arte 라이브러리

ㅇ 프로그램 소개 : 육아하는 엄마아빠의 건강한 삶을 응원하며 보컬, 통기타, 일렉기타, 베이스기타, 드럼 등의 악기를 연주하며 제주에서 활동하는 인디밴드 뮤지션과 함께 배우고 연주하는 음악밴드 프로그램 ㅇ 참여인원 : 1기 15명ㅇ 참여대상 : 육아하는 부모

ㅇ 프로그램 소개 : “창조적 노화, 예술로 다시 피어나는 꽃” ㅇ 강사 소개 : 이정주(주강사), 김동규(주강사), 황진하(주강사), 이기은(보조강사) ㅇ 커리큘럼 소개 : ① 예술 놀이를 통해 신체 및 정서 긴장감 완화, 참여 자발성 향상 및 자기 표현력 회복 ② 나의 삶을 돌아보며 긍정적 자원 회복· 행복했던 추억 대한 주제로 지나온 삶의 의미와 가치 재발견 ③ 연극, 미술을 활용한 긍정적 미래 계획 수립, 앞으로 건강하고 행복한 삶을 살아나갈 자신을 지지하고 응원하며 긍정적 자원 수확하기 ㅇ 기수별 일정 : 1기: 07.29.(월)~10.07.(월). 09:30~12:30 / 2기: 07.29.(월)~10.07.(월). 14:00~17:00 / 10회차 x 2기수

(프로그램 주제) - 우리는 하나(손으로 만나는 세계 여러 나라 친구들)(교육과정 연계) 교과연계- 바른생활, 슬기로운생활, 즐거운 생활 (2022. 12 개정 교육과정)[2바01-02] 나를 이해하고 존중하며 생활한다. → 자기탐색, 자기인식, 자기이해, 자기존중[2바02-03] 차이나 다양성을 서로 존중하면서 생활한다. → 지금- 여기- 우리 삶의 다양성 존중, 타인탐색, 타인인식, 타인이해, 타인존중[2바04-02] 다양한 생각이나 의견에 대해 개방적인 태도를 형성한다. → 다양한 문화이해, 사회적 상호작용 지지와 촉진,[2슬04-02] 상상한 것을 다양한 매체와 재료로 구현한다. → 여러 나라의 특징 미술적 표현, 표현의 다양성, 이해 및 수용[2즐01-01] 즐겁게 놀이하며, 건강하고 안전하게 생활한다. → 다양한 문화 속 어린이의 놀이와 건강과 안전의 중요성 이해[2즐03-04] 안전과 안녕을 위한 아동의 권리가 있음을 알고 누린다. →전쟁과 빈곤으로 고통받는 아이들의 권리 이해, 자기존중, 타인존중, 개인과 공동체 이해, 지구 공동체 이해(기획의도)- 제주의 특성상 세계의 여러 나라 관광객 및 다문화 친구 등 다양한 문화를 접할 수 있다, 이에 따른 각 나라의 특징과 문화에 대한 이해와 다양성 존중을 경험하고자 한다.- 자신만의 세계지도(통합작업) 제작 프로그램을 통해 기록하고 만들고, 그리고 나눔의 과정을 통해 글로벌 세대의 세계관 확장을 도모한다.(교육목표) 여러 나라의 자연적, 문화적, 정치적 특징을 알 수 있다.- 여러 나라의 이름과 위치, 특징을 알 수 있다.- 여러 나라의 국기와 전통의상을 알 수 있다.- 여러 나라가 하나의 지구, 하나의 공동체임을 이해할 수 있다.

(교육과정 연계) 즐거운 생활(통합-가을‘풍물놀이’)(기획의도)- 전통 타악기인 장구, 꽹과리, 북, 징의 음색을 알아보고 장단에 맞춰 사물놀이 합주를 연주해 본다.(교육목표)- 풍물놀이를 감상하고 풍물놀이 악기를 장단으로 표현한다.

(교육과정 연계)[2슬01-01] 사람과 자연, 동식물이 어우러져 사는 생태를 탐구한다.[2슬04-02] 상상한 것을 다양한 매체와 재료로 구현한다.(기획의도)- 다양한 색상, 형태, 질감 등을 다루면서 미적 감각을 키우고 시각적 인식 능력을 향상 시킨다.(교육목표)- 예술 작품을 완성하는 과정에서 여러 가지 도전 과제에 직면하고 이를 해결하는 경험을 쌓는다.

(프로그램 주제) - 친구와 함께 춤추는 무대(기획의도)- 무용이 갖고 있는 특성인 몸 교육과 표현 교육을 통해 공감하는 방법을 자연스럽게 터득하는 기회를 제공하고자 한다.(교육목표)- 신체운동에 멈추지 않고 정서와 감성에 깊게 관련되면서 창조적인 표현활동을 한다.

(프로그램 주제) - 친구와 함께 떠나는 움직임 여행하기(기획의도)- 무용의 특성인 몸 교육과 표현 교육을 통해 공감하는 방법을 자연스럽게 터득하는 기회를 제공하고자 한다.(교육목표)- 다채로운 예술형식으로 자신을 표현하며 타인과의 의사소통을 체험한다.

(프로그램 주제) - 내 마음과 친구 마음 알아차리기(교육과정 연계) 교과연계- 바른생활, 슬기로운생활, 즐거운 생활 (2022. 12 개정 교육과정)[2바01-02] 나를 이해하고 존중하며 생활한다 → 자기탐색, 자기인식. 자기이해. 자기존중[2바02-03] 차이나 다양성을 서로 존중하면서 생활한다 → 지금- 여기- 우리 삶의 다양성 존중. 타인탐색. 타인인식. 타인이해, 타인존중[2슬04-02] 상상한 것을 다양한 매체와 재료로 구현한다. 여러 나라의 특징 미술적 표현의 다양성 이해 및 수용[2즐01-01] 즐겁게 놀이하며, 건강하고 안전하게 생활한다. 다양한 문화 속 어린이의 놀이와 건강과 안전의 중요성 이해(기획의도)- 다양한 정서를 알아차리고 표현하는 방법, 또래관계에서 유의해야 되는 사회적, 언어적 기술을 추가하여 그림책과 감정카드 등으로 자연스럽게 알아보고 표현한다.(교육목표)- 다양한 감정을 들여다보고 감정을 색으로 표현해보고 색과 감정을 연결하여 설명하고 올바르게 표현하는 방법을 알아본다.

인천 거주 초기노년 세대(은퇴 후 새로운 삶을 찾아 나서는 65~75세 사이의 젊은 노년층)의 이야기를 다양한 예술 활동으로 표현해보는 16회차 연극 프로젝트 프로그램

고전소설 ‘빨간 머리 앤’을 음악극으로 재해석하고, 이를 배우가 되어 직접 연기해보면서 가족의 이야기에 귀기울일 수 있는 20회차 가족 대상 음악극 프로그램

‘나의 꿈’, ‘상상’, ‘두려운 것’ 등 나의 이야기를 주제로 작곡 및 나만의 음악을 창작해보는 10회차 프로그램

스토리텔러와 함께하는 북 데이트: 우수 그림책과 다양한 이야기를 주제로 가족이 함께 즐기는 스토리텔링 및 창작놀이

키르기스스탄의 아름다운 이식쿨 호수에 사는 여왕 술루우수우 이야기를 듣고, 자연을 사랑하는 마음을 담은 새활용 장신구를 만들어보는 프로그램

『개굴개굴 고래고래』 그림책과 연계하여 가뭄에 시달리던 동물들의 모험을 따라 자연과 물의 소중함을 알고, 나만의 우산을 만들어 보는 프로그램

음악의 재료인 ‘소리’를 기반으로 기술과 예술의 경계를 넘나드는 소리실험을 통해 나만의 작품을 만들어가는 예술융합 프로그램

직접 만든 코딩 블록 로봇으로 바닷속 비밀의 단서를 찾아내는 미션을 함께 수행함으로써 자연 생태계의 소중함을 느끼고 자연을 보호하기 위한 방법을 탐구하는 프로그램

여름의 분위기를 다양하고 창의적인 방식으로 표현해보는 예술창작 프로그램

ㅇ 프로그램 소개 : 무용과 미술을 자연(환경)에 접목한 환경 관련 예술교육프로그램. ㅇ 강사 소개 : 김지나(주강사), 김유림(보조강사) 그 외 외부강사 ㅇ 커리큘럼 소개 : 도자, 씨글라스, 쪽염색, 리사이클링(공예형 활동)과 종이, 벽화 및 판화, 사진, 줍깅등을 활용한 놀이 및 신체활동 ㅇ 기수별 일정 : 1기) 2024.7.27~2024.9.28. 매주 토, 14시~16시/ 총 10회

ㅇ 프로그램 소개 : 미디어 기술을 본격적으로 다루는 “가 프로그램(talk-talk A+I(Artist I, 톡톡 예술가 아이)”을 통해 어린이들이 이미지 제작 미디어부터 AI 미디어까지 다양한 첨단 미디어를 사용하고, 미디어와 삶의 관계를 탐험하며, 언제나 능동성과 자기 자신으로 존재할 수 있도록 돕는 예술을 통해 기술과의 관계를 숙고하고자 함 ㅇ 강사 소개 : 남기현, 김현지, 최예진, 나혜림, 서주연, 이지연 ㅇ 커리큘럼 소개 : 총 5회차(회차별 3시간) ㅇ 기수별 일정 : 1~2기 7월 27일 ~ 8월 24일 3~4기 9월 9월 28일 ~ 10월 26일 (변동가능)

디지털 네이티브 세대인 어린이와 함께, 실감미디어와 AI 등 새로운 소통 기술을 예술적으로 탐구하고, 어린이들이 스스로 예술과 기술, 삶의 관계를 실험하는 프로그램