arte 라이브러리

ㅇ 프로그램 소개 : 보컬 트레이닝 「꿈꾸는 뮤지션」 음악으로 풍요로운 삶 만들기!나에게 어울리는 노래를 찾고 보컬 트레이닝을 통해 노래 자신감 키워보기바쁜 일상과 스트레스 속 음악적 꿈을 이뤄볼 수 있는 노래 프로그램ㅇ 강사 소개 : 조은별 주강사 / 이슬기 보조강사 ㅇ 커리큘럼 소개 : 1회차 오리엔테이션 / 2회차 올바른 발성이란?(1) / 3회차 올바른 발성이란?(2) / 4회차 발성 기초 훈련(1) / 5회차 발성 기초 훈련(2) / 6회차 내 목소리와 래퍼토리(1) / 7회차 내 목소리와 래퍼토리(2) / 8회차 내 목소리와 래퍼토리(3) / 9회차 수료 및 작품 촬영 ㅇ 기수별 일정 : 매주 화·목·금 10:00~12:00 / 총 9회차 3기수 진행1기 I 07.23~08.09.2기 I 08.20.~09.06.3기 I 10.22.~11.08. ㅇ 카카오톡 접수 링크 https://open.kakao.com/o/sT0qmQzg

ㅇ 프로그램 소개- 중장년의 시니어가 모여 ‘오디오 음악 드라마’ 공연을 위해 창작 활동 후 녹음 및 라이브 공연 팟캐스트로 발표하는 프로그램입니다. 모두가 창작자가 되어 대본 작성부터 소리 전달을 위한 보이스 트레이닝 및 주제곡 부르기를 위한 노래 트레이닝, 더불어 감정을 풍부하게 전달할 수 있는 감정 열기와 감정 전달 활동을 주된 활동으로 진행합니다. ㅇ 커리큘럼 소개 - 1회차: 관찰하기- 2회차: 생각 풀기- 3회차: 소리와 감정 풀기- 4회차: 글 풀기 1- 5회차: 글 풀기 2- 6회차: 공연 오디오 음악 드라마 창작과정- 7회차: 소리 풀기 1- 8회차: 소리 풀기 2- 9회차: 소리 모으기 1- 10회차: 소리 모으기 2- 11회차: 감정과 소리전달 및 녹음- 12회차: 오디오 음악 드라마 공연 실연 ㅇ 기수별 일정- 1기 2024.7.1.~8.7. (매주 월, 수) 10:00~12:30- 2기 2024.7.2.~8.9. (매주 화, 금) 10:00~12:30 ㅇ 신청 방법: 전화 접수 또는 이미지 내 QR코드나 아래 링크를 통해 신청서 작성https://bit.ly/2024Senior1 (1기)https://bit.ly/2024Senior2 (2기)

ㅇ 프로그램 소개 : 결과 공유 ㅇ 강사 소개 : 신은수, 이원규, 이종기, 이예린 ㅇ 커리큘럼 소개 : 예술로 어울림 프로그램에서 가장 기억에 남고 잘 된 작품을 선보이며 결과를 초량 시민들과 소통함. ㅇ 기수별 일정 : 회차 교육일시 주제 주 활동내용 1 10.27(일)13:00~16:00 오리엔테이션 활동 안내 및 시연 2 11.3(일)13:00~16:00 프로그램1,2 프로그램1, 2 지속적 연계 3 11.10(일)13:00~16:00 프로그램3,4 프로그램3, 4 지속적 연계 4 11.17(일)13:00~16:00 프로그램5,6 프로그램5, 6 지속적 연계 5 11.24(일)13:00~16:00 프로그램7,8 프로그램7, 8 지속적 연계 6 12.1(일)13:00~16:00 프로그램9,10 프로그램9, 10 지속적 연계 7 12.8(일)13:00~16:00 프로그램11,12 프로그램 11, 12 지속적 연계

ㅇ 프로그램 소개 : 공예 5개(한지, 도예, 우드버닝, 규방, 천연염색), 어쿠스틱 밴드 1개, 합창 1개 , 생태미술 1개, 무용 1개, 결과공유회 1개 ㅇ 강사 소개 : 김진영, 최갑선, 이문희, 신진순, 임윤희, 김동욱, 천동근, 김보람, 정회운, 최재길, 이가형, 김예림, 김자영 ㅇ 커리큘럼 소개 : ㅇ 기수별 일정 :

ㅇ 프로그램 소개 : □ 교육 프로그램의 주 콘텐츠 “퓨전국악 창작극-엄마를 찾아 떠나는 아리의 모험”! - 퓨전국악 창작극-엄마를 찾아 떠나는 아리의 모험은 초등학생 관객을 위한 음악극입니다. 숲 속 마을에 사는 작은 병아리가 나쁜 무리들에 의해 엄마와 헤어지게 되는데, 스스로 큰 시련과 고난을 이겨내고 마침내 엄마와 다시 만나게 된다는 이야기의 모험극입니다. 한국의 전통 음악인 민요, 판소리를 현대식으로 해석한 바탕 위에 마술, 관객 참여 기회 제공 등 풍부한 컨텐츠와 볼거리, 재미있고도 교육적인 내용을 담고 있습니다. 어떤 어려움이 있어도 꿈과 희망을 잃지 않고 지혜를 발휘한다면 반드시 극복할 수 있다는 용기를 마음속에 새겨주는 공연입니다. □ 공연 콘텐츠를 이용한 문화예술교육 프로그램 - 어린이가 관람하고 즐기기만 했던 “아리의 모험”을 문화예술교육 프로그램으로 확장함 - 대본, 음악, 연출안에 의도적인 공란을 만들어 어린이가 상상하고 창작하여 채울 수 있도록 함 - 어린이 참가자들이 ‘아리’의 상황, 심리적 상태를 분석하여 의도적인 공란에 스스로 상상한 창작 콘텐츠를 채움 ㅇ 강사 소개 : - 주강사 윤석영 중앙대학교 일반대학원 한국음악학과 석사 무안 승달 국악 대제전 대상 (교육부장관상) 해남명량전국국악대제전 대상 (문화체육부장관상) 진도민요경창대회 대상 (문화체육부장관상) - 주강사 이소연 중앙대학교 일반대학원 한국음악과 수료 중요무형문화재 제 57호 경기민요 전수자 제17회 강원 전국 경․서도소리 경연대회 명창부 최우수상 (사단법인 강원소리진흥회) 제9회 과천 전국 경기소리 경창대회 명창부 금상 ㅇ 커리큘럼 소개 : □ 1회차(오픈클래스) ㅇ 민요는 어떻게 소리내는 거지? - 남도민요, 경기민요 특유의 발성법을 재미있는 실습을 통해 익히기 - 아리의 모험에 나오는 타이틀곡(창작곡), 별세기 노래, 군밤타령 노래와 율동을 함께 함 □ 2회차 ㅇ역할 나눠 대본 도입부 읽기 - 외부의 나쁜 무리가 평화로운 숲속 마을에 들어와 지배하면서 '아리'가 엄마와 헤어지게 된 사연을 - 어린이들이 역할을 나눠 대본을 읽으면서 이해함 □ 3회차 ㅇ 수궁 장면 속 토끼 얼굴 묘사에 관한 게임 - 아리'가 헤어진 엄마를 찾아가는 모험 중 바닷 속 수궁에 들어간 장면의 내용을 공유함 - 별주부에게 토끼의 얼굴을 더 정확하게 알려주는 게임을 진행함 - 장면 속에 나오는 별주부, 꽃게, 오징어 도안으로 소품 만들기 □ 4회차 ㅇ 토끼 얼굴을 묘사하는 어려운 판소리 대신 새로운 노래 만들기 - 강사와 함께 토끼의 얼굴을 묘사하는 내용으로 노래를 만듦. - 조를 나눠 어려운 판소리를 대신할 토끼 얼굴 그리기 노래를 만들어 별주부 아저씩의 토끼 찾기 임무에 도움을 줌 - 토끼 역할 배우가 사용할 소품 만들기 □ 5회차 ㅇ 흥보 아저씨의 선택을 돕는 토론 진행 후 대본의 공란 채우기 - 아리'의 모험 중 만난 흥보 아저씨 - 흥보 아저씨가 커다란 박을 두고 어쩔 줄 몰라하는 장면에서 어떤 선택의 어려움이 있는지 청취함 - 제비가 물어다 준 씨가 열려 얻게 된 커다란 박을 과연 우리 맘대로 열어봐도 될까? - 어린이들은 어떤 논리로 흥보 아저씨에게 조언을 할 지 토론하며 지혜를 나눔 - 토론의 결과를 바탕으로 대본의 공란을 채움 □ 6회차 ㅇ 도깨비 아저씨 친구 만들기, 대본 채우기 - 아리'가 요술 방망이를 구하려고 들어간 밤나무 숲에서 만난 도깨비 아저씨 - 아저씨의 유일한 걱정거리는 "친구"! 친구가 왜 없을까? - 어린이들이 도깨비 아저씨에게 들려줄 해결 방법을 찾기위해 토론함 - 어린이들이 찾은 해결 방법을 반영하여 대사와 지문을 만들어 공란을 채움 □ 7회차 ㅇ 조를 나눠 아리의 모험 각 장면을 연습함 - 도입 장면, 수궁 장면, 흥보 아저씨네, 밤나무 숲 장면을 나누어 조별로 연습함 - 어린이들이 새로 만든 노래와 대본을 적용하여 연습함 □ 8회차 ㅇ 전문 연출가의 특강으로 음악극의 완성도를 높임 - 전문 연출가의 특강으로 각 장면의 동선, 연기, 노래를 지도받음 - 특강 강사는 새로운 노래와 대본을 적용하여 그 내용을 자연스럽게 살릴 수 있는 연출안으로 지도함 □ 9회차 ㅇ 각 장면, 어린이들의 창작으로 나온 음악, 대본 내용을 살려 연습 - 조를 나누어 발표회를 준비함 □ 10회차ㅇ 작품 전막 발표회 진행 - 과천 경기소리전수관에서 발표회를 진행함 - 조별로 나눈 각 장면을 서로 연결하여 공연함 ㅇ 기수별 일정 : - 1기: 07. 01.(월) ~ 09. 02.(월) 14:00~16:00 - 2기: 09. 23.(월) ~ 11. 25.(월) 14:00~16:00

다양한 음악 예술활동을 통하여 자아를 표현하고 내가 직접 연주하는 주인공이 되는 음악회를 개최해보는 10회차 음악 프로그램

어린이들이 원하고 꿈꾸는 공간에 대해 스스로 생각해보며, 나와 공간에 대한 탐구, 타자에 대한 이해를 통해 어린이의 시각에서 어린이가 원하는 공간을 제언해보는 10회차 프로그램

연극을 통해 사회문제를 발견하고 탐구하며, 전 생애가 소통하여 해결책을 모색하는 협력활동을 통해 참여자들의 아이디어를 연극의 형태로 개발하는 10회차 프로그램

14세~19세 청소년을 대상으로 창작 과정을 통해 자신들의 고민을 확장시키고 청소년기의 건강한 삶의 방향을 형성할 수 있도록 하는 24회차 연극 프로그램

초등학교 4~6학년들이 조각, 설치, 회화 장르의 현대 미술작가 세 명과 다양한 예술적 접근으로 ‘몰입’과 ‘과정’을 통한 자기표현에 중점을 두어 예술적 표현 접근법과 감정의 확산법을 터득할 수 있는 6~7회차 미술 프로그램

생애 전환기를 맞는 중장년을 대상으로 자기 자신에게 집중하며 삶의 방식을 되돌아보고 음악을 매개로 새로운 시도와 도전으로 자기 성찰을 하여 문화적 삶을 주체적으로 살아갈 수 있도록 하는 20회차 오카리나 연주 프로그램

민요와 판소리를 바탕으로 한 음악극 "아리의 모험" 에서 아리의 상황과 심리를 상상해서 대본, 음악, 연출 등의 활동을 해보고 연기, 노래, 춤을 배워봄으로써 상상력을 펼칠 수 있는 10회차 프로그램

ㅇ 프로그램 소개 : ‘미디어로 통하다’는 각자의 스토리를 다양한 도구로 표현, 매개체로 사용하여 나의 이야기를 영상으로 기록해 봄으로 올바른 사고와 소통, 다양한 문화예술을 향유 할 수 있는 프로그램이 되고자 합니다. 놀이를 통한 몰입의 효과로 상상력, 창조적 발상을 키워가며 흥미유발로 자기 주도적 학습이 실현되도록 합니다. 매 시간 다른 주제를 주고 이를 통해 자아정체성의 발견, 집단 내 친밀감 조성, 사회성, 협동심을 기르는 과정이 될 것입니다. 이 주제들은 첫째로는 나에 대해 고민해 보는 시간을 갖게 하고 두 번째로는 주변인들과의 올바른 관계형성을 만들고 세 번째로는 우리에 대하여 생각해보며 함께하는 여정을 그릴 수 있도록 하였습니다. 자신의 생각과 이야기를 영상에 담는 과정에서 영상만이 가진 소통의 방법과 특징을 이해하여 긍정적인 사고를 할 수 있도록 하고자 합니다. 다양한 도구를 활용함과 동시에 예술장르를 융합해서 표현방법의 다양성을 이끌어내고 개개인의 강점, 창의성을 발견, 개인이 가진 잠재력을 이끌어 줄 수 있도록 합니다. ㅇ 커리큘럼 소개 :- 나를 찾기 - 서로를 칭찬하는 과정 속에 내가 몰랐던 친구들의 장점을 알아간다.- 나와 친구가 같이 살고 있는 우리 마을과 친해지기 - 올바른 감정표현(몸짓, 표정)법을 익혀서 소통능력을 키운다.- 우리 마을을 넘어 우주의 모든 생명체와도 공감할 수 있는 능력을 키운다. - 창의적 스토리텔링 능력 신장. ㅇ 기수별 일정 : 1기 - 6.29~8.312기 - 9.7~11.23

‘빛과 그림자 놀이터’는 어린이들에게 창의적인 창작능력에 필요한 분석 및 구성능력을 키우고 완성된 이야기로 협동작업을 통한 그림자 애니메이션을 만드는 과정을 담고 있습니다. 자기 생각과 이야기를 영상에 담는 과정에서 영상이 가진 소통의 방법과 특징을 이해하며 긍정적인 사고를 할 수 있도록 할 것입니다. 도서관이라는 환경 속에서 책과 함께 다양한 도구(사진, 미술, 소리, 공예, 글쓰기, 촬영, 편집 등)를 활용함과 동시에 예술 장르를 융합해서 표현 방법의 다양성을 끌어내고 개인이 가진 잠재력을 이끌어 줄 수 있기를 희망합니다. 놀이형태의 수업 과정은 몰입의 효과를 극대화하고 예술수업에 대한 흥미 유발을 만들어 낼 것이며 이러한 과정을 통해 주도적인 창작활동이 실현되도록 하고자 합니다. 대상초등학교 2~6학년내용'빛과 그림자로 미디어 여행'은 어린이들에게 창의적인 창작능력에 필요한 분석 및 구성능력을 키우고 완성된 이야기로 협동작업을 통한 그림자 애니메이션을 만드는 과정 운영정보1기: 2023.6.29(토)~8.31(토) 매주 토 10시~13시 2기: 2023.9.7(토)~11.23(토) 매주 토 10시~13시

ㅇ 프로그램 소개 : 가정과 직장에서 반복되는 일상을 벗어나 그림책을 통해 자신의 삶을 조명하는 시간 ㅇ 강사 소개 : 주강사 박소형 / 주강사 허소운 / 보조강사 천정민 ㅇ 커리큘럼 소개 : 그림책을 만드는 과정을 통해 일명 '끼인 세대'인 중·장년층 참여자 개인의 생애를 돌아보고, 예술활동을 통해 자신을 표현하는 창의적 방법을 경험할 수 있는 10회차 프로그램 ㅇ 기수별 일정 : - 1기수 06. 29.(토) ~ 09. 07.(토) 09:30~12:30 / 10회차 - 2기수 09. 21.(토) ~ 11. 23.(토) 09:30~12:30 / 10회차 - 성과공유회 : 2024. 11. 30.(토) 09:30~12:30

ㅇ 프로그램 소개 :다양한 음악심리 활동을 통해 내 마음의 목소리에 귀를 기울이고, '나 자신'에 대해 좀 더 자세히 알아가는 음악치유 공동체 프로그램 ㅇ 강사 소개 : 주강사 안은미 / 주강사 유승지 ㅇ 커리큘럼 소개 : 음악의 비언어적 특성을 활용해 자신을 탐색하고, 음악을 매개체로 공동체 속 상호작용을 통해 심리적 유대감을 형성하며, 건강한 사회구성원의 역할을 배우는 10회차 프로그램 ㅇ 기수별 일정 : - 1기수 06. 29.(토) ~ 09. 07.(토) 09:30~12:30 / 10회차 - 2기수 09. 21.(토) ~ 11. 23.(토) 09:30~12:30 / 10회차 - 성과공유회 : 2024. 11. 30.(토) 09:30~12:30

ㅇ 프로그램 소개 : 영덕의 아동(8세~13세) 대상 치어리딩을 활용한 무용 문화예술교육프로그램 ㅇ 강사 소개 : 주강사_김근영 / 보조강사_최윤우 ㅇ 커리큘럼 소개 : 24회 수업_매주 토 11시~14시 - 참여자들이 치어리딩 재료인 팜을 직접 만들어보기 - 참여자들과 함께 치어리딩 동작을 만들어보고 창작된 동작을 활용한 치어리딩 작품 만들기 ㅇ 기수별 일정 : 1기수 24회 수업 - 11월 말 성과발표 예정

ㅇ 프로그램 소개 - 프로그램명 : 나와 내주변 둘러보기 - 교육 목표 : 연극의 구성요소에 대해서 알고, 나와 내주변의 이야기로 나만의 공연 형식으로 공연을 올려본다. - 참여 대상 : 중학교1학년~3학년 ㅇ 강사 소개 : 김창범, 박민주, 이호진 특강강사: 송인현 ㅇ 커리큘럼 소개 교육회차 교육일정 및 시간 교육주제 교육강사 오픈클래스 06.29.(토)10:00~12:30(3h) ㅇ 호흡을 통해 숨의 이동경로와 몸의 근육을 인식하고, 근육을 이완해 본다. - 눈을 감고 호흡을 통해 감각을 확장해보고, 숨의 이동경로를 느껴보고, 근육을 이완해본다. 주강사: 김창범, 이호진, 박민주 1 1기: 07.05.(금)17:30~19:30(2h) ㅇ 연극과 놀이의 유사점을 알고, 수업의 목표를 나눠본다. 상황 속 오브제를 변화할 수 있다. - ‘무궁화꽃이 피었습니다’ 와 그 변형 놀이를 통해 놀이와 연극의 유사점을 알 수 있다. 신문지 막대를 변형하여 표현할 수 있다. 주강사: 김창범, 이호진, 박민주 2 1기: 07.08.(월)17:30~19:30(2h) ㅇ ‘나’ 혹은 타인에 대해 관찰해보고, 상황 속 어울리는 대사와 역할에 맞는 행동을 할 수 있다. - 2인 1조로 한명씩 번갈아가면서 서로의 모습을 바꿔본다. 타인이 바뀐 모습에 대해서 찾고, 몇차례 반복한 뒤 자신의 모습과 어울리는 행동과 말로 움직여보면서 서로 인사해본다. - 역할이 적힌 포스트잇을 상대방의 등에 붙이고, 역할에 맡게 상대역이 되어본다. 모여서 서로 포스트잇 속 자신의 역할에 대해서 하나의 행동으로 대사로 역할을 표현해본다. 주강사: 김창범, 이호진, 박민주 3 1기: 07.19.(금)17:30~19:30(2h) ㅇ 그림자의 원리를 이해하고, 일상 속 물건들에서 새로운 이미지를 찾아본다. - 빛에 따라 만들어지는 그림자에 대해 알아보고, 주변 사물에 그림자를 비춰 새로운 이미지를 찾아본다. 주강사: 김창범, 이호진, 박민주 4 1기: 07.22.(월)17:30~19:30(2h) ㅇ 그림자의 특성을 바탕으로 짧은 극을 만들 수 있다. - 짧은 그림자 공연을 관람하고, 빛의 위치에 따라 달라지는 그림자의 특성을 활용하여 하나의 짧은 그림자 공연을 만들 수 있다. 주강사: 김창범, 이호진, 박민주 5 1기: 07.27.(토)13:00~16:00(3h) ㅇ 솔로퍼포먼스 특강 - 여러명이 아닌 솔로퍼포먼스의 종류에 대해 알아보고, 짧게 감상해본다. 특강강사: 송인현주강사: 김창범, 이호진, 박민주 6 1기:08.09.(금)17:30~20:00(2.5h) ㅇ 오브제를 활용한 공연의 양식에 대해서 알아본다. (1) - 다양한 재료들을 만져보고, 탐색해보며 재료의 특성을 알아보고 재료를 바탕으로 자신의 일상과 빗대어 표현할 수 있다. 주강사: 김창범, 이호진, 박민주 7 1기:08.12.(월)17:30~20:00(2.5h) ㅇ 오브제를 활용한 공연의 양식에 대해서 알아본다(2) - 나만의 인형을 직접만들어보고, 인형을 가지고 공간을 탐색해보며, 인형으로 나를 표현할 수 있다. 주강사: 김창범, 이호진, 박민주 8 1기:08.23.(금)17:30~20:00(2.5h) ㅇ 소리&공간(1) - 악기들에서 어떤 소리가 나는지 들어보고, 느껴지는 분위기에 대해서 말해본다. 소리들을 활용하여 동화속 한 장면을 채워본다. 공간 속 이미지를 보고, 들리는 소리를 말해보고, 마스킹테이프로 공간을 만들고 공간 속 인물이 되어본다. 주강사: 김창범, 이호진, 박민주 9 1기:08.26.(월)17:30~20:00(2.5h) ㅇ 오브제에서 이야기를 발견할 수있다. - 모형 포탄을 보여주고, 매향리와 관련된 짧은 글을 읽어준다. 오브제와 연상되는 짧은 연극장면을 만들 수 있다. 주강사: 김창범, 이호진, 박민주 10 1기:08.31.(토)13:30~18:30(5h ㅇ 현장실습 (매향리 평화생태공원) - 매향리의 역사적 사건과 내용에 대해 알아가고, 주변의 소리, 물건들을 채집해본다 주강사: 김창범, 이호진, 박민주 11 1기:09.06.(금)17:30~20:00(3h) ㅇ 지역이야기 특강 - 매향리를 소재로 한 공연영상을 관람하고, 지역의 이야기를 바탕으로 한 연극의 개발과정에 대해서 특강을 듣는다. 특강강사: 송인현주강사: 김창범, 이호진, 박민주 12 1기:9.09.(월)17:30~20:00(2.5h) ㅇ 이야기를 극화하여 대본 형식으로 만들어본다. - 이야기톡 이미지를 통해 이야기의 구성요소와 극적이야기의 전개방식에 대해 알아본다. 주강사: 김창범, 이호진, 박민주 13 1기:09.27.(금)17:30~20:00(2.5h) ㅇ 이야기 선정 및 극화. - 써온 이야기 중 팀별로 하나의 이야기를 정하고, 극화해본다. 주강사: 김창범, 이호진, 박민주 14 1기:10.07.(월)17:30~20:00(2.5h) ㅇ 이야기의 형식 찾기 - 이야기를 잘 표현할 수 있는 형식에 대해 찾아보고, 대본 및 형식에 대한 피드백에 따라 자신의 팀에 어울리는 형식을 서칭해본다. 주강사: 김창범, 이호진, 박민주 15 1기:10.18.(금)17:30~20:00(2.5h) ㅇ 공연 준비하기(1) - 자신의 이야기에 맞는 공연의 형식을 정하고, 역할과 필요한 대도구를 정해본다. 주강사: 김창범, 이호진, 박민주 16 1기:10.21.(월)17:30~20:00(2.5h) ㅇ 공연 준비하기(2) - 자신의 형식에 어울리는 대도구들을 들고와 이야기에 맞춰서 움직여본다. 주강사: 김창범, 이호진, 박민주 17 1기:11.01.(금)17:30~20:00(2.5h) ㅇ 공연 준비하기(3) - 개인 혹은 팀별로 구성한 이야기를 연습해본다. 주강사: 김창범, 이호진, 박민주 18 1기:11.09.(토)11:00~16:00(5h) ㅇ 공연 준비 - 무대 공간을 파악하고, 필요한 물건들을 점검해본다. 포스터를 직접 연극마을에 붙이고 공간을 꾸며본다. 주강사: 김창범, 이호진, 박민주 19 1기:11.15.(금)17:30~20:00(2.5h) ㅇ 공연 최종점검 - 공연에 필요한 대도구를 최종점검하고, 공연의 마지막 연습을 해본다. 주강사: 김창범, 이호진, 박민주 20 1기:11.16.(토)11:00~16:00(5h) ㅇ 공연 최종리허설 및 공연 - 공연에 필요한 대소도구들을 배치하고, 실연해본다. 주강사: 김창범, 이호진, 박민주 ㅇ 기수별 일정 : 1기수 7월5일~11월16일 (총 20회차)

건축을 통하여 읽기-만들기-말하기 등의 창의적 사고 전개 유도를 통한 통합적인 사고 능력을 배양하면서 자기 주도적인 성장을 모색하는 10회차 건축 프로그램

음악과 미술사조를 종합적으로 학습하며 통합적 이해를 경험하고, 다양한 디지털 플랫폼을 활용해 자신만의 창작품(그림, 곡)을 만들고 전시회와 발표회의 주인공이 되어보는 10회차 프로그램