현장에서 장기적으로 개발, 확대, 성장할 수 있는 경쟁력을 갖춘 프로그램 개발 내용으로 구성되어 있다.   '자연과 놀자 유(遊) !'는 반복되는 아이들의 실내 일상을 탈피하여 자연이 가까운 전곡 선사박물관에서 계절을 느끼고 자연의 소리를 들어보며 각자의 상상력으로 나온 악기 도안을 그려보고 만들어보는 프로그램이다. 프로그램은 초등학교 1-4학년 10명을 대상으로 총 10회 진행되었다. 프로그램 콘텐츠는 진솔이, 김민서, 고정아가 개발하였다.   포트폴리오 북은 사업소개, 프로그램 개요, 콘텐츠 기획 및 추진과정으로 구성되어 있다.

'2019 예비 문화예술교육사 공모전 포트폴리오 북'은 예비 문화예술교육사가 문화예술교육 프로그램을 기획 및 개발할 수 있도록 지원하여 현장에서의 자생력 및 경쟁력 강화하기 위해 제작되었다. 포트폴리오 북은 문화예술교육에 대한 다양한 주제로 창의적인 프로그램 기획 및 개발과 현장에서 장기적으로 개발, 확대, 성장할 수 있는 경쟁력을 갖춘 프로그램 개발 내용으로 구성되어 있다.   'KOREART(코리아트)'는 '춤이야기 꽃 : 들썩들썩 동화로 배우는 한국무용 「춘앵무 편」' 프로그램을 개발하였다. 한국무용을 기반으로 아동들도 읽을 수 있는 동화책을 만들고 이를 활용하여 문화예술교육 프로그램을 개발해 한국무용에 대한 인식 개선과 접근성을 열어주는 프로그램이다. 프로그램은 초등학교 1-3학년 15명을 대상으로 총 8회 진행되었다. 프로그램 콘텐츠는 신영선, 이주연, 장소임이 개발하였다.   포트폴리오 북은 사업소개, 프로그램 개요, 콘텐츠 기획 및 추진과정으로 구성되어 있다.

'2019 예비 문화예술교육사 공모전 포트폴리오 북'은 예비 문화예술교육사가 문화예술교육 프로그램을 기획 및 개발할 수 있도록 지원하여 현장에서의 자생력 및 경쟁력 강화하기 위해 제작되었다. 포트폴리오 북은 문화예술교육에 대한 다양한 주제로 창의적인 프로그램 기획 및 개발과 현장에서 장기적으로 개발, 확대, 성장할 수 있는 경쟁력을 갖춘 프로그램 개발 내용으로 구성되어 있다.   '레이어드'는 '별빛 탐험대' 프로그램을 개발하였다. 낯설었던 어둠 속에서 섬세해진 감각들을 통해 작품을 만들고 작품들을 한 공간에 다시 구성하여 다양한 관점으로 인지할 수 있는 기획를 부여하는 프로그램이다. 프로그램은 초등학교 저학년 12명을 대상으로 총 12회 진행되었다. 프로그램 콘텐츠는 유민정, 서모정, 김예영이 개발하였다.   포트폴리오 북은 사업소개, 프로그램 개요, 콘텐츠 기획 및 추진과정으로 구성되어 있다.

본 자료는 2017 문화예술교육사 자격제도 길라잡이 홍보 브로슈어이다. 문화예술교육사에 대한 소개와 자격제도 관련 내용, 취득 방법 등이 명시되어 있다.

본자료는 2017 문화예술교육사 자격제도 설명회 자료집으로 자격취득 희망자, 교육과정 설치(예정) 대학 등을 대상으로 자격제도에 대한 세부적인 안내를 통한 이해도 제고를 위해 제작되었다. 설명회에는 문화예술교육사 자격취득 희망자, 문화예술교육사 교육과정 설치 예정 대학 관계자 등이 참석하였다. 문화예술교육 현장 전문가 특강으로 문화예술교육사 자격제도 안내, 문화예술교육사 자격신청 방법 안내, 문화예술교육사 교육과정 적합여부 및 전공학과 인정 심의 안내가 있으며 그 외 설명회 일정, 자격제도안내, 자격신청 방법등에 대한 내용이 담겨있다.

백남준아트센터는 학급 단위 초·중·고등학생 및 장애학생 단체를 대상으로 교육 프로그램을 운영하고 있다.본 자료는 2017년 상반기 백남준아트센터의 전시관람 및 감상지도를 위해 교사들에게 제공되는 책자로 단체 관람안내, 상반기 교육 프로그램 소개, 백남준 연보와 센터 주요 소장품에 대한 간단한 설명이 담겨 있다.   *본 저작물은 백남준아트센터에서 2017년에 작성하여 공공누리 제 4유형으로 개방한 '2017 상반기 교사용 지도서'를 이용하였으며, 해당 저작물은 백남준아트센터(https://njp.ggcf.kr/) 에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

본 자료는 2017 문화예술교육사 자격제도 운영기반 조성사업의 문화예술교육사 2급 교육과정 일반용 교재이다. 이 자료에는 2급 교육과정 세부내용 개선 방향 및 내용 및 2급 교육과정 개요 및 운영 등이 수록되어 있다.