arte 라이브러리

본 자료는 2019. 7. 29.(월) ~ 7. 31.(수), 경기 용인 한라인재개발원에서 진행된 2019 아르떼 아카데미 교육실행자 연수 '애니메이션 감상교육의 이해와 활용' 자료집이다.   연수대상자는 교육실행자(학교·사회 예술강사, 기획자) 25명 이내이며 교육내용은 다양한 애니메이션 감상교육 사례와 실질적인 감상교육 프로그램 개발을 바탕으로 학교 현장에서 필요한 애니메이션 교육에 대해 논의하는 것이다. 자료집은 하반기 아르떼 아카데미 연수 과정 안내와 연수개요, 연수일정과 교육 과정인 단편 애니메이션 감상을 통한 문화예술교육 수업, 애니메이션 감상 연습을 위한 몇 가지 공통의 방법들에 관련된 내용으로 구성되어있다.   박유신 (서울석관초등학교 교사, 서울교육대학교 강사), 윤경희 (한국예술종합학교 강사)가 강사로 참여하였다.

본 자료는 2019. 8. 1.(목) ~ 8. 3.(토) 경기 용인 한라인재개발원에서 진행된 2019 아르떼 아카데미 교육실행자 연수 '포용적 예술(inclusive art)로 다시 보는 장애 예술 교육' 자료집이다.   해당 연수에서는 장애와 비장애의 공존에 대해 생각해 보고, 장애가 만든 특수성을 새롭게 바라보며 ‘장애예술’ 또는 ‘장애 문화예술교육’의 패러다임 변화와 흐름에 대한 내용과 이러한 작업의 선험적 사례를 공유하여 전환의 시기를 맞이하고 있는 문화예술교육의 다양한 실천적 방법에 대해 함께 고민해보는 시간을 가졌다. 교육대상자는 교육 실행자(학교·사회 예술강사, 기획자) 25명(우선선정 대상자 : 장애 또는 문화예술교육에 대한 이해도가 있는 자)이 참여하였다.   자료집은 하반기 아르떼아카데미 연수 과정 안내와 연수개요, 연수일정과 교육 과정 예술+교육의 전환 ‘장애-예술-교육으로의 접근’ , 참여연극으로 장애에 대한 인식 돌아보기 ‘통합교육을 가능하게 하는 예술적 모색’, 장애+예술의 전환 ‘장애예술의 스펙트럼’, 장애 예술 활동 사례 ‘다른 예술적 가능성, 장애', 포용적 예술교육활동을 위한 제언에 관련된 내용으로 구성되어있다. 안경모 (극단 연우무대 상임연출), 이영숙 (극단 올리브와 찐콩 대표), 노경애 (아트엘 대표, 안무가)가 강사로 참여하였다.

본 자료는 2019. 8. 1.(목) ~ 8. 3.(토) 경기 용인 한라인재개발원에서 진행된 2019 아르떼 아카데미 교육실행자 연수 '마이크로티칭을 활용한 수업 컨설팅' 자료집이다.   교육내용은 어린이를 대상으로 민속 문화의 교육적 가치와 의미를 반영한 디지털 문화예술교육 프로그램의 기획과정을 다각도로 탐색해보는 것이다. 연수에는 연수대상자는 교육실행자(학교·사회 예술강사, 기획자) 25명 이내가 참여하였다. 자료집은 하반기 아르떼 아카데미 연수 과정 안내와 연수개요, 연수일정과 교육 과정인 마이크로티칭을 활용한 수업 컨설팅에 관련된 내용으로 구성되어있다.   최영주, 유연욱 (HD행복연구소 마이크로티칭 컨설턴트)이 강사로 참여하였다.

2019년 2월 18일(월)~2월 20일(수) 동안 경기 양평 현대종합연수원에서 진행한 2019 상반기 아르데 아카데미 연수 <동양 시각예술 감상의 이해>의 자료집이다. 본 연수는 교육실행자 대상 현장 활동에 필요한 문화예술교육 전문성 및 직무 역량 강화를 위해 추진되었다. <동양 시각예술 감상의 이해>는 전통과 현대의 경계를 넘어 꾸준히 사랑받아온 한국 화가의 작품을 감상하고, 작품의 숨겨진 의미를 추정해보는 감상법 습득을 통해 문화예술에 대한 심층적 이해를 도모하였다.  연수에는 김연진, 강소연, 탁현규, 현승조, 유현정이 교육강사로 참여하였으며 자료집은 연수 소개 및 강의 자료로 구성되어 있다.

2019년 2월 25일(월)~2월 27일(수) 동안 경기 양평 현대종합연수원에서 진행한 2019 상반기 아르떼 아카데미 연수 <디지털 기술접목을 통한 미적체험으로서의 문화재 예술교육>의 자료집이다. 본 연수는 교육실행자 대상 현장 활동에 필요한 문화예술교육 전문성 및 직무 역량 강화를 위해 추진되었다. <디지털 기술접목을 통한 미적체험으로서의 문화재 예술교육>은 AR기술을 활용한 문화예술 교육수업을 체험하고 직접 개발해봄으로서 문화재 가치와 의미에 입체적으로 접근해보며, 미적체험으로서의 창의적인 예술교육 방법론을 탐구해보는 연수이다. 연수에는 구선모, 호중훈, 전지윤, 주현아가 교육강사로 참여하였으며 자료집은 연수 안내와 강의 자료로 구성되어 있다.

2019년 2월 21일(목)~2월 23일(토) 동안 경기 양평 현대종합연수원에서 진행한 2019 상반기 아르떼 아카데미 연수 <몸 씀과 마음 씀의 생존기술 : 놀이>의 연수과정을 기록한 기록 결과자료집이다. 본 연수는 교육실행자 대상 현장 활동에 필요한 문화예술교육 전문성 및 직무 역량 강화를 위해 추진되었으며, <몸 씀과 마음 씀의 생존기술 : 놀이>는 연수에 참여하는 이들이 먼저 자신의 몸을 움직이고 마음을 써서 아름답게 놀 것을 권유한다. 연수 전체의 흐름은 놀고 생각하고 정리하고 새로운 놀거리를 만들어 다른 사람들과 공유하는 과정으로 구성되어 있다.     연수에는 조재경, 박종원, 박정연이 교육강사로 참여하였다. 기록집은 1일차(몸 씀의 생존기술, 다르게 펼치기, 나에게 온 놀이 나누기, Q&A), 2일차(내마음을 만나게 해주는 놀이, 균형블록과 놀잇감에 담은 생각씀, 나무로 만드는 소리와 놀이), 3일차(놀이시장), 참여자 소감의 내용과 함께 당시 현장 촬영사진과 함께 수록하고 있다.

2019년 2월 21일(목)~2월 23일(토) 동안 경기 양평 현대종합연수원에서 진행한 2019 상반기 아르떼 아카데미 연수 <몸 씀과 마음 씀의 생존기술 : 놀이>의 자료집으로, 교육실행자 대상 현장 활동에 필요한 문화예술교육 전문성 및 직무 역량 강화를 위해 추진되었다. <몸 씀과 마음 씀의 생존기술 : 놀이>는 연수에 참여하는 이들이 먼저 자신의 몸을 움직이고 마음을 써서 아름답게 놀 것을 권유한다. 본 연수는 전체의 흐름은 놀고 생각하고 정리하고 새로운 놀거리를 만들어 다른 사람들과 공유하는 과정으로 구성되어 있다. 연수에는 조재경, 박종원, 박정연이 교육강사로 참여하였으며 자료집은 연수소개와 강의 자료로 구성되어 있다.

2019년 2월 21일(목)~2월 23일(토) 동안 경기 양평 현대종합연수원에서 진행한 2019 상반기 아르떼 아카데미 연수 <문화예술교육단체의 경영 이슈 해결 방법론>의 자료집이다. 본 연수는 교육실행자 대상 현장 활동에 필요한 문화예술교육 전문성 및 직무 역량 강화를 위해 추진되었다. <문화예술교육단체의 경영 이슈 해결 방법론>은 창의적 아이디어 형성법과 비즈니스 모델의 사례를 분석하고, 이를 적용하는 실습 및 이해관계자 분석이론을 통해 문제를 정의하고 해결하는 노하우를 학습한다. 그리고 리더십과 조직 문화 이론을 배우고 조직 문제를 해결하기 위한 방법을 논의하였다. 연수에는 장대철, 김정현이 교육강사로 참여하였으며 자료집은 연수 소개와 강의 자료로 구성되어 있다.

2019년 2월 21일(목)~2월 23일(토)동안 경기 양평 현대종합연수원에서 진행한 2019 상반기 아르떼 아카데미 연수 <생애전환기 문화예술교육의 이해 '내 인생 속으로 떠나는 모험여행'>의 자료집이다. 교육실행자 대상 현장 활동에 필요한 문화예술교육 전문성 및 직무 역량 강화를 위해 추진되었다. <생애전환기 문화예술교육의 이해-내 인생 속으로 떠나는 모험여행>은 생애전환기 대상자 이해 기반으로 중년층 세대의 특성과 수요를 반영한 문화예술교육 프로그램 기획 전문성을 연구해보는 연수이다. 연수에는 백현주, 신동호, 고영직, 김혜란, 임순영, 고영직이 교육강사로 참여하였으며 자료집은 연수 소개와 강의 자료로 구성되어 있다.

2019년 2월 18일(월)~2월 20일(수) 동안 경기 양평 현대종합연수원에서 진행한 2019 상반기 아르떼 아카데미의 <아동 문화예술교육 이해 및 기획서 작성하기> 연수 자료집이다. 교육실행자 대상 현장 활동에 필요한 문화예술교육 전문성 및 직무 역량 강화를 위해 추진되었다. 해당 연수는 아동 문화예술교육의 가치와 필요성을 인지하고 학습자에 대한 이해를 통해 아동 문화예술교육 강사의 역할을 고민할 수 있는 시간을 가졌다. 연수에는 드라마고, 채성태, 송상민, 신희흥이 교육강사로 참여하였으며 자료집은 연수 소개와 강의 자료로 구성되어 있다.

2019년 5월 23일(목) 9:30~18:00 동안 국립중앙박물관 교육동 제2강의실, 제3강의실에서 진행된 「2019 Arte Acaedmy -박물관·미술관 전문인력 입문과정 <뮤지엄, 문화예술교육으로 다가가기>」의 연수 자료집이다. 전국 전국 박물관·미술관 종사자 및 예비 학예인력 약 75명 대상으로 한 연수로 (사)한국박물관협회가 함께 협력하여 추진되었다. 연수에는 김달진, 윤태석, 이태희, 호중훈, 김승익, 구선모, 박경은이 교육강사로 참여하였다. 자료집은 뮤지엄에서의 문화예술교육과 사례, 박물관 및 미술관의 정책, 학예연구사 자격제도, 큐레이터와의 대화 강의 자료로 구성되어 있다.

2019년 2월 14일(목)~2월 16일(토) 동안 경기 양평 현대종합연수원에서 진행한 2019 상반기 아르떼 아카데미 연수 <아이디어를 영상으로 풀어내는 즐거운 시나리오 쓰기>의 자료집이다. 교육실행자 대상 현장 활동에 필요한 문화예술교육 전문성 및 직무 역량 강화를 위해 추진되었다. 해당 연수는 시나리오 쓰기를 위한 교수법을 알아보고 다양한 스토리놀이를 통해 주도적인 아이디어 작성 지도를 체험한다. 캐릭터의 조건을 이해하고, 시놉시스 발표 및 창작에 도움이 되는 비평 지도법을 배우는 시간을 갖는다. 연수에는 주영상, 손혜진이 교육강사를 맡았으며 자료집은 연수안내 및 강의 자료로 구성되어 있다.

2019. 2. 14.(목) ~ 3. 2.(토) 동안 경기 양평 현대종합연수원에서 진행된 2019 상반기 아르떼 아카데미 연수 <창의적인 미래를 준비하는 디자인 교육>의 연수 자료집이다. 해당 연수는 문화예술교육 실행자(예술강사·기획자), 매개자, 협력자, 예비인력 대상 현장 활동에 필요한 문화예술교육 전문성 및 직무 역량 강화하기 위해 추진되었다. 그리고 전통과 현대의 경계를 넘어 꾸준히 사랑받아온 한국 화가의 작품을 감상하고, 작품의 숨겨진 의미를 추정해보는 감상법 습득을 통해 문화예술에 대한 심층적 이해를 도모하는 연수이다. 연수에는 김효정, 유진아, 김태선, 심효영이 교육강사로 참여하였으며 자료집은 연수 안내와 강의 자료로 구성되어 있다.

2019년 2월 18일(월)~2월 20일(수) 1차, 2019년 2월 25일(월)~2월 27일(수) 2차에 걸쳐 경기 양평 현대종합연수원에서 진행된 2019 상반기 아르떼 아카데미 연수 《여행-내 인생의 간이역》의 자료집이다. 해당 연수는 교육실행자 대상 현장 활동에 필요한 문화예술교육 전문성 및 직무 역량 강화를 위해 추진되었다. 《여행-내 인생의 간이역》은 놀이를 통한 만남, 그림책 들여다보기, 움직임으로 의미 구성하기, 스토리드라마 등 각 장 별로 기승전결이 있는 독립적 에피소드를 경험하면서 익숙하다고 느낀 예술을 낯설게 바라보며 재구성한다. 또한 인생의 간이역을 지나며 과거, 현재, 미래의 익숙하고도 낯선 나와의 만남을 통해 새로운 관점으로 자신을 성찰하고 예술교육가로서의 장기적인 러닝 로드맵을 구성하는 연수이다. 연수에는 김나리, 홍서연, 전효정, 김보기가 교육강사로 참여하였으며 자료집은 연수 소개와 연수 강의 자료로 구성되어 있다.

2019년 2월 14일(목)~3월 2일(토)동안 경기 양평 현대종합연수원에서 진행된 <학교와 사회, 함께 만드는 국악교육>의 연수 자료집이다. 해당 연수는 교육실행자(학교, 사회 예술강사 및 기획자)들을 대상으로 현장 활동에 필요한 문화예술교육 전문성 및 직무 역량 강화를 위해 추진되었다. 2015 개정 교과과정 분석을 통해 초등학생, 중학생 및 복지기관 아동청소년 대상의 국악교육 내용을 이해하고, 다양한 국악 요소를 활용한 국악 문화예술교육 프로그램을 기획해봄으로서 문화재 가치와 의미에 입체적으로 접근해보며, 미적체험으로서의 창의적인 예술교육 방법론을 탐해보는 시간을 갖었다. 연수에는 김경태, 박지영, 김현주, 황부남, 김지영, 김태은, 연은희, 강혜인이 교육강사로 참여하였다.

본 자료는 2018 하반기 아르떼 아카데미의 ver.1 연수 포스터이다. 한국문화예술교육진흥원은 문화예술교육 매개자와 협력자, 예비인력을 대상으로 대상별·내용별·단계별 연수를 기획·운영하여 문화예술교육 창의적 리더와 인재를 양성하고자 아르떼 아카데미를 운영하고 있다. 아르떼 아카데미에서는 연수 참여자의 역량 강화와 전문성 증진을 위해 예술 체험, 창의적 사고의 구조화, 효과적 교수법 구안 및 응용력 강화, 문화예술교육 프로그램 기획 등을 경험할 수 있는 기회를 제공한다.

본 자료는 2018 하반기 아르떼 아카데미의 ver.2 연수 포스터이다. 한국문화예술교육진흥원은 문화예술교육 매개자와 협력자, 예비인력을 대상으로 대상별·내용별·단계별 연수를 기획·운영하여 문화예술교육 창의적 리더와 인재를 양성하고자 아르떼 아카데미를 운영하고 있다. 아르떼 아카데미에서는 연수 참여자의 역량 강화와 전문성 증진을 위해 예술 체험, 창의적 사고의 구조화, 효과적 교수법 구안 및 응용력 강화, 문화예술교육 프로그램 기획 등을 경험할 수 있는 기회를 제공한다.

본 자료는 2018 상반기 아르떼 아카데미의 연수 포스터이다. 한국문화예술교육진흥원은 문화예술교육 매개자와 협력자, 예비인력을 대상으로 대상별·내용별·단계별 연수를 기획·운영하여 문화예술교육 창의적 리더와 인재를 양성하고자 아르떼 아카데미를 운영하고 있다. 아르떼 아카데미에서는 연수 참여자의 역량 강화와 전문성 증진을 위해 예술 체험, 창의적 사고의 구조화, 효과적 교수법 구안 및 응용력 강화, 문화예술교육 프로그램 기획 등을 경험할 수 있는 기회를 제공한다.

본 자료는 2018 상반기 아르떼 아카데미의 연수 리플릿이다. 한국문화예술교육진흥원은 문화예술교육 매개자와 협력자, 예비인력을 대상으로 대상별·내용별·단계별 연수를 기획·운영하여 문화예술교육 창의적 리더와 인재를 양성하고자 아르떼 아카데미를 운영하고 있다. 아르떼 아카데미에서는 연수 참여자의 역량 강화와 전문성 증진을 위해 예술 체험, 창의적 사고의 구조화, 효과적 교수법 구안 및 응용력 강화, 문화예술교육 프로그램 기획 등을 경험할 수 있는 기회를 제공한다.

본 자료는 2018 하반기 아르떼 아카데미의 리플릿이다. 한국문화예술교육진흥원은 문화예술교육 매개자와 협력자, 예비인력을 대상으로 대상별·내용별·단계별 연수를 기획·운영하여 문화예술교육 창의적 리더와 인재를 양성하고자 아르떼 아카데미를 운영하고 있다. 아르떼 아카데미에서는 연수 참여자의 역량 강화와 전문성 증진을 위해 예술 체험, 창의적 사고의 구조화, 효과적 교수법 구안 및 응용력 강화, 문화예술교육 프로그램 기획 등을 경험할 수 있는 기회를 제공한다.