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2009년 8월 7일(금) 14:00~21:00 동안 인천대 미래관 세미나실, 투마로우씨티 큰울림광장에서 진행된 '2009 문화예술교육 아카데미 CETA 사업의 기관·단체 실무자 연수' 인 창조도시 ; 창의적 도시재생과 문화예술 기관·단체의 역할 연수 자료집이다.   예술과 문화산업 등 창조성이 도시의 발전과 재생에 어떻게 영향을 주고 받는지, 창조도시와 도시재생 관점에서 문화예술 기관·단체의 역할과 개입은 어떻게 이루어져야 할 지 등을 전망하고 미래도시 홍보관을 체험하는 투마로우 시티 체험 프로그램 시간도 가졌다.   본 연수 강의에는 박은실, 이현식이 교육강사로 참여하였다.

문화예술에 대한 교육을 자연이해와 자연 해석의 역사에서 이루어지는 교육과정으로 구성하고 프로그램을 제안하는 연구이다. 교육과정에서 시도될 것은 예술(또는 예술작품)이 결과물처럼 수용되는 것을 극복하고, 오히려 이러한 근대적 이해를 넘어 문화와 예술을 과정의 것으로 이해시키고자 한다.   연구에는 (책임연구자)신승환, (공동연구자)김성희, 김연주, 이섭, (연구보조원)임정석이 참여하였다. 본 연구보고서는 연구 목적 및 필요성, 연구 요약, 활용, 기대효과 및 세부 연구 내용을 확인할 수 있다.

본 자료집은 2009년 시범적으로 진행된 생활문화 공동체 사업 총 18개 지역의 성과와 사례를 모은 자료이다.   해당 사업은 문화예술을 매개로 개인 및 지역공동체의 변화를 유도하고 '관람'에서 '창작'으로 자발적 참여를 통한 문화적, 사회적 양극화를 해소하기 위해 추진되었다. 문화소외지역(임대아파트 단지, 농산어촌 등) 주민을 대상으로 풀뿌리 문화 활동, 문화공동체 조성을 위한 커뮤니티 아트를 지원한다.   자료집은 생활문화공동체 만들기 시범사업 소개 글, 수행단 사례소개, 생활문화공동체의 성과와 과제, 수기공모 선정작 소개, 정책공각 사례소개 등의 내용으로 구성되어 있다. 자료집 제작 및 구성에는 이노스토리 조혜경, 이규연이 참여하였다.

본 연구보고서는 문화예술교육 Glossary 연구보고서를 영문으로 작성한 Arts Education Glossary I 이다. 연구에는 (연구책임자)오삼균, (공동연구자)마이클 웜머(Michael Wimmer), 박옥남, 정연희가 참여하였다.     2010년 제2차 유네스코 예술교육 세계대회 한국개최를 앞두고 국제적으로 소통 가능한 '문화예술교육 Glossary 정립'의 제 1단계인 '문화예술교육분야 분석의 틀'제시, 국제적 수준의 문화예술교육 도메인의 기본 구조를 마련하기 위해 추진된 연구사업이다.   각 키워드별로 개념, 국가별 사용사례, 특이사항, 관련문헌 등을 정리하여 문화예술교육분야의 정보 게이트웨이 구축의 기본 분석틀 마련하였다. 분석틀 초안을 위한 분류 시스템 구축을 위해 ISO 및 ANSI/NISO표준 및 문헌을 참조하여 수집된 용 간의 구별을 통한 계층관계, 유사관계, 연계관계 를 설정하였다. 문화예술교육 분야의 분석 틀에 따라 문화예술교육 구성요소를 대,중,소분류로 구분하여 구축하고 옵저버토리 서비스와의 유기적 연결을 통해 옵저버토리의 각 서비스를 이용함에 있어 Glossary에서 정의된 내용들을 효과적으로 활용할 수 있는 서비스를 제공하였다.

'2009 사회문화예술교육 체계화연구 현지조사 사례집'의 별책 자료로, 사례분석 개요, 일본 문화예술교육 프로그램 운영 사례 조사, 사회문화예술교육 지역 현지 조사 내용으로 구성되어 있다.   문화예술교육 관련 기관 및 단체, 강사들을 대상으로 심층 인터뷰를 실시하여 지역문화예술교육체계를 진단하고 향후 정책과제를 탐색하는데 초점을 두었다. 연구에는 (책임연구자)임학순, (공동연구자)김찬우, 성기선, 양지연, 김미림, 이상민, (연구보조원)정인영, 유은옥이 참여하였다.

'2009 신규 교육 프로그램 개발 연구' 중 문학 분야의 연구보고서이며 연구 목적, 필요성, 내용, 방법, 추진체계, 추진일정과 함께 문학교육의 새로운 경향, 문화예술의 연계 방법, 지침서 설계, 교육현장 적용에 대한 내용을 정리했다.   본 연구는 문학에 대한 교육을 활동영역 중심, 단계별 적용이 용이한 모형으로 개발하여 예술강사와 현장교사가 교육현장에서 직접 활용할 수 있도록 하고, 교육목표와 성취기준을 명확히 제시하여 학습 활동에 대한 방법을 다각화 할 수 있도록 추진하였다. 또한 학습자의 흥미와 관심 유발과 학습 소재가 창의적 활용이 가능한 지침서를 개발하여 학교 현장에 보급하는 데 그 목적이 있다. 연구에는 (책임연구자)남상문, (공동연구자)김다은, 한명희, 정명숙, (연구보조원)정재춘, 조혜연이 참여하였다.

2008 사회복지시설 연계 예술강사 지원사업에서 시행된 에 관한 자료이다. 연구의 목적은 초등학교 특수학급 교사를 대상으로 연극놀이를 활용한 국어교과 연수프로그램을 개발 및 실행하여 교사가 자신의 학급에서 직접 활용할 수 있는 연극놀이를 활용한 국어교과 수업 안을 개발할 수 있도록 함에 있다.   본 자료의 내용은 제1부 연수 프로그램 개발 연구, 제2부 연수 매뉴얼 및 사업 진행 기록 등으로 구성되어 있다. 연구에는 (책임 연구자)엄문용, (공동 연구자)이영숙, 전지훈, (연구 보조원)김지옥, (보조원)공미경이 참여하였다.

본 자료는 2008 사회복지시설 연계 예술강사 지원사업의 일환으로 추진된 <2008 "Fun 휠체어댄스" 동작매뉴얼 개발과 프로그램 적용에 관한 연구>에 관한 자료이다. 지체장애인과 비장애인이 함께 즐겁고 신명나게 즐길 수 있는 휠체어댄스 춤동작 매뉴얼을 개발하고 프로그램에 적용하여 적합성을 검증하는데 연구의 목적이 있다. 내용은 장애인 문화예술교육으로서의 휠체어댄스, 지체장애인의 이해와 휠체어댄스 지도법, 매뉴얼 개발 등으로 구성되어 있다.   연구에는 (책임 연구자)이인경, (공동 연구자)고경화, 최영묵, (연구 보조원)박혜진이 참여하였다.

2009년 다문화 교육인력 양성사업의 일환으로 제작된 다문화 교육인력 양성사업 로드맵 구축 연구 보고서이다. 본 연구는 다문화정책 중 다문화교육정책 핵심 내용으로 이주민과 그 자녀의 사회적응 교육을 지원하고 일반 국민의 다문화 수용성을 증대하여 더불어 살아가는 사회를 만들어가는 것을 목표로 한다. 보고서는 다문화교육인력 양성의 필요성, 다문화교육의 정의와 목표, 다문화교육인력 양성 국내 사례 분석, 다문화교육인력 양성 국외 사례 분석, 교육진흥원의 다문화교육인력 양성사업 분석 등의 내용으로 구성되어 있다.   연구에는 (책임연구원)윤인진, (공동연구원)황정미, (연구보조원)송영호, (자문위원)최충옥, 김찬호, 라연재가 참여하였다.

본 자료는 2008 사회복지시설 연계 예술강사 지원사업에서 시행된 에 관한 자료이다. 연구의 목적은 발달장애청소년들을 대상으로 애니메이션과 연극을 융합시킨 애니씨어터체험프로그램을 실시함으로써 예술교육을 통한 사회적 행동양식 발달을 도모하는 데 있다. 내용은 연구수행을 위한 이론적 검토, 발달장애 청소년을 위한 애니씨어터(Ani-Theater) 프로그램 개발, 결론 등으로 구성되어 있다.   연구에는 (책임 연구자)오세곤, (공통 연구자)안영순, 이상희, 김기덕, 이소희, 이지은, 이신영, (연구 보조원)김은형, 김한백, 백옥현, 민들례가 참여하였다.

2009년 9월 16일(수)에 지방행정연수원 강의실에서 지방행정연수원 고위정책과정 교육생 30명을 대상으로 진행된 <2009년 문화예술교육 아카데미 CETA 문화 행정인력(공무원) 연수 : 지방행정연수원 '고위정책과정' 문화 감수성 개발 교육>의 자료집이다. 해당 연수는 문화예술 속에 있는 '감성'을 중심으로 하여 문화예술이 가지는 핵심가치를 이해하고 창조적, 감성적 가치역량을 강화하여 지방행정 인력의 문화 감수성 역량 강화를 도모하기 위해 추진되었으며 연수 교과목은 '디지털 시대, 저작권의 이해' 이다.    자료집은 교육 추진 배경과 개요, 교육 내용, 디지털 시대, 저작권의 이해 등의 내용이 수록되어 있고 채명기가 교육강사를 맡았다.

본 자료는 2009 문화예술교육 아카데미 운영사업 <문화예술교육 아카데미 CETA>에서 진행된 문화 행정인력(공무원) 연수 : 법무연수원 연계 문화 감수성 개발 교육 자료집으로, 다문화의 이해와 다문화 교육사례 등의 내용이 수록되어 있다.

2009년 9월 15일(화) 10:00~17:00에 지식경제공무원교육원 4층 하늘정원 강의실에서 진행된   자료집이다. 문화예술 속에 있는 '감성'을 중심으로 하여 문화예술이 가지는 핵심가치를 이해하고, 우정사업의 창의적 업무 능력 향상 기회를 마련하고 문화마케팅 교수역량을 향상을 통한 교수능력 발전 도모를 위해 추진되었다.     이번 연수의 주요 내용은 주요 내용은 그린디자인, 창의성, 스토리텔링 등이다. 세부 주제는 "Green 디자인: 문화 속 Green Thinking", 과학+미술의 만남 속 창의성, 세계 악기를 통한 문화다원주의 체험 등의 내용이 수록되어 있다. 본 강의는 (디자인분야)왕종두, (창의성분야)이명옥, (다문화분야)우광혁이 맡았다.

본 자료는 2008 사회복지시설 연계 예술강사 지원사업에서 시행된 <2008시각장애인을 위한 아카펠라 프로그램 개발 연구> 에 관한 자료이다. 아카펠라 프로그램 개발을 통해 시각 장애인들에게 목소리와 몸으로 표현할 수 있는 기회를 제공하고, 다양한 음악활동의 기쁨을 느끼게 함으로써 자신의 감수성을 회복하고 음악적 재능 및 잠재력을 신장시키는 것을 목적으로 하고 있다.     보고서는 관련 문헌연구 및 사례, 연구 활동 진행 계획, 연구 활동 실시 내용 등으로 구성되어 있다. 연구에는 (책임 연구자)조순이, (공동 연구자)추연구, (연구 보조원)이경자, 한승모, 박혜자, 이승경, 이바름, (보조원)김홍대, 황진수가 참여하였다.

2009년 9월 9일(수) 10:00~12:00에 한국문화예술교육진흥원 연수실에서 진행된 2009 국외 다문화교육 전문가 초청 워크숍 '호주의 다문화교육 경험과 사례' 자료집이다. 강연자인 크리스틴 잉글리스 호주 시드니대학 다문화이주 연구소장의 소개와 워크숍 프로그램 일정, 강연 내용이 영어와 한국어로 수록되어 있다.

본 자료는 2008 사회복지시설 연계 예술강사 지원사업에서 시행한 에 관한 자료이다. 창작무용은 노인들에게 매우 좋은 운동이 되고, 또한 주어진 문제에 대해 창의적으로 접근하여 노인의 뇌를 자극시키는데 도움을 준다. 본 연구는 고령화된 사회의 노인들에게 신체적, 사회적, 심리적으로 발생되는 문제점을 해소하기 위해 노인들에게 적합한 창작무용 프로그램 30차시를 개발하였고 그 프로그램이 현장에 적용되었을때의 노인들의 반응, 면담 등을 통한 수정사항을 찾아 내어 좀 더 활용가치를 높일 수 있는 프로그램으로 만드는데 그 목적이 있다.   보고서는 이론적배경, 연구방법, 프로그램 개발 및 적용, 연구결과 등으로 구성되어 있다. 연구에는 (책임 연구자)김자영, (공동 연구자)박영대, 신희흥, (연구 보조원)김회숙, 이주연, 황은아가 참여하였다.

본 자료는 2008 사회복지시설 연계 예술강사 지원사업에서 시행된 <2008시각장애인을 위한 아카페라 프로그램 개발 연구>의 요약본이다. 아카펠라 프로그램 개발을 통해 시각 장애인들에게 목소리와 몸으로 표현할 수 있는 기회를 제공하고, 다양한 음악활동의 기쁨을 느끼게 함으로써 자신의 감수성을 회복하고 음악적 재능 및 잠재력을 신장시키는 것을 목적으로 하고 있다.   보고서는 관련 문헌연구 및 사례, 연구 활동 진행 계획, 연구 활동 실시 내용 등으로 구성되어 있다. 연구에는 (책임 연구자)조순이, (공동 연구자)추연구, (연구 보조원)이경자, 한승모, 박혜자, 이승경, 이바름, (보조원)김홍대, 황진수가 참여하였다.

본 자료는 2008 사회복지시설 연계 예술강사 지원사업에서 시행된 의 보고서이다. 노인 대상 음악활동 프로그램의 현황을 파악하기 위하여 우리나라 각 지역의 노인복지시설에서 실시되고 있는 사회교육 프로그램을 지역적 안배를 하여 12곳을 선정하여 조사하였다. 내용은 이론적 배경, 연구 내용 및 방법, 연구 결과 등으로 구성되어 있으며 연구에는 (책임 연구자)조효임, (공동 연구자)김희년, 최은아, (연구 보조원)고은실, 조영애, 김유진이 참여하였다.

2009년 8월 30일~8월 31일 동안 진행된 2009년 문화예술교육 전문인력 양성 사업 <문화예술교육 전문인력 워크숍> 자료집이다. 본 자료집은 이해춘 교수의 사업의 평가 및 성과 발제, 21개의 문화예술교육 프로그램 사례 발제, 워크숍 일정 등의 내용이 수록되어 있다.

2009년 11월 19일~11월 20일까지 탐라교육원에서 전국 16개 시도교육연수등원을 지원대상으로 진행한 이다. 각 시도 교육연수원 연계, 초등 및 중등 교원의 문화예술교육 사례 및 현장 체험 중심의 문화예술교육 연수프로그램을 운영 지원에 관한 내용이 수록되어 있다. 연수에는 이선철, 우광혁, 김기동, 송철수, 윤정택, 송수현이 교육강사로 참여하였으며 남원초, 성산고의 사례 발표와 난타렉처콘서트를 관람하였다.