arte 라이브러리

2018 유아 문화예술교육 지원사업 일환으로 의정부예술의 전당에서 제작한 「2018 유아 문화예술교육 지원사업 '울산해양박물관' 프로그램 구성 및 운영계획」이다. 2018 유아문화예술교육 지원사업은 2018년 3월~12월동안 진행되었으며 총 10개의 운영기관이 참여하였다. 사업은 생애주기별 문화예술교육의 실현을 위한 유아 대상 문화예술교육을 실행하고자 추진되었다. 문화기반시설 주요 장르별 유아 문화예술교육 프로그램 개발 및 교육 운영을 지원하고 유아 교사 대상 문화예술교육 프로그램 연수를 지원한다.   울산해양박물관에서는 '토끼의 바다 속 모험' 프로그램을 계획하였다. 해당 프로그램은 연극 프로그램으로 예술과 자연에 대해 다각적인 접근하는 방식으로 구성되었으며 토끼가 바다 속 모험을 통해 바다 속 생물에 대해 알아보는 내용이다. 교구키트 개발안은 각 키트별 규격, 상세 설명이 사진과 함께 수록되어 있다.

2018 유아 문화예술교육 지원사업 일환으로 영은미술관에서 제작한 '뚝딱뚝딱 꿈을 짓는 예술가!' 프로그램 구성 및 운영 계획서이다. 2018 유아문화예술교육 지원사업은 2018년 3월~12월동안 진행되었으며 총 10개의 운영기관이 참여하였다. 사업은 생애주기별 문화예술교육의 실현을 위한 유아 대상 문화예술교육을 실행하고자 추진되었다. 문화기반시설 주요 장르별 유아 문화예술교육 프로그램 개발 및 교육 운영을 지원하고 유아 교사 대상 문화예술교육 프로그램 연수를 지원한다.   '뚝딱뚝딱 꿈을 짓는 예술가!' 프로그램은 VR 영상을 통해 미술관을 공간, 미술장르와 작가의 작품을 탐구하고 사진활동지를 이용하여 자신을 탐구하기, 작가작품을 주제의 미니실습을 통한 나를 알고 표현하기, 예술가의 매직망토제작 등의 내용으로 구성되어 있다.

2018 유아 문화예술교육 지원사업 일환으로 세종전통장류박물관에서 제작한 '알콩달콩 장(醬)하다'프로그램 활동 계획안이다. 2018 유아문화예술교육 지원사업은 2018년 3월~12월동안 진행되었으며 총 10개의 운영기관이 참여하였다. 사업은 생애주기별 문화예술교육의 실현을 위한 유아 대상 문화예술교육을 실행하고자 추진되었다. 문화기반시설 주요 장르별 유아 문화예술교육 프로그램 개발 및 교육 운영을 지원하고 유아 교사 대상 문화예술교육 프로그램 연수를 지원한다.   '알콩달콩 장(醬)하다'는 유아들의 눈높이 맞게 콩, 메주, 된장, 간장, 고추장을 테마로 한 유아발달 특성과 현장 수요를 고려한 양질의 전통식생활문화예술교육 프로그램 개발·지원을 통해 유아의 문화예술 향유능력 및 사회성, 예술성, 창의성 발달 도모할 수 있는 전통문화 융복합 프로그램이다. 성과결과보고서에는 사업 개요, 운영 과정, 주요 참여 강사, 활동계획안 등이 내용이 정리되어 있다.

본 자료는 서울시 대표 B-boy 단 예술놀이교육 프리즌 브레이크(FREEZEnBREAK) 가이드 북이다. 자료에는 '놀다 보니 비보이가 된 「누리사랑」' 청소년들과 비보잉 강사들이 함께 비보잉을 하며 공연 내용이 담겨 있다. 예술놀이교육 ｢프리즌브레이크」에 참여한 청소년들은 비보잉으로 자신의 이야기와 상상을 창조적으로 표현하는 창작 세계를 만들어냈다. 가이드북은 청소년들을 비보잉과 창작의 세계로 이끈 선생님들과 그 과정을 함께 들여다볼 수 있다.   * 본 저작물은 서울시문화재단에서 2016년에 작성하여 개방한 '서울시 대표 B-boy 단 예술놀이교육 프리즌 브레이크(FREEZEnBREAK) 가이드 북:비보잉 예술로 놀기'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 서울문화재단(https://www.sfac.or.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

본 자료는 2018 대전문화예술교육지원센터 결과자료집이다. 2018년 1년간 추진한 사업은 주민들의 문화예술 향유 기회 확대를 통해 지역사회 문화 격차 해소, 문화예술교육 프로그램 발굴 및 지원으로 지역사회 공동체 형성의 계기 마련, 지역 문화 환경 이해를 기반으로 한 생활 밀착형 문화예술 환경 조성을 목적으로 시행되었다. 다양한 연령층의 문화예술 향유를 위해 기여한 이 사업은 꿈의 오케스트라, 생애전환문화예술학교, 꿈다락 토요문화학교 등 다양한 프로그램을 운영해왔다. 자료에는 각 사업들의 운영 내용과 목적 등이 표로 정리되어 있으며 이에 대한 보도자료가 부록으로 첨부되어 있다.   * 본 저작물은 대전문화재단에서 2018년에 작성하여 개방한 '2018 대전문화예술교육지원센터 결과자료집'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 저작물은 대전문화재단(https://www.dcaf.or.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

본 자료는 2018 2018 울산 예술강사지원 TEACHING ARTISTS IN SCHOOL : 아트데이프로젝트 ARTDAY PROJECT 결과자료집이다. 울산 관내 초·중·고교에 예술강사 파견, 배치, 교육 실행 지원을 하여 총 7개 분야 : 무용, 연극, 만화/애니메이션, 디자인, 공예, 사진, 영화를 향유하며 자료 안에는 문화예술단체가 학교로 찾아가 초등학생들에게 학교 교육에서 접하기 어려운 문화예술교육 기회를 제공하는 프로젝트를 소개하며 다양한 체험 사진과 후기 등이 담겨 있다. 본 프로젝트로 학생들이 다양한 문화예술교육 프로그램을 통해 상상력 및 창의력을 제고하고, 사업적으로는 학교 문화예술교육의 새로운 모델을 발굴하며 이에 대한 지속성 확보를 목적으로 한다.    * 본 저작물은 울산문화예술교육지원센터에서 2018년에 작성하여 개방한 '2018 울산 예술강사지원 TEACHING ARTISTS IN SCHOOL : 아트데이프로젝트 ARTDAY PROJECT 결과자료집'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 울산문화예술교육지원센터(https://www.usarte.or.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

본 자료는 2018 울산 생활문화활성화기반 조성 결과자료집으로, 울산광역시가 주최하고, 울산문화재단이 주관하였다. 생활문화활성화기반 조성사업은 울산광역시에서 「지역문화진흥법」과 「울산광역시 문화재단 설립 및 운영에 관한 조례」 제4조에 의거하여 울산광역시에서 (재)울산문화재단이 처음으로 추진하였다. (생활문화개념:「 지역문화진흥법」 제2조2항 :“ 생활문화”란 지역의 주민이 문화적 욕구 충족을 위하여 자발적이거나 일상적으로 참여하여 행하는 유형·무형의 문화적 활동을 일컫는다)   자료에는 울산광역시 생활문화동호회 실태조사, 2018 울산광역시 생활문화동호회 지원사업, 제1회 울산광역시 생활문화동호회 페스티벌, 2018 생활문화동호회 워크숍, 2018 생활문화동호회 소개가 담겨져 있으며 본 보고서에 수록된 동호회와 컨택할 수 있는 연락처 등이 기재되어 있다.      * 본 저작물은 울산문화예술교육지원센터에서 2018년에 작성하여 개방한 '2018 울산 생활문화활성화기반 조성 결과자료집'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 울산문화예술교육지원센터(https://www.usarte.or.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

본 자료집은 개별 구연자를 기본 단위로 하여 구성되어 있으며 구술자는 75세 이상이고 7명의 구술자료가 담겨있다. 기획팀이 2018년 5월부터 9월까지 약 5개월간 내외하며 스물 한 분의 할머니들의 삶을 기록하였고, 그 중 일곱 분의 이야기를 정리하여 담아 엮었다. 2018년도 정부재원으로 전라남도문화관광재단의 주경야톡 사업의 지원을 받아 이루어진 이 사업은 전남 완도군 소안도 진산리에서 살아가는 사람들의 삶의 이야기를 구술로 생생히 기록하고자 하였다.     * 본 저작물은 전라남도문화재단에서 2018년에 작성하여 개방한 '2018 생활문화예술교육지원사업 주경야톡 섬꽃들:소안도 진산마을 여성생애사 구술자료'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 전라남도문화재단(http://jncf.or.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.  

본 자료는 2019-2022 전라남도 문화예술교육 계획 자료이다. 자료의 목적으로는 1) 대외적으로 이 계획은 <문화예술교육 종합계획(2018~2022)>을 최대한 반영하여 계획을 수립함으로써 전라남도 문화예술교육의 활성화를 기하고 궁극적으로 도민의 문화적 삶의 질에 향상에 기여하는 것을 목적으로 함. 2) 대내적으로는 <전라남도 문화예술교육 지원에 관한 조례>에 따라 전라남도 문화예술교육에 필요한 사항을 계획함으로써 전라남도의 문화예술교육에 필요한 역량 강화와 지속 가능한 문화예술교육 실현에 기여하는 것을 목적으로 한다.   자료는 위와 같은 전남문화예술교육계획 수립 배경 및 목적과 관련 법률 검토 및 문화예술교육 정책의 흐름을 알아가며, 전라남도 문화예술교육여건을 분석하고 문화예술교육의 실태조사를 분석하고 그 결과를 도출한다. 그 밖에 비전과 추전 전략, 추진전략별 세부계획, 재원계획으로 이루어져 있다.   참여 연구진으로는 연구총괄에 (재) 광주전남연구원 책임연구위원 김광욱, 공동연구에 (재)광주전남연구원 책임연구위원 김준, 연구위원 김만호, 전남대학교 교수 정경운, 공공문화개발센터 유일아트 대표 김영현, 인문예술센터 대표 최지만, 전남대학교 시간강사 김행희, 연구보조로 (재)광주전남연구원 전문연구원 이수지, 공동연구원 김아름이 참여하였다.   * 본 저작물은 전라남도문화재단에서 2018년에 작성하여 개방한 '2019-2022 전라남도 문화예술교육 계획'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 전라남도문화재단(http://jncf.or.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

본 자료는 비금도 여행과 비금도에 거주하는 사람들의 생애여행으로 구성되어 있다. 잡지 형식으로 구성되어 있는 이 자료는 비금도의 이야기,지명유래,특산물,문화유적. 그리고 비금도에 사는 사람의 생애를 생생하게 보여 주며 마치 비금도로 여행을 간 듯한 느낌을 전달한다.  발행처는 미디어교육협동조합이며 주최는 (재)전남문화관광재단, 주관은 미디어교육협동조합, 후원은 문화체육관광부, 전라남도에서 지원하였으며 교육/촬영/편집에는 김현희, 임숙영, 박연주, 김만중, 이은진, 김현우가 참여하였다. 생애 촬영에는 이차랑, 전삼월이 출연하였다. 

경상남도교육청은 도시 재생 프로젝트의 하나로 폐교된 옛 구암중학교 체육관을 증축해 ‘지혜의바다’라는 새로운 개념의 복합 독서문화 공간을 조성 중으로 경남교육의 새로운 랜드마크가 될 지식 공간 ‘지혜의바다’가 오는 개관할 예정이다.

세종시문화재단 문화재생기획단은 오는31일 조치원 정수장에서 어린이와 가족을 대상으로 ‘에코예술놀이터, 정수장에서 놀자!’를 개최한다.

전주시민들이 생활 속 가까운 곳에서 품격 높은 문화예술을 향유할 수 있는 팔복문화예술공장이 23일 정식으로 문을 열었다.

‘화성시, 우리가 만드는 지역문화’ 라는 주제로 문화·예술 정책포럼을 개최하였다.

경기도교육청은 학교예술교육 활성화를 위한 미술동아리 지원교 선정 결과를 발표했다. 이번 사업은 학생의 전인적 성장을 위한 수업 방법 개선과 미술동아리 활동을 통한 학교예술교육 강화를 목적으로 한다.

평화문화진지는 군사시설인 옛 대전차방호시설을 공간재생사업을 통해 새롭게 조상한 문화창작공간으로 모두가 즐길 수 있는 열린공간이다.

안산문화재단 사회공헌 사업의 일환으로 안산 시민의 문화 역량 강화 프로그램을 진행했다.

우리 주변의 소리를 녹음하는 활동을 통하여 내가 사는 도시를 청각적으로 인식할 수 있는 계기를 만들어줌, 각자 만든 사운드스케이프와 인터렉티브 시스템을 활용하여 모둠별로 소리지도를 만들어보는 프로그램이다.

강원도교육청이 올해 도내 모든 학교의 잠자는 악기를 깨우기 위한 「잠자는 악기 깨우기 프로젝트｣를 시작한다.

서울문화재단 서서울예술교육센터는 센터 미디어 랩에서 진행되는 <미디어 봄 소풍> 일일체험 예술교육프로그램에 참여할 초등학생 및 가족단위 참가자를 모집하고 있다.