arte 라이브러리

ㅇ 프로그램 소개 : '나'를 알아보고, '나'를 탐구하여, '나'를 다양한 방법으로 표현하는 예술 활동 프로그램 입니다. ㅇ 강사 소개 : 김정미, 백예슬 ㅇ 커리큘럼 소개 : 회차 내용 1회차 '나' 를 알아보기 2회차 '나’ 를 주제로 레진거울 만들기 3회차 ‘나 ’를 캐릭터로 표현하기 4회차 ‘나’ 를 풍경화로 표현하기 5회차 ‘나’ 를 스탬프 명함으로 표현하기 6회차 ‘나’ 를 소품으로 표현하기 7회차 ‘나’ 를 표현한 결과 발표하기 ㅇ 기수별 일정 : · 1기 : 6월 25일 ~ 8월 6일 (매주 화요일) · 2기 : 8월 20일 ~ 10월 8일 (매주 화요일. 명절제외) · 3기 : 10월 15일 ~ 11월 26일 (매주 화요일) *각 기수별 모집기간은 인스타그램 및 홈페이지 안내 예정*https://www.instagram.com/makery.town/

ㅇ 프로그램 소개 : 원도심이 가진 일상 예술의 가능성과 예술을 통해 되찾는 일상의 즐거움. 그림과 글쓰기로 새로운 시선을 찾고, 일상 곳곳에서 발견한 예술적인 순간을 포착하여 다양한 방법으로 표현합니다. 드로잉, 풍경화, 어반스케치, 사진, 글 등을 함께 창작하고, 작은 갤러리 전시를 통해 작가, 예술가로서 자신의 새로운 모습을 발견합니다. ㅇ 강사 소개 : 김정진, 손민지 ㅇ 커리큘럼 소개 : ㅇ 기수별 일정 :(1기) 6. 25.(화) ~ 8. 27.(화) 18:00~20:00(2기) 9. 3.(화) ~ 11. 12.(화) 18:00~20:00

미술관 관람을 통해 예술가의 작품에서 자신을 발견하고 표현하는 주체적 감상을 통해 미술을 이해하고 소통하며, 조형매체(흙, 물감)를 활용한 자신만의 창작물도 제작해보는 7회차 프로그램

청주 운천,신봉동 거주 노년층을 대상으로 거주하는 동네를 재해석하고 기억을 구체화하여 발전시키며 축제를 직접 만들어가고자 하는 10회차 문화예술 프로그램

60대 이상 노년층을 대상으로 참여자들의 일상속에 녹아 들수 있는 활동을 통하여 손을 움직여 감각을 자극하고, 감성을 공유하며 정서와 뇌건강을 함께 돌볼 수 있도록 하는 10회차 공예 프로그램

자기 표현의 기회가 없었던 만 65세 이상 노년층을 대상으로 연극활동을 통하여 자기 효능감 향상, 자존감 향상을 경험할 수 있도록 하는 20회차 연극 프로그램

학업·사회·일상에 지친 20~30대 청년들이 나만의 작품을 완성하며 예술가적 시선과 감각을 이끌어 내어 나를 표현하는 작품을 전시 및 공유함으로서 예술 창작자로서의 자신감을 가질 수 있는 7회차 미술 프로그램

초등학교 3학년~6학년 학생들이 놀이를 통한 예술교육을 경험하며 자연스럽고 창조적인 활동을 통해 인격과 창의성, 자아존중감을 발전시킬 수 있도록 하는 20회차 음악(작곡) 프로그램

초등학교 1~3학년들에게 동시대 현대미술 조각, 설치, 회화 장르의 세 명의 작가를 통해 자유롭고 불규칙적인 표현으로 호기심을 해소하며 다양한 표현과 예술적 활동을 경험해보는 6~7회차 미술 프로그램

청년· 중장년이 예술로 삶의 회복과 활력을 찾을 수 있도록 유리에서 나오는 다채로운 빛의 색감 활용하여, 나만의 색을 찾아보고, 응용해 보면서 유리 작품을 완성해보는 5회차 프로그램

직접 촬영한 사진에 5행 이하의 시(디카시)를 작성해보고 전문 스튜디오에서 시낭송을 녹음해보는 과정을 통해 문학과 시를 더욱 쉽고 재밌게 즐길 수 있는 11회차 일상 창작 프로그램

★ 프로그램 소개 : 미술을 매개로 한 다양한 예술적 경험을 통해 생애전환기를 앞둔 5060 세대가 자신을 돌아보고 소통하며 창조의 기쁨과 긍정적인 에너지로 새로운 미래의 삶을 인식한다. 그리고 과정 중심의 미술 관련 활동을 통해 친근감, 호기심 유발로 생활 속에서 문화예술을 찾고 즐길 수 있는 계기를 만드는 프로그램. ★ 강사 소개 : 허재정(대전시립미술관 도슨트), 남선이(청주 국립현대미술관 도슨트), 조희중(아트스토리지 예술강사) ★ 커리큘럼 소개 : ㅇ 예술작품감상으로 작품 속 - 영상자료뿐 아니라 다양한 방식의 작품감상을 통해 그림에 대한 안목을 키움 - 누구나 잘 알고 있는 화가들의 작품을 감상 작으로 정하여 흥미와 공감대 형성 ㅇ 체계적인 토론문화로 공감하는 소통방식 - 토론문화에 익숙하지 않은 참여자들이 키워드 카드를 이용한 아트토크 시간으로, 당당하고 자신감 있게 말하며 다른 사람의 말도 잘 듣는 배려와 소통 능력 향상 ㅇ 감각적 표현 수단 ‘창작’ - 풍경화를 통해 ‘나’의 과거-현재-미래를 사유함 - 작품 창작과정에서 감각적으로 오롯이 ‘나’에 집중하며 소중한 가치를 발견하고 예술적 성취감을 통한 기쁨과 긍정적 삶의 인식 ㅇ 일상의 여가 공간 확장 - 문화원, 고궁, 미술관, 도서관 등 문화예술공간을 찾아 새로운 여가 공간의 확장 ★ 기수별 일정 :

ㅇ 프로그램 소개 : 인구유출로 지역소멸위험에 처해있는 초고령화 마을로, 대부분의 어르신 분들이 거동이 불편하여 마을 밖으로 잘 나가지 못하시는 상황인 이곳으로 청년예술가들이 직접 찾아가 문화예술교육을 통해 새로운 경험을 선사하고자 합니다. 할머니 분들이 가장 자신있어하는 요리를 주제로, 미술과 접목시켜 어르신 한분 한분이 가지고 있는 각자 고유의 가치 있는 삶의 이야기를 예술로 승화시키고자 하며, 아울러 대상자 주체의 교육 진행으로 가부장적 사회가 깃들어 있는 농촌마을에서 낮아진 여성노인의 자존감을 향상시키고자 하였습니다. 또한 일상에서 매일 접하는 요리와 미술의 조화로 어려워하기만 했던 예술을 편안한 마음으로 접할 수 있게 유도하여 잠재되어 있던 예술적 감수성에 꽃을 피워 자존감을 높여가고자 하였습니다. 그리고 맛으로 청년들과 공감할 수 있는 방법들을 지속적으로 모색해가며, 이번 프로그램을 통해서는 반곡경로당 어르신만의 사계절 레시피가 담긴 ‘2025년 할마니네 메뉴판’ 캘린더를 제작하려 합니다. 이를 통해 청년들과의 소통 매개체를 만들어, 맛으로 사람과 사람을 연결해보는 실험을 시도하여보고자 합니다. 저희는 이 프로그램을 통해 청년과 노인의 입맛을 통한 공감대 형성과 삶이 담긴 레시피 공유 활동으로 현재의 우리와 미래의 우리가 상생하는 사회를 만들어가려 합니다. ㅇ 강사 소개 : 청년작가 3인 구성 회화작가 박두리(주강사), 조각가 최무용(보조강사), 문화기획자 이정란(보조강사) ㅇ 커리큘럼 소개 : - 계절별 수확되는 다양한 농작물들을 구분하고, 로컬 푸드를 활용해 맛있게 먹는 집밥 레시피를 그림으로 표현하여, 이를 토대로 계절별 레시피 공유 캘린더인 ‘2025년 할마니네 메뉴판’을 함께 제작합니다. - 알고 보면 입맛이 비슷한 청년들의 음식문화 맛보며 공감대를 형성해갑니다. - 삶을 위한, 그리고 삶이 담긴 레시피로 자신의 삶을 불러와 이야기합니다.ㅇ 기수별 일정 : 1기수 (6월 ~ 11월 매주 월요일 및 마지막주 목요일 진행)

1. 프로그램 소개 : ㅇ 오케스트라 악기를 소개하고, 참여자의 조건에 맞추어 악기를 배정하여 함께 즐기며 소통할 수 있는 장을 마련하고, 음악의 기초부터 다양한 활동을 통해 흥미를 유발하여 계속적인 관심을 유동한다.ㅇ 팀 단위로 함께 풀어나갈 수 있는 과제를 통해 소통과 화합할 수 있는 장을 제시하여 해결에 대한 성취감과 과제해결의 칭찬으로 인한 자기효능감을 높인다.ㅇ 함께(unison) 혹은 다르게(division)의 앙상블 기법들을 학습하여 듣고 맞추며 하나의 음악으로 화합하는 과정을 배운다.ㅇ 아는 곡(동요와 가요)부터 모르는 곡(클래식 소품과 교향악적 작품)으로 순차적인 학습을 통해 클래식의 매력에 빠져들게 한다.ㅇ 클래식 명곡들을 이해할 수 있도록 배경지식과 연주관습과 기법 등을 함께 학습하고 체험하며 깊이 있는 음악의 길로 안내한다.ㅇ 연주회 혹은 연주 동영상 감상 후 음악적 견해를 토론(비평)하는 과정을 통해 올바른 감상법과 음악이론을 학습한다. ㅇ 합주만 하는 것이 아니라 독주, 중주 등의 다양한 편성의 음악활동도 함께 한다. 2. 강사 소개 : 지휘(Sky Hong), 바이올린(박찬미), 첼로(강요한), 플루트(이유민), 클라리넷(최재용) 3. 커리큘럼 소개 : ㅇ 도입 단계: 레크리에이션을 겸한 강사소개, 회원간 소개 및 인사하기 지휘와 함께 첫 소리 내기ㅇ 전개 단계: 독주, 앙상블: 프로그램 참여자의 롱톤과 다이나믹, 트레몰로 표현 텅잉 표현과 화음, 잉과 슬러의 차이, 앙상블 소리 듣기 악센트의 효과, 당김음과 쉼표의 표현 악보에 표시된 다이나믹, 음악 지시어 표현하기 지휘와 다이나믹 표현하기, 빠르기의 변화에 맞추어 표현하기 특별 프로그램: 현장학습, 특강ㅇ 정리 단계: 작은 음악회 무대 리허설 및 발표회 4. 기수별 일정 : 6월 ㅇ참여자 모집ㅇ 프로그램 기획 회의 및 사업 시작 - 주강사 자체 워크숍ㅇ 오리엔테이션, 레크리에이션, 악기별 파트배정 7월 ㅇ지휘와 함께 첫 소리내기ㅇ롱톤과 다이나믹 표현ㅇ롱톤과 트레몰로 표현 -R.Strauss: 차라투스트라는 이렇게 말했다를 중심으로ㅇ오케스트라 합주 및 촬영(1)ㅇ현장학습 8월 ㅇ텅잉 표현과 화음ㅇ텅잉과 슬러의 차이ㅇ앙상블 소리 듣기 -L. van Beethoven: 교향곡 제9번 ‘합창’ 4악장 중 ‘환희의 송가’를 중심으로ㅇ오케스트라 합주 및 촬영(2)ㅇ특강Ⅰ: 음악심리치료ㅇ전반기 마무리 9월 ㅇ후반기 교육프로그램 소개 및 음악감상ㅇ개인별 연습곡 및 앙상블 연습ㅇ악센트의 효과ㅇ당김음과 쉼표의 표현 -A. Dvořák: Symphony No.9(extract)를 중심으로 10월 ㅇ악보에 표시된 다이나믹 표현하기ㅇ악보에 표시된 음악 지시어 표현하기ㅇ지휘와 다이나믹 표현하기ㅇ빠르기의 변화에 맞추어 표현하기 -A. Dvořák: Symphony No.9(extract)를 중심으로 11월 ㅇ작은 음악회ㅇ특강Ⅱ: 관현악의 이해와 합주 실습ㅇ전체 리허설 및 연주회 - 전・후반기 연습곡으로 전체 합주 마무리 - 독주곡, 기타 앙상블곡: 참여자와 상의하여 연습한 곡 중 선곡

지역 농작물을 활용해 계절별 레시피를 그림으로 표현하고 세대 간 음식문화를 통해 공감대를 형성하며 2025년 캘린더 '할마니네 메뉴판'을 제작해보는 26회차 미술 프로그램

아이들이 주도하고 가족과 함께하는 문화예술교육으로, 여러 동·식물과 관계 맺고 교감하는 활동을 또 하나의 콘텐츠(액티비티 북)으로 제작해보는 20회차 프로그램

누구나 꾸었던 어린시절의 꿈을 기억해보고 지금 이 순간의 자신을 살피며 다시 미래를 꿈꾸는 일을 연극적으로 풀어내며, 문화예술을 통한 삶의 의미를 생각해보는 10회차 프로그램

홍성군 공동체의 일원인 외국인 주민들이 가족들끼리, 친구들끼리, 직장동료들끼리 삼삼오오 모여 여행하며 홍성군의 아름다움을 재발견하고, 이를 문화예술로 표현할 수 있도록 하는 11회차 음악 프로그램

문화소외지역, 인구소멸지역 노년층이 즐겁고 활기찬 노년 생활을 보낼 수 있도록 쉽게 접근할 수 있는 문학 소재에 공예를 접목하여 건강한 노년의 삶을 영위할 수 있도록 하는 15회차 공예 프로그램

연수구 원도심 거주 노년 세대가 다양한 음악 활동을 통해 자신의 삶과 주변을 기록해 보고, 작은 음악회에서 자작곡을 칼림바로 연주까지 해보는 10회차 프로그램