arte 라이브러리

놀이나 잔치 또는 그 밖의 일로 여러 사람이 모이는 일, 모꼬지. 국내외 인기있는 애니메이션이 한 자리에 모두 모였다! 애니메이션 모꼬지 즐길 사람 모두 모여라

모두가 꿈꾸던 황홀한 클래식 로맨스 콘서트 오페라!

ㅇ 프로그램 소개 : 강연 주제 - 예술의 공공성과 공동체적 삶 ㅇ 강사 소개 : 김상봉 교수 ㅇ 커리큘럼 소개 : 준비한 4회 특강 중 1회 인문학자가 보는 예술의 공공성에 관한 특강이다 ㅇ 기수별 일정 : 1회 운영

(프로그램 주제) - 동요로 배우는 연극 만들기(교육과정 연계) 음악, 국어, 연극, 놀이체육, 미술(기획의도)- 한국 동요 100주년을 맞이하여 동요로 배우는 연극 만들기(교육목표)- 사회적 능력인 표현력을 길러 주어 자기 생각과 감정을 자신 있게 표현하며 상호작용과 협동심 기르기

(프로그램 주제) - 사계절의 신 ‘오늘이’ 말놀이를 시청각 자료와 놀이로 함께 익히며, 노래와 무용동작으로 ‘오늘이’몸놀이를 극화시켜 본다.(교육과정 연계) 음악, 국어, 연극, 놀이체육, 미술(기획의도)- 놀이를 통해 알게 되는 아이들의 개별성을 존중하고, 아동들의 정서 및 언어표현력과 상상력, (언어적, 비언어적인)의사소통 능력을 증진시킨다.- 연극 활동을 통해 개별적인 잠재성을 찾고, 학교생활 적응능력을 키운다. 미술치교기반 융합예술교육으로 교과서의 내용과 연계한 다양한 문제들을 다각도로 바라보고 경험함으로써 또래유능성과 정서조절능력 향상을 돕는다.(교육목표)- 연극 자체 목적인 예술의 실현 과정을 체험함으로써 자신의 모습을 재인식하고 세상에 대한 미적가치를 체득할 수 있다.

(프로그램 주제) - 명화, 동화, 스토리텔링, 미술치료 기반으로 한 미술 활동으로 다양한 매체를 통해 자신의 생각을 자유롭게 표현하며 예술적 감수성과 창의력을 발달을 돕는다.- 미술 활동의 통해 내 안의 나를 만나면서 자신을 바르게 알고 건강한 자아상과 자존감을 향상, 타인에 대한 배려와 이해를 배운다.(교육과정 연계)[2바01-01.02] 학교 생활 습관을 형성하고 안전하고 건강하게 생활하며 나를 이해하고 존중하며 생활한다.[2슬02-01] 우리가 살고 있는 마을과 사람들이 생활하는 모습을 살펴본다.[2슬01-01,03] 나를 탐색한 것을 그림으로 그리고 가족이나 주변 사람에게 관심을 갖고 함께 살아가는 모습을 탐구한다.[2슬01-01] 사람과 자연, 동식물이 어우러져 사는 생태를 탐구한다.[2슬03-01,02] 하루의 변화와 사람들의 하루를 살아가는 모습을 탐색하고 계절과 생활의 관계를 탐구한다.[2슬04-02] 상상한 것을 다양한 매체와 재료로 구현한다.(기획의도)- 자기조절 능력과 소근육이 발달하고 논리적 사고를 시작하게 되는 초등학교 1학년의 발달과 정서에 맞춘 예술 활동은 자기 중심적 사고에서 탈중심화하며 친구들과 미술놀이를 통해 소통하고 나를 알아가는 과정 속에서 타인에 대한 이해와 배려를 배운다- 방학동안 진행 될 예술캠프에서는 집중 된 미술 활동을 경험하며 예술 활동을 통해 창의성 증진, 사회성, 정서적 행복감과 학교에 대한 긍정적 태도와 더불어 다양한 매체와 재료을 경험한다.(교육목표)- 심미적(행동) : 다양한 미술 재료와 도구를 사용하여 재료의 특징을 이해하고 눈과 손의 협응력을 키운다- 인지적(생각) : 아동 내면의 예술성을 끌어내어 사고하고 탐구하며 스스로 해결해보는 즐거움을 느끼며 관찰력, 사고력, 몰입도, 문제 해결 능력을 키워나간다- 심미적(예술성) : 작품을 표현하고 감상하며 풍부한 감수성과 조형의 미를 느끼고 자신의 생각과 느낌을 감각적으로 표현할 수 있도록 한다.

(프로그램 주제) - 다양한 이야기를 기반으로 한 연극놀이와 미술치료, 음악, 생태 등의 융합 예술활동을 통해 자신을 바르게 알고 건강한 학교생활에 도움이 되도록 한다.(교육과정 연계)[2슬 01-01] 학교 안팎의 모습과 생활을 탐색하여 안전한 학교생활을 한다.[2즐 01-01] 놀이하며 내 몸의 움직임이나 감각을 느낀다.[2즐 01-02] 자유롭게 상상하며 놀이한다.[2슬 01-04] 사람과 자연, 동식물이 어우러져 사는 생태를 탐구한다(기획의도)- 그림책과 이야기를 바탕으로 한 다양한 예술놀이와 신체활동을 통해 자신에 대하여 좀 더 잘 알고, 협력소통 정서조절 능력을 향상시켜 학교적응 능력을 키운다.(교육목표)- 본 연령기에 필요한 문해력과 언어 표현 방법을 그림책과 예술놀이을 통해 익힌다.- 자신의 감정과 의견을 연극놀이를 통해 바르게 표현하는 방법을 습득한다.- 다른 사람들은 자신과 다르다는 점을 이해하고, 이해의 마음가짐을 가질 수 있도록 돕는다.- 학교생활에는 다양한 규칙이 있음을 알고 안전하고 건강하게 학교생활 적응을 돕는다.

그림, 디자인, 공공미술에 관심을 가지고 있는 청소년 및 청년들이 개인의 일상으로 부터 동네, 도시로 확장하는 새로운 렌즈를 장착하고, 다양한 매체를 통한 탐색과 실험으로 공간을 해석하고 시각화 하는 6회차 프로그램

AR 속 황혼배우의 연극 소통하고 즐기는 문화예술교육 놀이터! 제2의 인생을 아름답고 희망차게 설계하자! ㅇ 다양한 연극기법을 활용한 나의 이야기 ㅇ AR, AI 영상 만들기 / 사진 편집 교육기간 : 2024.07.25(목) ~ 2024.11.28(목)교육시간 : 매주 목요일 14:00~17:00교육장소 : 남양주야학당 (남양주시 금곡로3 남양주야학당)수 강 료 : 무료대 상 : 60세 이상 누구나

ㅇ 프로그램 소개 : 동네 풍경을 그리는 주민대상 사진 교육 ㅇ 강사 소개 : 박일구 / 안희정 ㅇ 커리큘럼 소개 : 카메라, 핸드폰으로 동네풍경을 찍는 사진 교육 ㅇ 기수별 일정 : 1기만 운영

ㅇ 프로그램 소개 : 전통예술을 기반으로 한 예술놀이 / 체험 중심의 문화예술교육프로그램 ㅇ 강사 소개 : 추보경, 이지은, 김하늘, 박보현 ㅇ 커리큘럼 소개 : 초등학생 저학년 대상 프로그램 1차시_ 안녕, 국악! 2차시_ 함께해Yo! 국악기 3차시_ 장단주세Yo! 4차시_ 열두가락, 두 소리5차시_ 둥글게 둥글게 강강술래 ㅇ 기수별 일정 : 2024년 7/25 (목), 7/26 (금), 8/1 (목), 8/2 (금) 총 4회 / 09:30~12:30 (3시간) ㅇ 접수 및 문의사항 : 010-2569-7795로 문자접수 (이름, 나이, 소속, 학년 기재)

ㅇ 프로그램 소개 : 전통예술을 기반으로 한 예술놀이 / 체험 중심의 문화예술교육프로그램 ㅇ 강사 소개 : 추보경, 이지은, 김하늘, 박보현 ㅇ 커리큘럼 소개 : 초등학생 저학년 대상 프로그램 1차시_덩쿵딱! 손으로 말해요 2차시_한삼탈춤놀이 3차시_장단주세YO! 4차시_흥부네 박은 무슨 소리가 날까? ㅇ 기수별 일정 : 2024년 7/25 (목), 7/26 (금), 8/1 (목), 8/2 (금) 총 4회 / 09:30~12:30 (3시간) ㅇ 접수 및 문의사항 : 010-2569-7795로 문자접수 (이름, 나이, 소속, 학년 기재

ㅇ 프로그램 소개 : 내 마음의 씨앗, 예술로 피다 ㅇ 강사 소개 : 이정주(예술치료사), 황진하(예술치료사), 김동규(연극예술가), 이기은(연극예술가) ㅇ 커리큘럼 소개 : ① 예술놀이, 라인댄스, 바디 퍼커션을 통해 기억력 증진과 순발력, 소근육, 대근육을 활성화하며 신체 기능을 향상시키고, 삶의 활력 회복 ② 느리고 부드러운 소매틱 움직임, 소매틱 마사지를 통한 몸과 마음의 이완과 안정 감 회복 ③ 미술, 연극을 통해 부정적 감정(불안감, 우울감, 무력감, 상실감 등의 고통 감)을 안전하게 표현하고 해소하며 긍정 정서 회복 ④ 전문적 통합예술치료 프로그램을 통해 사회적 지지를 경험하며 정서적 안정감 회복 ⑤ 통합예술치료 프로그램을 통해 긍정적 미래상을 가지며 치매예방 및 건강 한 노후 준비 ㅇ 기수별 일정 : 1,14회기 2시~4시 / 2~13회기 1시 30분~4시 40분

ㅇ 프로그램 소개 : 전통천연-감쪽으로 만나는아름다움 창조하는염색교육 ㅇ 강사 소개 : 박희연 / 김효숙 ㅇ 커리큘럼 소개 : 전통천연염색교육 및 체험 ㅇ 기수별 일정 : 1기만 운영

연극활동으로 추억을 되새기고 AR, AI 영상 만들기와 사진 편집 등 미디어로 추억을 저장하는 방법을 익혀보는 20회차 프로그램

ㅇ 프로그램 소개- 청년 중장년이 모여 AI 를 활용해 오디오 드라마를 창작하고, 라이브 팟캐스트를 통해 오디오 공연을 하는 프로그램 ㅇ 강사 소개- 1기: 김누리(주), 김지우(주), 권량금(보조)- 2기: 김누리(주), 김지우(주), 최욱진(보조) ㅇ 커리큘럼 소개- 1회차: 오리엔테이션 및 참여자 관찰 활동- 2회차: 복합적 감각 열기를 이용한 감각적 글쓰기- 3회차: 낭독 트레이닝과 감정 활용하기- 4회차: AI와 함께 오디오 드라마 구성의 이해 및 주제 선정- 5회차: AI와 함께 오디오 드라마 창작하기 1- 6회차: 오디오 드라마 창작하기 2- 7회차: 1인 창작 역할의 이해와 활동- 8회차: 오디오 드라마 낭독 연습 및 마이크 활용- 9회차: 소품과 효과음을 활용한 대본낭독 연습 및 녹음- 10회차: 오디오 드라마 라이브 팟캐스트 실연 ㅇ 기수별 일정- 1기: 07.23.(화)~08.16.(금) 14:00~16:0008.20.(화)~08.22.(목) 13:00~16:00- 2기: 07.23.(화)~08.16.(금) 19:30~21:3008.20.(화)~08.22.(목) 18:30~21:30 ㅇ 신청 방법: 전화 접수 070-8648-1616

ㅇ 프로그램 소개 :그동안 자신을 뒤로한 채 가족과 사회 구성원으로서의 삶에 열중하여 살아왔다면, 생애 전환기를 맞이해, 잊고 있었던 본연의 나 자신을 찾아보며 자신에게 집중하는 시간을 갖도록 한다. 예술적 경험을 통한 자아 탐색의 시간과 인생 후반전을 함께 할 또래들과의 만남으로 서로 공감적, 격려를 밑받침하여 ‘과거의 나와 마을, 지금까지의 나와 앞으로의 나와 마을에게 질문을 던지고, ‘다시 꿈꾸다’ 라는 생애 전환기의 의미를 긍정적으로 디자인할 수 있다. 또한 이들의 살아온 이야기를 통해 지역을 알리고 여러 세대가 함께 공감할 수 있는 문화예술의 장을 마련하고자 한다. ㅇ 강사 소개 : 주강사 3명 + 보조강사 1명 + 특강강사 1명 구성- 사회적협동조합 조합원 구성으로 오랜 시간 함께해온 팀웍으로 프로그램을 수행함에 있어 소통이 원할함.- 노인심리상담 자격증을 보유한 강사로 배치. - 10년 또는 20년 이상의 강의 경력을 자랑함. ㅇ 커리큘럼 소개 :1. 일상에서 벗어나 나에게 집중하기 - 나에 대해 생각해보기: 지나온 나의 시간들을 돌아보고 스스로 인정해주기. - 연극놀이를 통한 자유로운 신체와 감정표현 하기 - 자존감 회복 및 새로운 인관관계망 형성 - 잊고 지낸 나의 감각 깨우기2. 나의 이야기와 마을의 이야기 - 어린 시절 추억 속 나의 이야기와 마을의 이야기 - 과거, 현재, 미래의 나에 대해서 이야기 나누기 - 우리 마을에 대한 나와 너의 생각 로드맵3. 무대에서 다시 꿈꾸다 - 공연에 대한 이해와 체험 - 무대에서 다시 꿈꾸다: 나의 이야기와 마을의 이야기가 그들의 시점으로 창작되어 공연으로 완성된다. - 수업 전체에 대한 나의 감상과 서로의 이야기를 소통하고 공감한다. - 지역의 여러 세대가 함께 소통하고 문화예술의 장을 마련한다. ㅇ 기수별 일정 : 총 20회차/1기수 운영 - 07. 24(수) ~ 11. 30(토) 14:00~17:00 (현장학습 1회 + 발표회 1회 포함)

지역의 이야기와 역사를 잘 알고 있는 노인세대가 자신과 마을의 이야기를 나누고 창작한 공연을 통해 여러 세대가 함께 소통하는 10회차 프로그램

초등학교 1~6학년 아이들이 자신이 직접 쓴 대본 속 인물을 맡아 목소리로 표현해보며 새로운 소통 방법을 경험하는 10회차 오디오 드라마 창작 프로그램

초등학교 2~4학년 아이들이 현직 음악가와 무용가를 만나 융합 예술 워크샵을 통해 자신의 감정을 표현하고 이해하는 능력을 기르고, 긍정적인 자아상을 형성하도록 돕는 20회차 무용 프로그램