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본 자료는 '자연 속 한글 탐험 생각 나눔 활동지'이며, 자연 속에서 찾는 한글이나 소리, 빛깔 등의 내용이 담겨있다.   *본 저작물은 국립한글박물관에서 2015년에 작성하여 공공누리 제 1유형으로 개방한 '자연 속 한글 탐험 생각 나눔 활동지'를 이용하였으며, 해당 저작물은 국립한글박물관(www.hangeul.go.kr/main.do)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

본 자료는 '한글보따리 활동지'이며, 이야기 듣고 그리기, 다시 생각해보는 심청전, 우리가 만드는 심청전 등 질문을 통한 답을 직접 적어보는 활동지이다.   *본 저작물은 국립한글박물관에서 2015년에 작성하여 공공누리 제 1유형으로 개방한 '한글보따리 활동지'를 이용하였으며, 해당 저작물은 국립한글박물관(www.hangeul.go.kr/main.do)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

문화예술교육프로그램 연구지원사업은 지역 문화예술교육프로그램 콘텐츠 개발 및 연구 활동 지원으로 학교 및 예술교육 현장의 전문 인력에게 학습과 성장의 기회를 제공하며 상호 간의 토론과 연구로 활발한 네트워킹을 도모하기 위해 추진되었다. 이번 사업에는 교사연구회 <나니르>, <도도연극과 교육연구소>, <에듀소시오드라마포럼> 세 단체가 선정되어 연구 지원을 받아 프로그램을 개발하였다. 결과보고서에는 개발한 프로그램의 연구 기획, 내용, 연구결과 및 활용 방안에 대해서 상세히 작성되어 있다.     * 본 저작물은 대구문화재단에서 2015년에 작성하여 개방한 '2015 문화예술교육프로그램 연구지원사업 결과보고서'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 대구문화재단(https://www.dgfc.or.k)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

이 연구는 한국문화예술교육진흥원의 문화예술교육 국제교류 정책에 대한 실태와 성과를 진단하고, 향후 방향과 과제를 탐색하는데 초점을 두었다. 이와 관련하여 문화예술교육 국제교류정책의 특성을 살펴보고, 지난 10년 동안 추진된 문화예술교육 국제교류 정책 사업을 분석하였다. 이를 바탕으로 이 연구에서는 향후 문화예술교육 국제교류에 관한 중장기 비전과 계획을 수립하고, 추진체계 구축 방향을 수립하였다.   연구에는 (연구책임자)임학순, (공동연구자)정종은, 조슬기, 김명하, 손소희가 참여하였다.  

본 연구는 문화다양성 연수 전반에 걸친 지속적 관리 및 환류·체계를 마련하여 향후 우리 사회 전반에 문화다양성 역량 및 문화수용력을 증진·강화시킬 필요가 있으며, 이에 문화예술 종사자 대상 문화다양성 연수 운영을 통해 다양한 지역문화 발굴을 위한 동기부여 및 역량 강화 기회를 제공하고 폭 넓은 관점에서 지역문화를 인식하고, 지역의 핵심 문화매개자인 문화재단 관계자 및 문화다양성 관련 지역 네트워크 구축에 접근성을 높이고자 한다. 연구에는 (책임연구원)추미경, (공동연구원)이병민,백령,최혜자, (선임연구원)조아영, (연구원)양지애,김소영이 참여하였다.   *본 저작물은 한국문화예술위원회에서 2015년에 작성하여 공공누리 제 2유형으로 개방한 '2014년도 문화다양성 연수운영(작성자:추미경)'을 이용하였으며, 해당 저작물은 한국문화예술위원회(https://www.arko.or.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

본 자료는 2014년 1월부터 2015년 2월까지 진행된 꿈다락 토요문화학교의 예술감상교육 결과보고서이다. 꿈다락 토요문화학교는 초.중.고등학생 및 학부모의 문화향유 능력을 신장할 수 있도록 예술 기능교육 중심이 아닌 연극, 국악, 뮤지컬 등 공연 및 전시 작품과 연계한 감상교육 중심 프로그램이다. 보고서에는 2014년도에 각 지역에서 진행된 꿈다락토요문화학교의 프로그램들이 소개되어있다.     *본 저작물은 한국문화예술회관연합회에서 2015년에 작성하여 개방한 '2014 꿈다락 토요문화학교 예술감상교육 결과보고서'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 한국문화예술회관연합회(www.kocaca.or.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다. 

문화예술교육 지원사업을 처음 시작하는 단체와 개인에게 도움이 되었으면 하는 바램으로 기획되어 제작된 '경북문화예술교육지원센터와 문화예술교육단체들-가능한 변화들' 자료집이다. 우수단체 사례 소개 보다는 처음 경북문화예술교육지원센터와 인연을 맺었을 때 어려워하고 시행착오를 거치면서 함께 성장한 7곳들의 이야기를 인터뷰 형식으로 풀어내고 있다. 자료집에는 각 단체별 소개, 진행 프로그램, 현장 촬영 사진, 인터뷰 내용으로 구성되어 있다.      * 본 저작물은 경북문화에술교육지원센터에서 2015년에 작성하여 개방한 '경북문화예술교육지원센터와 문화예술교육단체들 '가능한 변화들' 자료집'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 경북문화예술교육지원센터(https://www.gbarte.or.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

2015년 3월-12월동안 경북지역의 꿈다락 토요문화학교 사업을 정리한 결과자료집 '고마워 꿈다락'이다. 꿈다락 토요문화학교는 주5일 수업제를 맞이하여 매주 토요일 아동․청소년이 문화예술 소양을 함양하고 또래․가족 간 소통할 수 있는 여가문화를 조성하는 문화예술교육 프로그램을 진행한다. 운영기관 및 단체는 각 프로그램 유형별 단체 및 프로그램을 지도형과 목록형 정보로 수록하고 있다.  프로그램 유형은 I형 나, F형 가족, C형 지역으로 나뉘어져 있으며 I형 7개, F형 10개, C형 5개 총 22개의 운영단체가 참여하였다.    * 본 저작물은 경북문화에술교육지원센터에서 2015년에 작성하여 개방한 '2015 경북 꿈다락 토요문화학교 결과자료집 '고마워, 꿈다락''의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 경북문화예술교육지원센터(https://www.gbarte.or.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

2015 경기문화재단이 전하는 문화예술교육 현장 소식 지지봄봄 모음집이다.     *본 저작물은 경기문화재단에서 2015년에 작성하여 공공누리 4유형으로 개방한 '2015 경기문화재단이 전하는 문화예술교육 소식 지지봄봄'이며, 해당 저작물은 경기문화예술교육지원센터(https://ggarte.ggcf.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다. 

경기문화예술교육지원센터 기획지원사업 <불가사의한 자율학습>은 문화예술교육 활동에 관심과 아이디어를 가진 청년, 신진 활동가(동네 주민 모임이 많지요)들이 문화예술교육 생태계를 쉽게 경험하고, 선배 문화예술교육 활동가들과 다양한 형태로 만나 기획자, 교육자, 예술가로서의 가능성을 스스로 탐색해나가도록 일종의 ‘놀이터’를 제공해 왔다. 무엇보다, 아이디어의 실제적 가치를 탐구하는 학습자들의 열정이 타인의 인성과 삶에 영향을 미치는 교육 활동으로 환원될 수 있도록 그 방향성을 찾아가는 것에 지원 목적을 두었다.     *본 저작물은 경기문화재단에서 2015년에 작성하여 공공누리 4유형으로 개방한 '2015 불가사의한 자율학습모임 결과 자료집'이며, 해당 저작물은 경기문화예술교육지원센터(https://ggarte.ggcf.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다. 

진로교육법은 학생에게 다양한 진로교육 기회를 제공함으로써 변화하는 직업세계에 능동적으로 대처하고 학생의 소질과 적성을 최대한 실혐하여 국민의 행복한 삶과 경제 사회 발전에 기여함을 목적으로 한다. 진로교육법 아래 시행령, 시행규칙 등이 있으며, 자세한 내용은 국가법령정보센터에서 확인하실 수 있습니다.   [출처] 국가법령정보센터 : http://www.law.go.kr/ 진로교육법 : http://www.law.go.kr/법령/진로교육법

본 자료집은 2015년 경기문화예술교육지원센터가 기획한 협력 체계 구축 사업 ‘경기도넛’에서 진행된 주요 협의 내용을 담은 녹취록으로, 서울-인천-경기 협력 네트워크 사업 ‘서인경 사랑해!’ 및 광역 문화예술교육지원센터 사업 운영 실무자 협의회, 워크숍 등의 내용을 정리, 재구성여 제작하였다.   *본 저작물은 경기문화재단에서 2015년에 작성하여 공공누리 4유형으로 개방한 '유기관협력네트워크구축 수다는 힘이다 2015 자료집'이며, 해당 저작물은 경기문화예술교육지원센터(https://ggarte.ggcf.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.   

2015년 한해, 경기문화예술교육지원센터에서는 ‘지역특성화 문화예술교육 지원사업’을 통해 경기도 전역에 걸쳐 약 27개의 문화예술교육 활동 단체(기관)를 지원하였습니다. 특별히 2015년 지역특성화 사업은 소외지역의 불평등 문제 를 해결하기 위해 사각지역을 지원하고, 지역 주민분들의 자신의 스토리를 기반으로 해서 자신을 표현할 수 있는 기반을 마련하였으며 이에 의미있는 지역 내의 성공담을 결과자료집에 담 아내고자 하였다.     *본 저작물은 경기문화재단에서 2015년에 작성하여 공공누리 4유형으로 개방한 '2015 지역특성화 문화예술교육 지원사업 결과자료집'이며, 해당 저작물은 경기문화예술교육지원센터(https://ggarte.ggcf.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다. 

2015 꿈다락 토요문화학교 지원사업의 내용을 정리한 결과자료집이다. *본 저작물은 경기문화재단에서 2015년에 작성하여 공공누리 4유형으로 개방한 '2015 꿈다락 토요문화학교 지원사업 결과자료집'이며, 해당 저작물은 경기문화예술교육지원센터(https://ggarte.ggcf.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다. 

2014 경기문화예술교육지원센터에서 추진한 사업을 정리한 결과자료집이다.   *본 저작물은 경기문화재단에서 2015년에 작성하여 공공누리 4유형으로 개방한 '2014 경기문화예술교육지원센터 결과자료집'이며, 해당 저작물은 경기문화예술교육지원센터(https://ggarte.ggcf.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다. 

인성교육진흥법은 대한민국헌법에 따른 인간으로서의 존엄과 가치를 보장하고 교육기본법에 따른 교육이념을 바탕으로 건전하고 올바른 인성을 갖춘 국민을 육성하고 국가사회의 발전에 이바지함을 목적으로 한다. 인성교육진흥법 아래 시행령, 시행규칙 등이 있으며, 자세한 내용은 국가법령정보센터에서 확인하실 수 있습니다.   [출처] 국가법령정보센터 : http://www.law.go.kr/ 인성교육진흥법 : http://www.law.go.kr/법령/인성교육진흥법

지역 문화예술교육 활성화를 위해 문화체육관광부와 인천광역시가 함께 문화예술교육 역량을 가진 단체가 학습자를 발굴하여 그에 적합한 문화예술교육 프로그램을 개발하여 운영할 수 있도록 지원하는 사업으로 지역 밀찰형 문화예술교육 활성화을 목적으로 추진된 2014년 성과를 정리한 성과자료집이다. 2014년 3월-12월까지 아동청소년, 노인, 장애인 등 소외계층을 포함한 인천 일반주민을 대상으로 지역밀착형 기획공모 운영과 지역 인력 양성 및 역량 강화, 지역 특색을 반영한 프로그램 발굴, 학습자가 능동적으로 교육과정에 참여할 수 있도록 지원하였다. 각 운영 단체별 프로그램 내용과 교육방법, 현장 사진으로 구성되어 있다.   * 본 저작물은 인천문화재단에서 2015년에 작성하여 개방한 '2014 지역특성화 문화예술교육 지원사업 성과자료집 '삶으로 들어가다''의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 인천문화재단(https://www.ifac.or.k)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

2015년 노인 분야 시범사업으로 진행된 마을이 간직한 이야기, 사람!-장기동 어르신 생활사 조사연구 자료집이다. 2015년 노인 분야 시범사업은 크게 '마을이 간직한 이야기와 사람', '손주에게 들려주는 따뜻한 음식 이야기' 두 가지 사업이 진행되었다. '마을이 간직한 이야기와 사람'은 어르신들의 구술 인터뷰 프로젝트로 인천 장기동에 거주하는 어르신들의 삶의 내력(來歷)을 이해하고 함께 사는 마을 공동체에 대한 상상력을 확장하자는 의미에서 진행되었으며 향후 지역의 노인분야 문화예술교육 프로그램의 참고자료로 활용을 목적으로 추진되었다. 조사연구에는 (총괄컨설턴트)고영직, (조사, 기록자)전철원, 이란희, (촬영 및 녹음)장재구, 라정민, 이창수가 참여하였다.   * 본 저작물은 인천문화재단에서 2015년에 작성하여 개방한 '마을이 간직한 이야기, 사람!-장기동 어르신 생활사 노인분야 시범사업 조사연구 자료집'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 인천문화재단(https://www.ifac.or.k)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

문화예술교육을 운영하고자 하는 기획자(교사, 문화기반시설 담당자)가 지역의 문화예술교육자를 착지 위해 필요한 정보를 모은 아카이빙북이다. 이 책에는 소정의 심사를 거쳐 선정된 아동, 청소년, 성인 여성, 장애인, 노인과 함께하는 연극, 시각, 미디어, 무용, 전통 혹은 장르통합 문화예술교육 프로그램 27가지와, 그 교육을 운영하는 23개의 개인·단체 정보를 수록하였다.   * 본 저작물은 인천문화재단에서 2015년에 작성하여 개방한 '인천에서 만날 수있는 문화예술교육 27가지 아카이빙북'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 인천문화재단(https://www.ifac.or.k)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

2015년 노인 분야 시범사업으로 진행된 나의 옛 이야기로 만드는 맛있는 그림책이다. 인천 장기동 할머님들을 대상으로 교육을 통해 할머님들이 느끼는 것들을 그림으로 직접 표현한 작품들이 소개하고 있으며 교육을 진행했던 강사들의 후기도 수록되어 있다. 프로그램에는 (교육과정 관찰 및 기록, 컨설턴트)최선영, (교육주강사)이해연, 김영옥, (운영실무)장문정, 박진희가 참여하였다.     * 본 저작물은 인천문화재단에서 2015년에 작성하여 개방한 '나의 옛 이야기로 만드는 맛있는 그림책'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 인천문화재단(https://www.ifac.or.k)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.