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경의선 책거리 경의선은 1906년 남북을 잇는 교통수단이었으나 분단으로 인해 기차 운행이 중단되었어요. 2000년 남북정상회담 이후 2009년 경의선 복원사업으로 서울역에서 문산역까지 광역전철이 개통되어 철도를 부분적으로 지하화하며 지상에 경의선 숲길이 만들어졌어요. 당시 홍대입구역 주변 출판사가 많은 입지적 요건으로 숲길의 일부 구간에 경의선 책거리가 조성되었습니다. 경의선 책거리는 도시재생 공간이자 책을 테마로 한 복합문화공간으로 일상생활 속에서 남녀노소 누구나 책을 쉽게 즐길 수 있으며, 이를 통해 깨우치는 지혜들을 습득하고 공유할 수 있는 오픈된 공간이에요. 실내에서 정적인 활동으로 이루어져 왔던 책 읽기나 북 토크와 같은 책 문화에서 벗어나 동적인 활동으로서의 책 문화 활성화에 기여하고 있지요. 경의선 책거리는 책이라는 텍스트 요소를 시각적, 공간적 요소로 다양한 체험이 가능하도록 창작 워크숍, 전시, 축제 등 다채로운 문화행사가 열리고 있답니다. 지하철 타고 책거리로 함께 가볼까요?   [주요 활동내용] 이야기를 찾는 곳, 경의선 책거리 (대상) 아동(초등 고학년)   (활동1) 경의선 책거리로 산책을 떠나요. (활동2) 나의 스토리가 담긴 책 만들기   ※ '2020 문화예술교육 자원조사'에서 산출된 지역 문화예술 자원조사 및 자원 활동안내서를 재가공

삼정동산성 삼정동산성은 대전광역시 동구 판암동 해발 240m의 산 정상에 테를 두르듯 돌을 쌓아 만든 백제시대의 성으로 대전광역시 기념물 제17호로 지정되었어요. 둘레가 약 200여 미터이고 성의 평면 모양은 남북으로 긴 타원형을 이루고 있으며, 작은 규모의 성곽이에요. 성벽은 대체로 허물어져서 원래의 모습을 알기 어렵고, 남쪽 성벽 일부에 안팎으로 돌을 쌓은 흔적이 남아있어요. 산성에서 남동쪽으로 50m 거리에 돌로 쌓아 만든 원형 평면의 시설이 있는데 봉수대로 추정되고 있고, 이 산성은 옥천 방면으로 통하는 길목을 지키기 위하여 쌓은 것으로 여겨지고 있어요.   [주요 활동내용] 백제를 지켜라! (대상) 아동(초등 고학년)   (활동1) 산성에 대해 알아보아요. (활동2) 산성을 만들어보아요.   ※ '2020 문화예술교육 자원조사'에서 산출된 지역 문화예술 자원조사 및 자원 활동안내서를 재가공

만기사 철조여래좌상 경기도 평택시 진위면 만기사에 있는 평택 만기사 철조여래좌상(平澤 萬奇寺 鐵造如來坐像)은 전형적인 고려 시대의 불상양식을 나타내고 있어요. 불상을 받치는 대좌(臺座)는 없고 불신만 남아 있는 상태이며 오른팔과 양 손은 새로 만들어 끼운 것이고 원래의 것은 절 안에 따로 보관되어 있다고 해요. 머리에는 작은 소라 모양의 머리칼을 붙여 놓았으며 정수리 부근에는 상투 모양의 머리(육계)가 큼직하게 있어요. 갸름한 얼굴의 세부표현은 분명하고 목에는 3줄의 삼도가 뚜렷하게 표현되어 있답니다. 옷은 오른쪽 어깨를 드러내고 왼쪽어깨에만 걸치고 있으며 어깨는 거의 수평을 이루면서 넓은 편이에요. 어깨 부분에서는 크게 접어 계단식의 주름을 만들었고, 팔과 다리 부분에도 주름을 표현하였는데 매우 형식적이지요. 오른손은 무릎 위에 올려 손끝이 땅을 향하고 있으며 왼손은 배 부분에 놓고 있는 모습이에요. 상체가 약간 긴 편이나 전체적으로 비례가 알맞은 편이어서 안정감이 있고, 당당한 형태이지만 도식적인 옷주름의 표현과 단정해진 얼굴 등에서 고려시대 불상의 특징을 잘 보여주고 있어요.   [주요 활동내용] 만기사의 불상들 (대상)아동(초등 고학년)   (활동1) 만기사의 불상들을 자세히 관찰해 보아요. (활동2) 관찰한 불상들을 그림으로 표현해 보아요.   ※ '2020 문화예술교육 자원조사'에서 산출된 지역 문화예술 자원조사 및 자원 활동안내서를 재가공

평화의 소녀상 평화의 소녀상은 일본군 '위안부' 문제 해결을 위한 수요집회 1,000회를 맞은 2011년 12월 14일 한국정신대문제대책협의회(정대협)가 중심이 된 시민 모금으로 서울 종로구 일본대사관 앞에 처음 세워졌어요. 1930년 초반부터 1945년까지 일본군은 점령지의 민간인 여성을 강제로 동원하여 성노예를 조직했고, 1945년 광복 이후 우리 정부는 이에 대해 일본의 공식적인 사과를 요구했지만, 일본 정부는 이 사실을 인정하지 않으며 거절하고 있어요. 평화의 소녀상은 아픈 과거, 문제를 해결해야 할 현재, 함께 평화를 지향하는 미래 등의 상징을 담아 형상화한 것으로 일본군 '위안부' 피해자들의 아픔, 명예와 인권 회복, 그리고 평화 지향의 마음을 담아 제작되었어요. 국내(131개소), 해외(33개소)에 평화의 소녀상이 세워져 있으며 동작구의 소녀상은 2016년 8월 15일 건립되었어요.   [주요활동내용] 소녀상의 꽃그림자 (대상) 전 연령   (활동1) 소녀상이 지닌 의미에 대해 자세히 알아보아요. (활동2) 할머니의 그림자와 나비를 그려보아요.   ※ '2020 문화예술교육 자원조사'에서 산출된 지역 문화예술 자원조사 및 자원 활동안내서를 재가공

장욱진 가옥 장욱진 가옥은 우리나라 1세대 서양화가인 장욱진이 1986년부터 세상을 떠난 1990년까지 5년간 살면서 작품 활동을 한 곳입니다. 장욱진 가옥은 한옥 2동과 양옥 1동으로 이루어져 있고, 가옥은 원래 1884년에 지어진 초가집이었는데, 장욱진이 1986에 기와집으로 고쳐 지어 화실과 살림집으로 사용하였어요. 장욱진 화가가 1953년에 그린 작품 〈자동차가 있는 풍경〉의 벽돌집을 본떠 직접 설계하고 지은 집입니다. 전통 가옥과 현대 가옥이 공존하는 장욱진 가옥을 둘러보며 시공간 여행을 떠나봅시다.   [주요 활동내용] 과거와 현재의 여행 (대상) 아동 (초등 전 학년)   (활동1) 장욱진 화가와 장욱진 가옥에 대해 알아보자 (활동2) 과거와 현재의 시공간을 느껴보기   ※ '2020 문화예술교육 자원조사'에서 산출된 지역 문화예술 자원조사 및 자원 활동안내서를 재가공

회암사 회암사는 경기도 양주시 회암동 천보산 기슭에 있는 사찰로 고려에 포교를 위해 들어온 인도 승려 지공이 창건하여 조선시대 크게 번창했던 곳입니다. 하지만 불에 타 없어진 후 절터에서 500m 떨어진 곳에 다시 짓게 되었습니다. 조선시대 최고의 사찰이었던 회암사는 왕실 사찰로서 문정왕후가 죽은 뒤 쇠퇴하다가 불태워졌으며, 이후 1821년 지공, 나옹, 무학 세 승려의 부도와 부도비를 중수하면서 다시 절을 짓고 회암사라 하였습니다. 경내에는 대웅전, 관음전, 조사전, 삼성각, 범종각 등의 전각이 있으며 조사전에는 문화재로 지정된 목조여래좌상과 불상 좌우로 지공, 나옹, 무학의 세 승려의 진영이 모셔져 있습니다.   [주요 활동내용] 회암사와 관련한 연극 창작을 통해 역사를 배우자 (대상) 청소년(중∙고등)   (활동1) 회암사와 관련한 역사적 배경에 대해 알아봅시다. (활동2) 회암사의 폐사에 대한 연극을 만들어 볼까요?   ※ '2020 문화예술교육 자원조사'에서 산출된 지역 문화예술 자원조사 및 자원 활동안내서를 재가공

자유수호평화박물관 오늘날의 대한민국이 있기까지 수없이 많은 전쟁으로 나라가 위태로울 때마다 불굴의 정신과 생명을 아끼지 않은 값진 희생이 있었습니다. 특히 6.25전쟁은 북한의 적화통일 야욕과 한반도를 중심으로 한 강대국의 이해관계로 말미암아 벌어진 현대사의 최대 비극으로 온 국민의 투철한 애국심과 유엔참전국의 값진 희생으로 오늘날 자유와 평화를 누릴 수 있게 되었습니다. 이에 나라를 지키고 자유와 평화를 수호하기 위해 희생하신 유엔참전 21개국의 활약상을 널리 알리고 관련 유물을 체계적으로 보존하고자 자유수호 평화박물관이 설립되었습니다. 전시와 교육을 통해 6.25전쟁 당시의 모습을 생생히 전하고 있으며 기획전시를 통하여 다양한 볼거리를 관람객들에게 제공하고 있으며, 또한 야외전시장에는 탱크 및 수송기 등 우리가 흔히 접할 수 없는 대형 군장비 등을 갖추어 안보견학 및 다양한 휴식공간을 제공하고 있습니다.   [주요 활동내용] 자유와 평화의 시간 (대상) 청소년(중등)   (활동1) 한국전쟁에 대한 설명을 읽고, 알맞을 답을 써보세요. (활동2) 지금 우리가 살고 있는 대한민국에 대해 감사하는 마음을 표현해 봅시다.   ※ '2020 문화예술교육 자원조사'에서 산출된 지역 문화예술 자원조사 및 자원 활동안내서를 재가공

백제문화단지 백제문화제는 고대 백제의 수도였던 충청남도 공주시와 부여군에서 개최되는 역사재현형 축제입니다. 1955년부터 시작되어 67년을 이어온 백제문화제는 2015년 7월 백제역사유적지구의 유네스코 세계유산 등재를 계기로 1500여년의 시간을 뛰어넘어 백제의 후예들과 관광객이 함께 만들어가는 세계적인 역사문화축제로 나아가고 있습니다.   [주요활동내용] 1500년 전 백제문화 속으로 (대상) 청소년(중∙고등)   (활동1) 백제역사지구에 대해 알아봅시다. (활동2) 백제의 유물이나 유적에 대해 알아봅시다.   ※ '2020 문화예술교육 자원조사'에서 산출된 지역 문화예술 자원조사 및 자원 활동안내서를 재가공

마석민속오일장 남양주 화도읍 마석로에 위치한 마석민속오일장(마석오일장)은 매월 3·8일에 열려요. 매월 3·8·13·18·23·28일로 총 6번, 아침 9시부터 오후 8시까지 열리고 있어요. 경춘선 마석역 철도 아래에서 열리기 때문에 차가 없는 사람도 쉽게 갈 수 있지요. 마석오일장은 해방 이후 해방촌이 생겨나면서 소를 파는 우시장으로 시작했다고 전해지는데요, 그 후 다양한 생활용품을 파는 재래시장으로 현재 모습이 갖춰졌어요. 워낙 규모가 큰 오일장이기에 남양주 시민은 물론 양평, 양주, 서울 등 근처 다른 지역에서도 많은 사람들이 이곳을 즐겨 찾아요. 또 일부러 장이 열리는 날에 맞춰 가까운 산으로 등산에 나섰다가 배낭을 멘 채 장에 들르는 등산객도 많답니다.   [주요 활동내용] '마석5일장'에서 채소 마을을 만들어 보아요 (대상) 아동(초등 저학년)   (활동1) 전통시장에 대해 자유롭게 이야기를 나눠 보세요. (활동2) 채소 친구들 마을을 만들어 보아요.   ※ '2020 문화예술교육 자원조사'에서 산출된 지역 문화예술 자원조사 및 자원 활동안내서를 재가공

김포 덕포진 경기도 김포시 대곶면에 위치한 김포 덕포진은 사적 제292호입니다. 이곳은 서해에서 강화도를 거쳐 서울로 통하는 바닷길로 전략적으로 아주 중요한 곳이랍니다. 자연 지형을 이용한 진영으로 조선 선조 때 만들어진 것으로 추측하고 있고, 숙종 때에 주요 진영으로 승격되어 돈대로 만들어졌지요. 덕포진의 돈대는 중요한 전략지에 자리하고 있어 병인양요(1866) 때는 프랑스 함대와, 신미양요(1871) 때는 미국 함대와 싸우기도 했답니다. 덕포진을 둘러보며 조선시대 군사시설에 대해 알아보고 우리도 공기 대포를 만들어봅시다.   [주요활동내용] 우리를 지키는 김포 덕포진 (대상) 아동 (초등 고학년)   (활동1) 김포 덕포진에 대해 알아봅시다. (활동2) 공기대포 만들기   ※ '2020 문화예술교육 자원조사'에서 산출된 지역 문화예술 자원조사 및 자원 활동안내서를 재가공

탄금대 가야의 가실왕이 가야국에 좋은 악기가 없는 것을 안타까워하여 새로운 악기를 만들 것을 우륵에게 말했어요. 우륵은 새로운 악기를 가야금과 함께 연주곡 12곡을 지었습니다. 얼마 후 가야가 신라 진흥황에 의해 멸망하게 되었습니다. 진흥왕이 가야의 어느 마을을 지나가다 우륵의 가야금 소리를 듣게 되었고, 매우 맘에 들어 직접 불러 연주하게 하였습니다. 진흥왕은 가야금을 신라의 것으로 하기로 정하고 그 이름을 ‘신라금’이라 불렀습니다. 탄금대는 우륵이 가야에서 신라에 귀화하여 가야금을 연주하였던 곳이라 하여 붙인 이름입니다. 탄금대를 함께 둘러보고 우륵이 느꼈던 정취를 한번 알아봅시다.   [주요 활동내용] 우륵이 되어 가야금 연주하기 (대상) 아동(초등 전 학년)   (활동1) 탄금대에 대해 알아보자. (활동2) 나만의 가야금 만들기   ※ '2020 문화예술교육 자원조사'에서 산출된 지역 문화예술 자원조사 및 자원 활동안내서를 재가공

청주 송상현 충렬사 충청북도 지방기념물 제16호로 지정된 청주 충렬사는 임진왜란 때 순절한 송상현의 위패를 모신 사당으로, 지금의 건물은 1980년에 수리한 것이에요. 송상현은 국가의 위기를 죽음으로 지켰고, 청주시에서는 송상현의 이러한 애국충절 정신을 기리기 위해 천곡기념관을 지었어요. 천곡기념관은 송상현 선생에 대한 업적과 함께 유물들을 자세히 관람할 수 있는 역사교육 공간이에요. 다함께 천곡 송상현 선생에 대해 알아보아요.   [주요활동내용] 임금과 나라를 지킨 굳은 의지, ‘충렬사’ (대상) 아동(초등 저학년)   (활동1) 충렬공 송상현과 임진왜란에 대해 알아보아요. (활동2) 충렬공 송상현 선생께 감사 인사를 담은 부채를 만들어보아요.   ※ '2020 문화예술교육 자원조사'에서 산출된 지역 문화예술 자원조사 및 자원 활동안내서를 재가공

독서왕 김득신문학관 독서왕 김득신문학관은 조선 중기의 시인이자 유명한 독서가인 백곡 김득신 선생을 기념하기 위해 만들어진 곳이에요. 김득신 선생은 어릴 때 천연두를 앓아 10살이 되어서야 글을 깨우칠 정도로 부족하였지만 좌절하지 않고 책을 수없이 반복해서 읽으며 끊임없이 노력하여 조선 중기의 대표적 시인이 될 수 있었고, 59세엔 벼슬에 오르기도 했어요. 김득신 문학관의 전시실에서 다양한 전시물의 관람과 체험을 통해 김득신 선생이 어떤 인물이었는지 알아보고 김득신 선생의 정신을 배워보도록 해요.   [주요활동내용] 독서로 꿈을 이룬'독서왕 김득신문학관' (대상) 아동(초등 고학년)   (활동1) 독서왕 백곡 김득신에 대해 알아보아요 (활동2) 나만의 독서 리스트를 만들어보아요.   ※ '2020 문화예술교육 자원조사'에서 산출된 지역 문화예술 자원조사 및 자원 활동안내서를 재가공

유상재의 역사(力士)전 유상재의 역사전은 충북 음성군 대소면 삼한리에 구비전승 문학으로 내려오는 천하장사 유상재에 관한 설화에요. 유상재라는 역사(힘이 센 사람)가 힘을 뽐내거나 대적자와 힘겨루기를 하는 것이 아니라 유상재의 평소 생활에 대한 이야기를 강조하고 있는 것이 특징이며 보통 영웅으로서 죽는 비극적인 역사들의 이야기와는 다르게 오누이와 힘을 겨루는 등 유상재의 대적자가 등장하지 않아요. 또한, 자신의 힘을 쓸 때와 쓰지 않을 때를 알고 있다는 점에서 다른 이야기들과 차별됩니다. 그러면서도 역사의 힘을 잘 드러내는 ‘소끌어내기 일화’는 역사담의 구조가 갖는 힘인 뽑내기와 관련이 있어요.   [주요 활동내용] 이야기극화-천하장사 유상재 이야기 (대상) 아동(초등 고학년)   (활동1) 천하장사 유상재 이야기를 알아봅시다. 나레이션 팬터마임 (해설이 있는 연극) (활동2) 타인의 삶으로 하루를 살아보기 – 유상재의 삶   ※ '2020 문화예술교육 자원조사'에서 산출된 지역 문화예술 자원조사 및 자원 활동안내서를 재가공

옥천 청석교 충청북도 유형문화재 제121호로 지정되어있는 옥천 청석교는 신라 문무왕(660년경) 때 만든 것으로 전해져 오고 있어요. 이 다리는 높이 1.75m, 너비 2.2m, 길이 9.83m이며, 양쪽 개울가에 돌을 쌓고 개울 바닥에 넓은 돌을 놓은 다음 사각형의 돌기둥을 2개씩 세워 그 위에 넓고 긴 돌을 얹어 만들었어요. 경부선 철도 건설과 수해로 인해 원래의 위치에서 현재의 장소로 옮겨졌는데, 그동안 사람들이 이용해왔으나 문화재로 지정된 후로는 돌 다리를 보호하기 위해 옆에 새로운 다리를 놓아 그 다리를 이용하게 하고 있답니다.   [주요활동내용] 청석교와 강감찬 장군 (대상)아동(초등 저학년)   (활동1) 청석교에 대해 알아봅시다. (활동2) 청석교 설화에 대해 알아보고 설화를 그림으로 표현해봅시다.   ※ '2020 문화예술교육 자원조사'에서 산출된 지역 문화예술 자원조사 및 자원 활동안내서를 재가공

세종대학교 박물관 세종대학교 박물관은 1973년 5월 5일 우리나라 고유의 백제탑 양식을 이용한 4층 철근 콘크리트 건물로 개관하였습니다. 이후 1977년 5월 증축을 통해 연건평 1,500여평(5층) 규모로 현재까지 운영되고 있어요. 1979년 수도여사대(세종대학교 전신)가 세종대학교로 교명이 개편됨에 따라 박물관의 명칭도 ‘세종대학교 박물관’으로 변경되어 오늘날까지 불러지고 있어요. 세종대학교 박물관에는 대학 창립자인 주영하 박사와 최옥자 박사가 40년에 거쳐 수집한 민속품, 목공예, 의상, 장신구, 도자기, 서화 등이 분류되어 전시되고 있고, 이중 16점은 중요민속문화재로 구성되어 있어요. 특히 대한제국의 고종황제와 순종황제가 입었던 황색 곤룡포, 순정효황후의 황원삼 등 조선왕조와 대한제국 황실과 관련된 희귀 유물을 소장・전시하고 있어요.   [주요활동내용] 내가 디자인한 '곤룡포'와 '황후적의' (대상) 청소년(중∙고등)   [활동1] 세종대학교 박물관에 전시되고 있는 ‘곤룡포 부 용문보’와 ‘황후적의’에 대해 알아봅시다. [활동2] ‘곤룡포 부 용문보’와 ‘황후적의’를 디자인해보아요.   ※ '2020 문화예술교육 자원조사'에서 산출된 지역 문화예술 자원조사 및 자원 활동안내서를 재가공

관음사 관음사는 관악산 가장 높은 봉우리에서 북동쪽으로 뻗어있는 마지막 봉우리의 기슭에 위치하고 있습니다. 신라 제51대 진성여왕 9년(895)에 도선국사가 창건한 비보사찰의 하나입니다. 비보사찰은 명당에 절을 세우고 기도하면 나라가 융성하게 된다는 불교의 호국 사상에따라 세워진 절입니다. 관음사란 이름은 세간의 소리를 듣고 있다가 곧바로 구제해준다는 관세음보살을 모시고 있어 관세음보살을 받드는 절이라는 뜻에서 관음사가 되었다고 합니다. 관음사에 방문한다면 서울특별시 유형문화재 제321호인 관음사 ‘석조보살좌상’을 만날 수 있습니다. 관음사 '석조보살좌상'은 조선 전기 불좌상의 일반적인 특징을 잘 지니고 있는데, 제작연대를 정확히 알 수 있는 복장 유물이나 문헌이 남아있지 않지만 가슴 앞의 가로 주름과 그 아래의 리본, 오른쪽 어깨를 덮은 반달모양의 옷자락 등을 볼 때 조선 전기, 특히 16세기 작품으로 추정된다고 합니다.   [주요 활동내용] 어서 와! 관음사는 처음이지? (대상) 아동(초등 고학년)   (활동1) 관음사에 대한 퀴즈를 풀어봅시다. (활동2) 관음사를 방문하여 관음사 외관에 꾸며진 단청을 관찰하고 마음에 드는 문양을 골라 그려 봅니다.   ※ '2020 문화예술교육 자원조사'에서 산출된 지역 문화예술 자원조사 및 자원 활동안내서를 재가공

문학산책로 장계관광지에는 옥천의 역사 문화와 인문, 유물, 민속자료 등이 보존 및 전시되고 있는 향토 전시관과 아름다운 호숫가를 따라 조성된 일곱 걸음 문학산책로가 있어요. 문학산책로를 따라 걷다보면 한국 최초의 모더니즘 시인인 정지용 시인의 시문학 세계를 감상할 수 있답니다. 산책로에는 가로수와 함께 시비와 시를 담은 조각품, 시가 새겨진 조형작품 등이 세워져 있어요. 이곳에서 정지용 시인과 정지용문학상을 받은 역대시인들의 수상작을 한 자리에서 감상해볼 수 있어요. 다같이 대청호의 아름다운 자연을 배경으로 주옥같은 시들을 만나보아요.   [주요활동내용] 정지용 시인과 시 (대상)아동(초등 고학년)   (활동1) 시인 정지용에 대해 알아봅시다. (활동2) 휴대폰을 이용하여 나만의 디지털 시 앨범을 만들어봅시다.   ※ '2020 문화예술교육 자원조사'에서 산출된 지역 문화예술 자원조사 및 자원 활동안내서를 재가공

괴산 오가리 느티나무 천연기념물 제 382호로 지정된 괴산 오가리의 느티나무는 약 800살 정도의 나이로 추정되고 있어요. 높이 30m, 가슴높이의 둘레 7.66m의 상괴목과 높이 20.40m, 가슴높이의 둘레 9.24m의 하괴목, 그리고 상괴목 옆에 높이 15m, 가슴높이의 둘레 4.45m의 작은 느티나무로 구성되어 있답니다. 하괴목의 중심가지 3개 중 하나는 오래 전 부러져 죽어 구멍이 나있고, 상괴목은 하괴목에서 북쪽으로 60m 떨어진 지대가 높은 곳에 있는데 하괴목에 비해 건강한 편이에요. 이곳에는 정자는 없으나 마을 입구에 서 있는 세 그루의 느티나무의 모습이 마치 정자 같다고 해서 삼괴정이라고도 부르고 있으며, 마을사람들은 매년 정원 대보름마다 하괴목 아래에서 성황제를 지내고 있어요. 이 느티나무는 오랜 세월동안 조상들의 관심과 보살핌 가운데 살아온 크고 오래된 나무로 민속적ㆍ생물학적 자료로서의 가치가 높아 천연기념물로 지정ㆍ보호하고 있는 의미가 있는 나무에요.   [주요 활동내용] 소망을 담고 있는 나무 (대상) 아동(초등 고학년)   (활동1) 오가리 느티나무에 대해 알아보아요. (활동2) 나의 소망 나무를 만들어보아요.   ※ '2020 문화예술교육 자원조사'에서 산출된 지역 문화예술 자원조사 및 자원 활동안내서를 재가공

괴산 한지체험박물관 괴산에 위치한 한지체험박물관은 세계에 하나밖에 없는 한지박물관이에요. 박물관에서는 우리 선조들이 닥나무라는 재료를 가지고 우리나라 고유의 기법으로 세계에서 가장 오래 가는 종이인 한지를 만든 지혜와 그 과정을 알아볼 수 있어요. 멋진 한옥 공간인 박물관에서 옛 생활 속의 한지와 오늘날의 한지 등 다양한 한지의 종류를 생생하게 체험해보고 나만의 작품도 만들어보아요!   [주요 활동내용] 한지로 만드는 나만의 작품 (대상) 아동(초등 저학년)   (활동1) 한지에 대해 알아보아요. (활동2) 한지의 특성과 재질 느껴보아요. (활동3) 나만의 한지 작품을 만들어보아요. (활동4) 친구들과 서로 만든 작품 감상하고 이야기해 봅시다.   ※ '2020 문화예술교육 자원조사'에서 산출된 지역 문화예술 자원조사 및 자원 활동안내서를 재가공