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조형교육 86집 79 - 101(23 pages) 본 연구는 북송대 화원화가였던 한졸(韓拙)이 제시한 『산수순전집(山水純全集)』의 조형관을 살펴보고, 조형예술의 과제로서의 시사점을 고찰하고자 한 것이다. 휘종(徽宗)의 화원은 화가들에게 시의(詩意)를 화의(畫意)로 치환하는 역량을 요구했고, 한졸의 논의는 그에 대한 능력을 배양하는 실질적이고 구체적인 방법론을 제시하는데 이것이 연구의 내용이다. 한졸은 ‘학습’의 중요성을 강조하며 화가들이 산수화 창작을 위해 익혀야 할 능력과 회화의 가치를 실현하는 방법들을 서술하였다. 그의 창작관은 시의(詩意)의 회화적 치환을 위해 표상력 강화를 위한 시각적 재현 방법을 제시하였고, 필묵관은 필묵의 운용을 통해 세(勢)를 강조하고 준(皴)을 제시하며, 생의(生意)의 표현성을 확보하도록 이끌었다. 또한 그는 시대의 요청 안에서 고법(古法)을 중시하면서 변화를 추구하며 화가의 능력을 확충하도록 하는 조형교육적 관점을 드러내고 있다. 본 연구는 시대의 흐름 속에서 현대조형예술의 교육적 측면에서 다루는 아이디어의 시각화나 비가시적인 것의 시각화 문제, 그리고 표절 또는 차용이라는 끊임없이 탐구해야할 숙명적 과제를 다룬 것에 그 의의가 있다.

조형교육 86집 51 - 78(28 pages) 온오프라인의 공존이 생소하지 않고 디지털이 일상의 문화로 재편성된 포스트디지털 시대가 도래했으며 미술관 경험 또한 온전히 오프라인의 경험일 수만은 없다. 포스트디지털 시대 미술관 교육의 재개념화를 위해 ‘어디에나 있는 미술관’ 모델을 ‘온라인 미술관’이나 ‘분산된 미술관’ 모델과 비교하며, 네트워크된 디지털 이미지의 교육적 가능성을 탐구하고 미술관 학습을 인간과 비인간 행위자의 탈중심화된 네트워크 효과로서 파악한다. 다중 사례 연구를 위해 의도적으로 다양성을 최대한 드러내는 세 사례를 선정하여 어디에나 있는 미술관 학습을 ‘시공간의 재편성’, ‘권위의 중심 이동’, ‘번역을 통한 새로운 학습 연결망의 생성’의 세 가지 키워드로 다룬다. 세 사례의 교차 분석을 토대로 포스트디지털 시대 미술관 교육의 과제를 미술관의 주체성에 대한 재고, 온오프라인의 당위성, 접근가능성에 대한 논의로 제안한다. 결과적으로 본 연구는 포스트디지털 시대 담론을 활용해 기존 미술관 교육의 논의를 확장하며 온라인을 포함한 미술관 학습이 ‘비대면’의 이유가 아닌 적절한 당위성을 지니고 지속될 수 있음을 제안한다.

조형교육 85집 207 - 226(20 pages) 본 연구는 2021년 한국문화예술교육진흥원이 주최하는 <문화예술교육사 대상 프로그램 개발 공모전>에서 프로그램을 개발했던 경험을 바탕으로 한다. 연구자는 경험을 통해 통합 문화예술교육 프로그램을 계획할 때, ‘상상을 통한 총체적 사고 과정’이 필요하다고 생각했다. 이에 가스통 바슐라르의 ‘물질적 상상력’을 통해 주제를 다-감각적으로 상상하는 과정, 방법에 대한 연구를 하였다. 그래서 본 연구에서는 연구자의 예술 장르 통합 프로그램 경험을 언급하고, 문제점을 해결하기에 바슐라르의 상상력이 어떤 의미를 지닐 수 있는지 살펴볼 것이다. 그리고 이를 어떻게 통합 문화예술교육 프로그램 계획에 활용할 수 있는지 연구자의 사례를 통해 설명할 것이다. 이에 교육 현장의 실질적 경험을 바탕으로 한 연구는 통합 문화예술교육의 질적 성장을 위한 좋은 밑바탕이 되기를 기대한다.

조형교육 85집 147 - 177(31 pages) 디지털 기술의 발전과 수평적이고 분산적인 네트워크의 형성으로 공유의 가치가 강조되고 있으며, 교육 분야에서는 무료로 접근할 수 있는 교수·학습자료인 OER을 활용해 오픈 러닝 시대를 영위하고 있다. OER을 활용한 교육은 디지털 테크놀로지를 기반으로 기존의 교육 자료를 재사용, 보존, 수정, 리믹스, 재배포하는 과정에서 다양한 디지털 정보와 도구를 목적에 맞게 활용함으로써 디지털 리터러시를 함양할 수 있다. 이에 본 연구는 디지털 리터러시 함양을 중심으로 OER 활용 교육의 효과성을 확인하고자 J 박물관 디지털 아카이브의 전시물을 OER로 활용하는 교육프로그램을 개발하여 초·중등학생을 대상으로 적용하였고, 학습자의 성찰일지, 학습자 및 교수자의 인터뷰, 교수자의 관찰일지를 수집하여 질적 분석하였다. 그 결과, OER 활용 교수학습 활동을 통해 디지털 도구를 활용하고 창작하는 기술적 측면, 디지털 정보 탐색하고 문제를 해결하는 개인적 측면, 디지털 세상에서 타인과 협력하고 공유하는 사회적 측면의 디지털 리터러시를 함양할 수 있었으며, 디지털 아카이브의 전시물을 OER로 활용하는 박물관 교육의 발전 가능성을 확인할 수 있었다.

조형교육 88집 157 - 167(11 pages) 본 연구는 미술과 교육과정에서의 최소 성취수준에 대해 고찰하여 미술과 교육과정에서 논해지는 최소 성취수준의 의미를 알아보고자 한다. 이를 위하여 최소 성취수준이라는 용어가 상용된 고교학점제에서의 최소 성취수준 보장 지도, 최소 성취수준과 비슷하게 최소한의 성취기준을 언급한 기초학력 보장 종합계획에서의 기초학력 보장 지도에서 관련 의미를 살펴보고, 2022 개정 교육과정 10개 교과에서 언급된 최소 성취수준의 용어를 탐색하였다. 그 결과 국어과와 미술과만이 공통 교육과 정에서도 최소 성취수준을 언급하고 있었으며, 미술과의 최소 성취수준은 학습격차 해결, 안내, 개별진단, 맞춤형 관리, 적절한 교수학습, 온오프라인 보충학습의 키워드로 정리해 볼 수 있었다. 이는 단지 고교학점제가 언급하는 이수 기준을 넘어 보편적인 학습의 모두를 위한 포용성을 보여준다고 파악되었다. 미술과 역시 성취도를 논해야 하는 교과목이 분명하기에 최소 성취수준의 개념을 통하여 미술에서의 학습에 관한 논의가 더 확장되어야 한다. 또한 현장에서의 의미 있는 적용을 위하여 최소 성취수준과 관련된 기준이나 예시자료가 널리 보급되어야 한다.

2018년 <제1차 서울시 문화예술교육 기본계획>을 수립해 3대 전략 9대 핵심과제를 추진하였습니다. 계획 연한이 종료됨에 따라 제2차 기본계획 수립 시점에 이르게 되었고, 이에 제2차 기본계획 수립을 위한 기본구상 연구를 추진하게 되었습니다. 이 연구는 서울연구원과 서울시, 서울문화재단 3자가 협의체를 구성하여 진행하였으며, 정책방향 토론을 위해 전문가 및 문화예술교육 관계자들과의 세미나, 포럼 등을 개최하여 다양한 의견 수렴하고자 하였습니다.

'예술인 권리보호 실태조사'와 기존의 예술인 관련조사인 '예술인 실태조사', '성희롱․성폭력 실태조사' 등 유사한 조사와의 관계를 정립함으로써 예술인 관련된 통계를 체계적으로 활용할 수 있는 방안 제시하고자 합니다.

서울시 노인의 규모와 성향이 크게 변화할 것으로 예상되는바, 노인의 문화예술 욕구 및 실태와 관련한 조사를 주기적으로 수행하여, 객관적인 자료에 근거하여 모니터링을 진행하고, 중장기적인 정책을 기획할 필요가 있습니다. 지금까지의 연구 결과를 바탕으로 서울시 차원의 노인문화 비전 및 추진전략(안)을 이와 같이 제안합니다.

서울아레나 복합문화시설 민간투자사업에 대한 협상을 서울공공투자관리센터가 진행하면서 그동안 전통적으로 진행해 왔던 도로, 철도시설 민간 투자사업 협상과는 시설 성격뿐 아니라 협상의 쟁점에서도 차이가 있음을 확인하였습니다. 앞으로 서울시와 지자체, 사업시행자가 이와 유사한 문화시설 민간투자사업을 진행할 때 합리적이고 효과적인 협상을 추진하도록 본 연구를 수행하고, 이로써 민간투자사업 활성화에 기여하고자 합니다.

이 연구는 조치원 전통시장 주차장의 1층 공간 중 비활성화 되어 있는 공간을 물리적 범위로 설정하여, 이 공간에 관한 활용방안의 제안을 목적으로 하고자 합니다.

2023년 국립중앙박물관 어린이박물관 심포지엄 <발달장애아동을 위한 공간 조성과 교육> 결과자료집입니다.

본 연구는 제주 마을과 학교 간 마을교육공동체에 관한 이론적 배경을 정리하고 사례를 분석하여 마을교육공동체의 모델을 구안하고 그 구축 방안을 구체적으로 제시하였습니다.

본 연구는 '지역성' 혹은 '지역 정체성'으로 인식돼 온 대전과 세종지역의 '고유한 장소적 특성'을 크게 두 영역과 방법론을 활용하여 탐색한 연구입니다. 지역 고유의 장소성 탐색 방법으로 텍스트 마이닝을 통한 소셜 미디어 빅데이터 북석과 시민참여(컬렉터)를 통한 현장 조사를 진행하였습니다.

본 연구는 융복합 특수영상 콘텐츠 클러스터 육성을 통해 특수영상 분야 융복합 R&D 촉진, 대덕특구 내 출연연과의 연계협력을 통한 특수영상 분야의 기술 고도화, 산학연 연계 협력을 통한 특수영상 분야 전문인력 양성 및 기술사업화와 기존 산업의 디지털 전환 촉진 등 대전의 융복합 특수영상 산업 성장을 도모할 수 있는 산업측면의 혁실클러스터 조성 방향성과 전략도출에 목적이 있습니다.

세종시에서는 문화예술 도시 창달을 위해 민선 4기 주요 현안 과제로서 '보헤미안 거리(가칭)'를 조성하고자 하는 계획을 수립하였습니다. 그에 대한 연구보고서입니다.

본 연구는 도민과 방문객들의 체감도가 높은 제주형 메타버스 콘텐츠 발굴 및 활용 방안과 관련하여, 기존의 메타버스 산업 육성을 모색하기 위한 정부의 정책과 사업 등을 조사하였습니다.

한국장애인문화예술원에서는 2020년 8월부터, 장애예술인 고유한 예술적 감수성과 창작역량 강화 및 매개자와 접근성 전문인력 양성 등, 장애예술 저변 확대를 위해 (비)장애예술가, 문화예술기획자, 장애예술에 관심 있는 시민 등을 대상으로 다양한 교육과정을 기획하여 운영하고 있습니다. 본 자료는 2023 이음 예술창작 아카데미 결과자료집입니다.

태조왕건 스토리텔링을 기반으로 한 역사문화콘텐츠 개발 가능성을 제고하고 천안의 문화를 사랑하는 시민 누구나 함께 참여할 수 있는 소통의 장을 마련하였습니다.   일시 : 2023.09.22.(금) 15:30-17:30 장소 : 천안시청 대회의실  

천안 청년 문화예술은 미래 문화예술의 씨앗입니다. 씨앗이 없다면 지금처럼 성장하는 문화예술로 자라날 수 없었을 것입니다. 천안 청년 예술인들이 <ART CONNECTION>에 모여 한 페이지씩 장식해 주었습니다. 그들의 이야기는 우리가 함께 해온 활동이 그리워질 때마다 꺼내보고 싶은, 한 권의 빛나는 책이 되었습니다. 이런 정성을 다해준 청년 예술인에 경의를 표합니다.

공공저작물 이용활성화를 위한 수요 분석 및 서비스 개선 방안 연구보고서입니다.