arte 라이브러리

장애인의 감수성회복 문화예술교육 프로그램

◎ 우리음악 쉽게 가르치기(초급1기) (교원직무연수 15시간)연수내용: 단소, 장구연수기간: 2023.06.01. ~ 06.29. (매주 목요일 18:20 ~ 21:10, 1일 3시간, 5일간)신청기간: 2023.05.01. ~ 05.10. (05.12. 추첨 후 개별 통보)

은 우리 사회를 둘러싼 다양한 위기 중 기후위기에 집중하여 실질적인 변화를 위한 적극적인 행동에 대해 고민하고 실천하는 과정입니다.지역아동센터의 아동청소년들이 예술가와 함께 '실천적인 예술'로 경험하고 행동한다면 우리가 마주할 미래는 여전히 긍정적이고 희망적이라는 메시지를 전달하고자 합니다.

지역아동센터 아동·청소년을 대상으로 하는 문화예술교육 으로 세계악기를 주제로 한 융·복합 문화예술교육 프로그램.

선/후임병 간의 안정적이고 조화로운 군생활에 도움을 주며 활기찬 여가 생활을 통하여문화적 단절감에서 올 수 있는 상대적 박탈감을 해소를 목적으로 군장병을 대상으로음악교육 및 악기 교육을 실시합니다.

연수문화재단은 연수구 아동·청소년들이 자신만의 세계를 담은 춤을 만드는 경험을 통해 전인적인 성장을 지원하는 '꿈꾸는 발레단' 사업을 운영합니다. 2023년에는 언어의 장벽을 넘어 춤으로 나를 발견하고 표현하길 희망하는 다문화 아동·청소년과 30회차의 무용문화예술교육을 운영합니다.

ㅇ 봄날의 예술 맛집 ① ‘맛(味)’의 사전적 정의 중에는 ‘어떤 사물이나 현상에 대하여 느끼는 기분, 제격으로 느껴 지는 만족스러운 기분’이 있다. ② ‘맛’은 ‘살아가는 데서 느끼는 즐거움이나 재미’를 뜻하는 ‘낙(樂)’과 유의어‘이다. ③ ‘봄날의 예술 맛집’은 참여자가 봄날을 맞이하는 설레임으로 창조적인 예술을 경험하고, 향유하는 가운데 인생의 희노애락이 담긴 맛을 회상하는 과정이다. ④ 과거의 ‘맛’을 회상하는 것은 현재와 미래를 살아가는 자원인 ‘낙’이 될 것을 기대한다. ㅇ 프로그램 목적 · 개인의 심리적 안녕감 및 공동체적 삶의 질 향상 도모 ㅇ 프로그램 목표 ① 어르신의 과거 좋았던 기억 회상을 통한 긍정적 심리자원 강화와 인지기능의 활성화 ② 집단의 사회적지지 경험을 토대로 외로움, 불안, 우울감 감소 ③ 창조적 예술 활동을 통한 자기표현 및 수용의 경험으로 자존감 및 자기 효능감 향상 ㅇ 프로그램 기대효과 ① 안전하고 창조적인 예술 경험을 통해 내면을 자유롭게 표현하고, 일상에서의 자신감과 활력으로 이어진다. ② 긍정 정서의 회복으로 노년기 치매 위험에 대한 불안감, 우울감, 무력감, 상실감으로 인한 정서적 고통감이 완화된다. ③ 예술 활동 과정의 창조적 역할 체험을 통해 타인과의 지지적인 상호작용 경험을 하고, 이는 참여자의 일상에서 공동체적 삶의 질을 높이는 것으로 이어진다.

1. 음악이론: 2. 프로그램의 구성 -악기연주: -창작활동: -효과악기 사용하여 보다 완성도 높은 연주 -제재곡: 동요, 인기가요, 클래식테마, OST, K-POP, 팝송 등 -우쿨렐레 스케치북 -결과발표회 3 .통합예술교육프로그램 -Musi & Art- -Music & Move -Music & Story

ㅇ 프로그램 특징 (기획의도) - 창의적인 융합 예술 활동으로 참여자들에게 삶의 한 부분으로서 예술을 이해할 수 있는 기회를 제공하고, 건강한 활동을 통해 즐겁고 밝은 생각을 높일 수 있는 계기를 열어주고자 함. - 지역아동센터의 다양한 실내 공간에서 가능한 예술 활동을 여러 장르와 융합된 놀이 형태로 진행됨으로써 창의적인 표현과 상상력이 발현될 수 있으며, 주어진 환경에서 역동적인 체험을 통해 움직이고 소통하며 에너지를 발산할 수 있음. - 지속적인 활동이 될 수 있도록 공감할 수 있고 이해 가능한 놀이 활동으로 구성됨. (프로그램 독창성) - 놀이를 구체화할 수 있게 “감각과 오브제의 발견 >상상과 변형 >통합 장르적 >관찰과 표현” 의 구성을 적절하게 배치함. - 구성 개념은 ‘나의 감각 관찰에서 출발하여, 자신을 둘러싸고 있는 주변 세계로 관찰확장하고, 세계에 대한 이해를 넓히는 것’으로 설정함. - 초반 프로그램 구성은 나의 감각, 감정, 상상, 변형 등 나를 이루고 있는 창의적인 요소들을 인식하고 긍정적인 자아개념을 확립할 수 있는 프로그램을 배치. - 중반에는 나를 가장 표현할 수 있는 역할, 이미지, 표정, 언어 등을 인문+미술+사진+놀이를 통해 체험하도록 함. 나의 감각 감정에 대해서 알아보고, 좀 더 확장하여 ‘다른 사람과 함께 할 때 일어날 수 있는 즐거움과 행복’에 대해서도 다루어 봄. - 후반 프로그램은 주변을 살펴보는 것에서 더 나아가 ‘참여자가 아닌 놀이를 준비하는 능동적인 참여자로 나아가는 관계’로 성장할 수 있도록 구성. 예술은 ‘함께한다.’라는 것을 이해하고 공동작업이 가져다주는 성취감을 느낄 수 있도록 함.

ㅇ 프로그램 특징 (기획의도) - 초반에는 기초 미술에 대해 배워보고, 중반부 이후 나를 표현하고, 후반부에는 ‘나와 사회’, ‘나와 세계’, 나와 환경‘을 주제로 하여 표현기법을 바탕으로 생각을 넓히고 표현하는 시간으로 기획되어, 생각의 폭을 넓힐 수 있음. - 초등 저학년의 경우 다양한 재료의 경험과 다양한 주제에 맞춰 생각의 틀을 넓혀보고 표현에 자신감을 심어주는 것이 중요하기 때문에, 초반에는 기초 미술에 대해 배워보고, 중반부 이후 나를 표현하고, 후반부에는 생각을 넓히는 시간으로 기획함. - 상호 작용을 통한 교육으로 미술과 자신이 살고있는 세상을 연결하고, 시각 예술로 자신에 대한 깊이 있는 이해를 한다. - 해당 연령대에 필요한 다양한 재료에 대한 경험을 쌓을 수 있도록 하며, 경험을 통해 주제에 대한 표현 능력을 키움. (프로그램 독창성) - 센터별 해당 연령대에 필요한 다양한 재료에 대한 경험을 쌓을 수 있도록 하며, 경험을 통해 주제에 대한 표현 능력을 키움. 미술의 기초적인 표현 방법을 익히는 과정이 “기초 조형 알기 > 색 혼합 알기 > 재료 활용 및 응용하기 > 주제 표현하기”의 단계로 구성되어 있으며, 참여 아동의 흥미를 이끌어내기 위하여 가방, 모빌, 화분 등 다양한 형태로 완성될 수 있도록 하여 놀이처럼 즐겁게 참여할 수 있음. - 초등 저학년에게는 이해하기 쉽고 나와 가까운 주제를 바탕으로 다양한 미술 표현 경험이 중요하다고 생각하여 프로그램의 큰 주제를 ‘나>친구>사회>세계>환경’으로 단계적인 구성을 하였음. - 평면미술과 입체미술 교육을 적절히 배치하여 균형 있는 작업을 진행함. - 평소에 사용해보지 못한 재료를 활용하여 학생들의 상상력을 자극함.

- 캘리그라피를 활용한 문화예술교육 프로그램 - 다양한 방식의 캘리테라피 수업을 통한 참여자들의 고립, 박탈 등 부적 감정 해소를 위한 프로그램

교육 목표 : 개미실 마을 어르신들(8-90대)과 함께‘꽃’을 매개로 하여 다양한 ‘밥상’을 매회 함께 만들고, 먹으며 건강하고 의미 있는 시간을 갖는다. : ‘돌봄’의 의미는 무엇인가. 도농지대가 발전되면서 점점 소외되어가는 어르신들과 함께 시간을 보내며, 건강한 노년에 대해 의미를 찾아본다. 교육 세부내용꽃을 활용한 다양한 음식을 마을사람들과 함께 만들어보기(꽃전, 꽃삼계탕, 꽃비빔밥 등)

ㅇ 음악을 바탕으로 예술교육을 진행하여 군장병들의 문화예술적 감성을 고취하고, 음악을 통한 신나는 병영생활이 가능하도록 합니다. ㅇ 단순 기능적 접근보다는 다양한 사례와 예시를 바탕으로 프로그램을 진행하여 장병들 이 보다 쉽고 재미있게 음악에 흥미를 가질 수 있도록 합니다. ㅇ 악기를 배우고 익히며 예술에 대한 새로운 시각을 가질 수 있도록 하며, 1인 1악기를 배우고 익힘을 통해 여가시간의 활용이 용이합니다. ㅇ 개인주의, 이기주의 등에서 벗어나 하모니를 통해 서로의 소리에 귀기울일 수 있고, 이를 통해 안정적인 병영생활과 사회 적응의 과정에도 접목할 수 있습니다.

- 본 프로그램은 ‘이 세상에 하나 밖에 없는 나만의 악기’를 창의적으로 만들고 악기에 스토리텔링을 더하는 과정을 통해, 지역아동센터 내 아동·청소년들의 상상력과 창의력을 키우며, 자신이 만든 악기들을 사용하여 앙상블을 이루어 연주·발표하는 문화예술교육프로그램입니다. - 결과에 중점을 두고 운영하는 것이 아니라, 아이들이 직접 만들어보고 이를 활용하여 연주해 보는 경험을 주는 과정 자체를 중요시 여기는 프로그램입니다. 이를 통해 아동들은 상상력과 창의성을 기르고 만족감과 즐거움을 경험할 수 있습니다.

★ 판소리 다섯바탕을 큰 주제로 하여, 각 회차별로 주제탐구-만들기-체험으로 이어지는 아동센터 맞춤형 문화예술교육 프로그램 ★ 이를 통해 아동센터 아이들에게 문화예술적 경험 제공, 자신감 증진, 창의성 향상 등의 기본 효과와 더불어, 주제에 대한 교훈을 전달하고 사회문제를 자연스럽게 인식, 해결방안을 스스로 찾는 것으로 전인적 성장 및 발달에도 기여

본 교육은 연극 놀이와 뮤지컬의 요소인 춤과 노래를 통해 쉽고 재미있게 뮤지컬 체험을 유도할 뿐만 아니라, 참여자들의 삶의 이야기들을 무대화의 재료로 삼아 보다 창조적이고 흥미 있는 공연예술의 기회를 만들어 주고자 합니다.

[교육목표]1. 스트릿댄스(락킹) 예술교육을 통해 격리된 환경에서 경험하는 불안감과 스트레스를 해소하여 청소년들의 회복탄력성을 높여주고자 함2. 충분한 시도와 실험이 가능한 환경을 제공하고 아이들 스스로 문화적 행위자가 되어 자신의 발상을 마음껏 펼칠 수 있는 시간 마련[기대효과]1. 창의성과 자신감 향상 : 기초 동작에서부터 온몸의 감각을 깨울 수 있는 동작들을 구성하여 자신감 향상 및 새로운 나 자신 발견2. 신체적, 정서적, 사회적 발달 촉진, 행복감 향상 : 다양한 음악을 듣고 활동적으로 몸을 움직여보며 즉흥적인 수업을 통해 나만의 리듬감을 찾고, 나만의 몸의 언어를 완성하는 과정 ㅊ (세부 프로그램 문의는 : 02-2272-1917) 주식회사 갬블러크루 사운영팀 (이준학이사) (

‘플렉스(Flex) 극장’은 불안정한 환경으로 인한 정서불안과 교우관계 단절로 상실감을 겪고 있는 위축된 아동⦁청소년에게 연극치료와 치유적 공연을 통한 정서 안정과 자기 성장, 집단 신뢰감 고취, 사회 적응력 향상으로 건강한 학교생활을 할 수 있도록 돕는다.

- 공연 30분 전 국악원 도착 및 입장 안내- 공연 순서 및 관람 예절 안내- 국악의 이해(강의) 및 국악기 소개- 공연작품 감상 및 해설- 소리(민요, 판소리 등) 배워보기

찰리재즈오케스트라 https://www.youtube.com/@user-uz2ek6xc7x찰리재즈오케스트라는 미국과 네덜란드에서 재즈드럼과 쿠바에서 라틴퍼커션을 전공한 예술감독 황찰리가 이끄는 라틴 재즈 전문 연주 단체로 2021년 ‘찰리와 함께 하는 힐링재즈여행’ 이라는 타이틀로 한국문화예술위원회 신나는예술여행 선정 단체로 10여회 공연을 진행 하였다. 매년 찰리재즈트리오, 재즈퀄텟 등을 비롯하여 다양한 스몰 재즈 앙상블 그룹으로도 활동 하고 있다. 2021년 달서 문화재단 웃는얼굴아트센터에서 라틴 재즈가 중심이 되는 풀편성의 빅밴드 재즈 오케스트라로 창단 연주회를 했으며, 경기도, 세종문화재단의 후원으로 여주명성왕후생가 문예원에서 라틴앙상블 구성으로 초청연주를 하였으며, 2022년 대구문화재단 찾아가는 문화마당 선정, 남구청년예술제 등 다양한 찾아가는 음악회를 통해 대중과 가까이에서 소통 하고 있다. 또한 2022년부터 국방 IPTV 와 계약을 통해 국방 티비에 찰리재즈오케스트라의 공연이 방영 되고 있다. 2023년 1월 아양아트센터에서 진행된 정기연주회는 전석 매진을 기록하며 많은 기업체의 후원을 받기도 하였다. 찰리재즈오케스트라는 전통재즈, 라틴재즈 등 재즈 음악의 다양성과 대중화를 위해 노력하고 있다. 교육 참여자> 예술감독 및 드럼,퍼커션 황찰리-네덜란드 Maastricht국립음대(재즈드럼), 쿠바 국립음대(라틴퍼커션), 미국 Shepherd University(재즈드럼) 졸업-KBS, MBC, TBC 등 다수 음악프로그램 출연, -문화체육관광부, 한국문화예술위원회,대구문화재단 후원 처용모음곡 EP 앨범 발매-대구국제재즈페스티벌, 수성월드뮤직페스티벌 등 다수 메인 무대 초청 아티스트-세종문화회관, 대구콘서트하우스, 수성아트센터, 아양아트센터, 웃는얼굴아트센터, 대전예술의전당, 강릉아트센터 등 다수 기획 및 초청공연-한국문화예술위원회 신나는 예술여행 “찰리와 함께 하는 힐링재즈 여행” 예술감독-대구문화재단 찾아가는 문화마당 “찰리와 함께 하는 라틴 재즈 여행” 예술감독-대구문화재단 참여예술인, 대구문화재단 주최 선정-대구문화예술진흥원 뉴스레터 10월호 줌인아티스트 황찰리 편 인터뷰 -City Of Stars 재즈페스티벌 공연총괄감독-현) 경북과학대학교 초빙교수, 찰리재즈오케스트라 예술감독 및 지휘자, 듀오로사 대표 기획자 한예진- 네덜란드 Maastricht 국립음대 학사 졸업- 벨기에 Antwerpen 왕립음악원 석사 졸업 - 네덜란드 Maastricht 국립음대 최고연주자과정 졸업- 성신여대, 충남대, 강릉원주대, 기독음대, Midwest University 외래교수 역임- 벨기에 공연기획사 주식회사 Love2Arts 대표 역임- 현) 한국침례신학대학교 겸임교수, 예술 공연기획 에이치아츠(H-Arts)대표 찰리재즈오케스트라 기획자 피아노 김정식-전국ccm 컴페티션 대상 -국제 인터렉티브 컴페티션 대상-계명문화대 외래교수-온누리국악예술단 예술감독-찰리재즈오케스트라 단원 베이스 오동규 -네덜란드 Prins Claus Conservatory Jazz Department 졸업-중부대학교 실용음악과 석사 졸업-기타리스트 강종호 1,2,3집 ,기타리스트 김대호 1집, 정은주 퀄텟 1집-제1회 체스154 Jazz Festival Competition 대상-주네덜란드 한국 대사관 초청 다수 공연-TBC 고택음악회 출연, TBC 청춘버스킹 출연, MBC 음악공장 출연-대구 국제 재즈페스티벌 참여-재즈 인 대구 페스티벌 참여-찰리재즈오케스트라 단원, 디 쉐이커 음악감독 기타 이윤-계명대학교 뮤직프로덕션과 졸업-대구 국제재즈페스티벌 참여-다수 앨범 참여-찰리재즈오케스트라 단원 게스트 보컬 이지은 -계명대학교 뮤직프로덕션과 보컬 전공 졸업-TBC 고택음악회, TBC 문화요 출연-현철, 정도하, 바이브, 김태우, 손승연, 하은 코러스 셋션-MarU Band 앨범 발매-부산마루국제음악제 영화의 전당 협연 참고 자료 https://youtu.be/Dm0hiDBjbXE https://youtu.be/MR5-h2bi43c https://www.youtube.com/@user-uz2ek6xc7x 사업계획서 1. 교육목표 및 기대효과 ㅇ밴드 음악의 장점은 다양성과 협력, 배려 이다. 각각의 다양한 수준의 사람들이 모여 하나의 완성된 음악을 만들어 내는 과정 속에서 상대방에 대한 배려와 다양성에 대한 존중, 본인의 개인적인 노력, 그리고 다같이 하나로 호흡을 통해 만들어 가는 협력, 이모든 것이 합쳐져야 좋은 밴드 음악이 나올 수 있다. 밴드 는 신나는 음악의 한 장르 이지만 음악을 통해 자연스럽게 서로가 더욱 끈끈해 지도록 하는 것에 목표를 두고 있다. ㅇ팀 음악인 밴드의 연주 레퍼토리를 보다 대중적이며 신나는 리듬이 중심이 되는 구성으로 만들어 참여자들의 호응도를 높혀 신나게 연주하며 즐기는 것만으로 스트레스 해소와 군생활의 활력을 느낄 수 있도록 하는 것에 목표를 두고 있다. ㅇ마지막 교육 시간은 연주회를 만들어 팀원들이 함께 호흡하며 하나의 곡으로 완성하여 연주를 할 수 있도록 수준에 맞게 지도하며 강사들(전문연주자들)과 함께 합주를 하여 성취감을 느낄 수 있도록 하며 하나의 완성된 전문적인 무대를 만드는 것이 또 다른 목표이다. 2. 교육 프로그램 세부 운영계획 2-1. 교육 일정 교육시설 명 세부 분야 음악(밴드) 프로그램 명 찰리의 힐링밴드 교육횟수/시수 총 20회차/60시수 교육 시작일 2023. 5월(6월) 교육 종료일 2023. 9월(10월) 교육 요일 수요일 (예정) 교육 시간 미정 2-2. 세부교육 구성 회차 교육일시 교육주제 세부 내용 활동 강사 재료·기자재 1 3시수 참가자의 수준 파악과 연주 악기선택 주강사들로 이루어진 밴드 팀의 짧은공연을 시범을 보이고 각각 참가자의원하는 악기와 수준 파악을 하여 각각의 악기를 선택하고 기초적 연주법부터 각 파트의 전공 주 강사들과 일대일 맞춤 수업을 진행한다. (주)황찰리(주)오동규(주)김정식(주)이윤 드럼,베이스기타,건반,엠프 2 3시수 밴드연주법버스커버스커 벚꽃앤딩 각자 연주 하기로 한 악기의 기본 테크닉과 연주곡들을 정하여 주 강사와 함께 연주하며 하나의 합주가 되기 위한 개인적인 레슨 위주의 강의와 마지막에 가벼운 음계를 활용한 합주를 진행한다.모두에게 익숙한 곡인 버스커버스커의 벚꽃앤등을 배워본다.먼저 강사진들의 연주 시범을 듣고 각 파트의 강사들과의 일대일 밀착 레슨으로 박자, 핑거링 등 기본적인 연주법을 배운다.1시간의 악기 수업 후 합주를 시작한다. 강사진들이 함께 연주하며 함께 전체 합주를 하며 곡을 완성해 간다. (주)황찰리(주)오동규(주)김정식(주)이윤 드럼,베이스기타,건반,엠프 3 3시수 버스커버스커 벚꽃앤딩 합주교육, 전체 합주 위주의 수업과 강사진과 함께 연주하기에 이어 수강자들만 합주를 해 보며 보완점을 보완해가며 합주를 녹음해보며 함께 모니터링 해본다. (주)황찰리(주)오동규(주)김정식(주)이윤 드럼,베이스기타,건반,엠프 4 3시수 윤도현(YB밴드)-나는 나비 YB밴드 나는 나비를 배워 본다. 드럼과 기타등 디테일이 필요한 악기를 집중적으로 배우며 각 악기의 강사들이 수강생들에게 밀착 레슨 형태로 진행한다. (주)황찰리(주)오동규(주)김정식(주)이윤 드럼,베이스기타,건반,엠프 5 3시수 윤도현(YB밴드)-나는 나비 합주 너무 빠른 템포가 아닌 슬로우, 미듐 템포로 천천히 합주를 시작해 보며 인템포 까지 곡을 완성해 나간다. 최종 합주까지 할 수 있도록 한다. (주)황찰리(주)오동규(주)김정식(주)이윤 드럼,베이스기타,건반,엠프 6 3시수 윤도현(YB밴드)-잊을께 기타와 베이스가 중심이 되는 곡으로 기타 베이스 강사들의 시범으로 시작을 한다. 각 악기의 기본 테크닉을 베우며 합주를 할 단계까지 강사들과 연주하며 템포를 끌어 올린다. (주)황찰리(주)오동규(주)김정식(주)이윤 드럼,베이스기타,건반,엠프 7 3시수 윤도현(YB밴드)-잊을께 수강생중에 보컬을 원하는 수강생이 윤도현의 보컬 파트를 맡아 부르며 합주를 시작해 본다. 강사진의 시범과 수강생들과 강사진이 함께 합주하고, 마지막은 수강생들 만 따로 합주를 하며 곡을 완성 시킨다. (주)황찰리(주)오동규(주)김정식(주)이윤 드럼,베이스기타,건반,엠프 8 3시수 이무진-신호등 악기별 개인레슨으로 시작한다. 작은 규모부터 합주를 시작하여, (기타-베이스) (건반,드럼) (기타,베이스,건반) (기타,베이스,건반,드럼) 형태로 점차 풀 합주를 시작한다. (주)황찰리(주)오동규(주)김정식(주)이윤 드럼,베이스기타,건반,엠프 9 3시수 이무진-신호등 합주, 강사진의 시범으로 시작하며 강사진과 수강자들이 함께 합주를 해 나간다. 몇 번의 반복과 모니터링 등을 통해 점차 곡을 완성해 나가며 수강자들끼리 합주를 반복하며 곡을 완성해 간다. (주)황찰리(주)오동규(주)김정식(주)이윤 드럼,베이스기타,건반,엠프 10 3시수 Coldplay-Yellow 악기의 개별레슨을 시작으로 개인연습과 강사의 밀착 레슨을 진행한다. 충분한 개인 연습 후 강사들과 함께 합주를 시작한다. (주)황찰리(주)오동규(주)김정식(주)이윤 드럼,베이스기타,건반,엠프 11 3시수 Coldplay-Yellow 합주 강사들과 합주 후 수강생들 끼리 합주를 진행한다. 모니터링을 통해 테크닉을 보완해 가며 최종 합주를 통해 곡을 완성해 간다. (주)황찰리(주)오동규(주)김정식(주)이윤 드럼,베이스기타,건반,엠프 12 3시수 송골매-어쩌다 맞추친 그대 악기별 개인레슨을 시작으로 충분히 테크닉이 손에 익을수 있도록 강사와 연습과 반복을 진행한 후 합주를 시작한다. (주)황찰리(주)오동규(주)김정식(주)이윤 드럼,베이스기타,건반,엠프 13 3시수 송골매-어쩌다 맞추친 그대 합주, 수강생들 끼리 먼저 합주를 시작 하고, 모니터링후 강사들과 함께 합주를 진행한다. (주)황찰리(주)오동규(주)김정식(주)이윤 드럼,베이스기타,건반,엠프 14 3시수 조정석-아로하 건반이 시작부터 나오는곡으로 건반을 비롯한 각 악기의 개인레슨을 진행한다. 너무 빠르지 않은 템포부터 합주까지 진행해 본다. (주)황찰리(주)오동규(주)김정식(주)이윤 드럼,베이스기타,건반,엠프 15 3시수 조정석-아로하특강(연주회) 합주, 합주를 진행한다. 강사진과 함께 합주를 해보고 곡이 어느정도 템포로 합주가 가능할 때 까지 반복적인 연습과 부분 레슨을 진행해 나간다. 보컬이 함께 맞춰보고 완성도를 높혀간다. (주)황찰리(주)오동규(주)김정식(주)이윤 드럼,베이스기타,건반,엠프 16 3시수 신해철-그대에게 드럼의 비트가 정확하게 나와야하는 곡으로 각각 악기들의 개인레슨과 정확한 비트에 맞춰질 수 있도록 충분히 연습해 나간다. 최종 합주까지 진행해 본다. (주)황찰리(주)오동규(주)김정식(주(주)황찰리(주)오동규(주)김정식(주)이윤)이윤 드럼,베이스기타,건반,엠프 17 3시수 신해철-그대에게 합주, 드럼을 주강사가 먼저 연주하며 다른 파트는 수강생들이 연주하며 합주를 하며 기본적인 비트와 느낌을 익힌다. 드럼 파트와 모든 악기 파트를 수강생끼리만 합주해본다. 모니터링 후 강사진가 함께 전체 합주와 충분한 반복 연습을 진행한다. (주)황찰리(주)오동규(주)김정식(주)이윤 드럼,베이스기타,건반,엠프 18 3시수 델리 스파이스-고백 수강생 중 보컬파트를 담당할 수강생과 건반 강사와 듀엣으로 연주를 해보며 곡의 분위기를 전체적으로 익힌다. 이후 각각 악기의 충분한 개인 레슨 후 합주를 진행한다. (주)황찰리(주)오동규(주)김정식(주)이윤 드럼,베이스기타,건반,엠프 19 3시수 델리 스파이스-고백 합주, 표현이 많이 나와야 완성도 있게 나오는 곡이라 강사진들과 함께 합주하며 곡의 분위기를 충분히 익힌다. 특히 셈여림에 신경을 쓰며 강약의 조절 등 악상을 표현하는 법까지 연주해 본다. (주)황찰리(주)오동규(주)김정식(주)이윤 드럼,베이스기타,건반,엠프 20 3시수 결과발표회(연주회) 스페셜 보컬을 돌아가며 맡아 강사진과 수강생 전원이 함께 합주를 하며 하나의 연주회를 만들어 공연을 한다. (최종 리허설 및 공연)부대 다른 대대 장병들을 초대하여 공연을 한다. (주)황찰리(주)오동규(주)김정식(주)이윤 드럼,베이스기타,건반,엠프 2-3. 특별 프로그램 운영계획 ㅇ 결과발표회 - 일시/장소: 협의 후 결정 - 진행내용: 보컬과 함께 수강생들의 연주, 그리고 강사의 연주, 모두 함께 합주하며 하나의 공연을 만든다. (부대 다른 대대 장병들을 공연에 초대하여 많은 인원이 함께 즐기는 시간을 만든다.) 3. 사업 관리 3-1. 참여인력 간 협력 및 소통방안 ㅇ 내부인력(실무자, 강사) - 전화 및 단톡 - 참여자 전원 단톡방을 통한 수시 소통(교육 일정과 내용 등)ㅇ 사업관계자(시설 담당자, 찰리재즈오케스트라 담당자 등) - 전화 및 이메일 - 군부대 특성상 불가피 하게 일정 변경이 필요한 경우 사전 전화통화 를 통한 협의 3-2. 사업 운영 관련 관리방안 ㅇ 교육 현장관리 - 매회차 악기별 주 강사가 악기 담당 교육생을 개별 관리한다. - 악기 반입 과 운반은 단체 보유분 과 임차용(또는 구입)을 사용하며 강사가 직접 한다.ㅇ 행정 관리 - 주강사 중 황찰리(예술감독)가 매주 출강확인서 등 서류 싸인 등을 받음 - 황찰리(예술감독)가 싸인 받은 서류를 실무자에게 전달하여 관리함ㅇ 성과물 관리 - 프로그램을 구성하여 장병들을 위한 음악회를 만든다. - 장병들(교육생)들의 팀별 공연, 강사와 함께 만드는 공연, 강사들의 스페셜 공연으로 구성 4. 참여인력 현황: 총 5명 구분 성명 생년월일 성별 연락처 이메일 역할 1 한예진 1977.12.01 여 010-2851-5250 h-arts@naver.com 기획자실무자 2 황찰리 1979.04.07 남 010-8210-2737 h-arts@naverl.com 대표주강사 3 오동규 1983.10.25 남 010-4737-7015 haeksky@gmail.com 주강사 4 김정식 1981.07.08 남 010-3492-1236 jazzfeel0708@naver.com 주강사 5 이윤 1993.03.19 남 010-2232-0867 hanel19@naver.com 주강사 ​