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2011년에 (주)메타기획컨설팅이 진행한 「한국문화예술교육진흥원-유네스코 국제협력 전략 수립 연구」에 관한 보고서로 컨설팅 개요, 교육진흥원의 미션 및 국제협력의 흐름, 국내외 문화예술기관의 국제협력 동향 및 전문가 심층조사, 교육진흥원 국제협력의 미션과 전략 등의 내용으로 구성되어 있다. 본 컨설팅은 2011.11.17.-2012.01.31.까지 약 2.5개월 간 국제협력의 사업 방향 재확인 및 점검하고 국제협력 파트너들과의 지속적인 협력관계 구축하기 위해 실시되었다.    해당 연구는 (연구책임자)최도인, (공동연구자)김윤지, 정순민, (연구보조원)양윤희가 참여하였다.

문화체육관광부가 주관하고 2012.05.20.-2012.05.26.에 진행된 《2012 세계문화예술교육주간》에 관한 영문 소개자료이며 개요, 프로그램에 대한 소개, 유네스코와 한국 정부의 축하 공연, 한국 문화예술교욱 서비스의 소개 등으로 구성되어 있다. 이번 행사는 약 1000여 명의 예술 교육 전문가와 3000여 명의 국 내외 일반 대중 들이 참여하였다

2012.05.20.-2012.05.26.에 개최된 《2012 세계문화예술교육주간》에 대한 리플릿이다. 문화체육관광부가 주최하였으며 KB금융그룹이 후원한 본 행사는 삶을 살아가며 누구나 맞닥뜨리게 되는 10가지 도전과제를 문화예술교육 프로그램을 통해 이해하며 더욱 행복한 삶을 만들어갈 수 있게 하기 위해 기획되었다.

이 보고서는 2011년 6월 부터 격주로 발행된 온라인 실행지식보고서인 '인사이더 리포트'를 모아 발간한 내용이다.   인사이더 리포트는 꿈의 오케스트라가 추구하는 아동청소년오케스트라 관련 지식 및 정보를 공유하여 각 현장의 교육과 운영 체계의 개발 과정에 도움을 주고, 공동체적 성장을 위해 지식과 정보를 공유하는 온라인 플랫폼 역할을 해왔다. 이 책자는 아동청소년오케스트라 교육사업과 관련된 지식 정보 및 유용한 내용을 발굴하여 심층 취재한 꿈오넷 포커스, 국내외 엘 시스테마형 오케스트라 교육사업 중 선도적이며 모범적인 사례를 소개한 꿈오넷 교육사례, 한 해 동안 국내외 엘 시스테마형 오케스트라 사업 동향을 알린 꿈오넷 국내외소식 등으로 이루어져 있다.

경희대학교 문화예술경영연구소가 2012년에 진행한 문화예술교육사 경력 산정 연구에 대한 보고서로 서론, 문화예술 인력의 수급현황과 예술강사 이해, 문화예술교육사 도입과 경력 산정, 부록 등으로 구성되어 있다. 본 연구는 2012.02. 일부 개정된 문화예술교육지원법 제27조의 2(문화예술교육사)에 따라 법이 위임한 사항과 그 시행에 필요한 사항을 정하는 시행령 일부개정령안 제17조의 2(문화예술교육사의 등급 및 자격요건)가 정하고 있는 문화예술교육사 자격증 취득을 위한 경력 관련 자격 요건에서 1년 경력의 구체적 범위와 기준을 정하기 위해 실시되었다. 연구에는 (연구책임자)박신의, (공동연구자)백령, 이승렬, 양현미, 황윤숙, (연구보조원)김도형, 우정훈, 박성근이 참여하였다.

2011년에 진행된 '문화예술 명예교사-특별한 하루'에 관한 사진 모음으로 2011 문화예술 명예교사, 그 현장의 기록, 2011 문화예술 명예교사 100인 소개, 2011 문화예술 명예교사 프로그램 목록 등으로 구성되어 있다.

2011 문화예술교육 효과성 연구에 관한 것으로 중앙대학교 산학협력단이 진행하였으며, 구성은 서론, 이론적 배경, 연구방법, 연구결과, 결론으로 이루어져 있다.   연구의 목적은 교정시설/소년원학교에서 실시되는 문화예술교육의 효과성을 측정할 수 있는 체계적인 측정도구를 개발하고, 다양한 방법(심리적 측정, 생리적 측정, 심층 인터뷰)을 활용하여 문화예술교육의 효과성을 검증하는 것에 있다. 연구의 의의는 교정시설/소년원학교의 특수성을 반영하여 문화예술교육의 효과성을 측정할 수 있는 타당하고 신뢰성이 검증된 척도를 개발하였으며, 문화예술교육 프로그램의 목적과 목표에 맞는 문화예술교육 효과성 척도의 개발은 문화예술교육 현장에 있는 프로그램 담당자 및 개발자에게 프로그램의 개발에 있어 고려해야 할 중요한 기준을 제공해 주는 것이다.   연구에는 (연구책임자)임영식, (공동연구자)유제민, 정경은, 김윤나, 양돈규, (연구보조원)양수경, 김영민, 강현정, 전아영이 참여하였다.

2012년에 이화여자대학교 산학협력단에서 진행한 예술교육 선도학교 프로그램 개발 연구에 관한 내용이다. 본 연구는 미래형 인재 양성하고 예술을 통한 창의·인성 교육을 위한 교과 통합 프로그램 연구하며 초·중·고등 예술교육 활성화와 현장 적용 가능한 프로그램 개발을 목적으로 시행되었다. 연구 방법으로는 교과부-진흥원과 연구진행 관련 회의, 예술교과 교육 관련 교수-학습 전문가와 외부전문가, 현장교사들 간의 협의를 통하여 프로그램 개발 틀 마련, 대한 보고서, 학술논문, 세미나 자료, 각종 저서 등의 문헌을 고찰 등을 활용하였다.   해당 연구는 (연구책임자)노용, (공동연구자)민경훈, 정현주, 김기수, 장근주, 강주희, (연구보조원)최은아, 최정희, 박혜준, 노주영이 참여하였다.

2012년에 진행된 꿈다락 토요문화학교에 대한 내용으로 겨울호 계간지이다. 본 사업은 문화체육관광부와 국내 유수의 국공립기관, 문화예술교육지원센터 및 지역문화예술기관과 함께 아동·청소년, 가족이 문화예술과 함께 놀고 체험하고 소통할 수 있도록 매주 토요일 학교 밖 문화예술교육 프로그램을 제공하기 위해 시행되었다. 본 계간지에는 기획특집과 사진으로 보는 꿈다락, 주목할 만한 꿈다락 사업, 해외의 문화예술교육, 문화예술교육 이슈, 꿈다락 지도 등의 내용이 실려있다.

2012년에 교육개발팀에서 작성하였으며 주5일 수업제 시행 100일 관련 '꿈다락 토요문화학교' 설문조사 결과에 관한 보고서로 '2012년 꿈다락 토요문화학교'에 참여하고 있는 학생 및 학부모를 대상으로 실시되었다. 본 조사는 학교 주5일 수업제 시행 100일 관련 ‘2012 토요문화학교 운영사업’의 운영 현황 및 실태를 파악하기 위한 조사의 일환으로 추진되었으며, 현재 꿈다락 토요문화학교에 참여하고 있는 참여자(학생, 학부모)의 주5일제 관련 생활실태 및 꿈다락 토요문화학교 이용현황을 살펴보고 꿈다락 토요문화학교에 대한 학생 및 학부모의 이용행태와 만족도 조사를 통해 향후 프로그램의 효율적 운영 방안 마련을 위한 시사점과 기초자료를 제공하고자 시행되었다. 

2012년에 중앙대학교 산학협력단이 진행한 학교 문화예술교육 우수 교수-학습지도안 개발연구에 관한 내용으로 서론, 문화예술교육의 목적과 현황, 교수-학습지도안 개발의 실제, 교수-학습지도안 등으로 구성되어 있다. 문화예술교육표준을 기준으로 공예, 만화·애니메이션, 연극 과목에 대한 교수-학습지도안의 연구를 개발하는데 목적이 있다. 해당 연구는 문화예술교육표준을 반영한 체계적이면서도 현장성 있는 교육콘텐츠의 개발의 방향성을 잡고 문화예술교육표준과 연계한 최초의 교육프로그램 연구이다.   연구에는 (책임연구원)김재웅, (공동연구원)류재만, 이원현, 박유신, 박미진, 한상락, 이기복, 조애순, 기진호, 서용리, 이정훈, 조은영, 곽지영, 호중훈, 황지연, 박운용, 고가연, 함현경, 허혜민, (연구보조원)김경진이 참여하였다. 

'움직이는 예술정거장' 사업에 대한 소개 리플릿으로 자르는 선대로 잘라내 접으면 버스모양으로 세울 수 있게 만들어진 리플릿이다. 본 사업에 대한 설명과 인천·경기지역 아동 대상인 시간을 달리는 버스, 경상지역 아동 대상인 무빙~무빙 놀이+터, 인천·경기·경상 지역주민과 어르신 대상인 노래하는 버스 등의 프로그램에 대한 설명으로 구성되어 있다. 프로그램의 진행자로는 김효진, 박안숙, 이은경, 전숙희, 이현섭, 예정원, 김미향, 김나래, 한정이 등이 있다.

2010년 12월 4일(토) 14:00-17:30에 인천아트플랫폼 C동 공연장에서 진행된 '2010 인천문화예술교육지원센터 인천문화예술교육 심포지엄'의 자료집이다. 이번 심포지엄에서는 인천지역 문화예술교육 발전을 위한 협력기관(지역 대학, 교육청 등)과의 연계 방안에 대해 발제 및  토론, 사례 발표가 진행되었다.   심포지엄에는 (발제 및 토론)전효관, 석문주, 백령, 정순희, 윤종필, 김은주, (사례 발표)노재정, 전승용, 장한섬, 정순미가 참여하였다.     *본 저작물은 인천문화재단에서 2011년에 작성하여 공공누리 제 4유형으로 개방한 '2010 인천문화예술교육지원센터 인천문화예술교육 심포지엄 자료집'이며, 해당 저작물은 인천문화재단(https://ifac.or.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

2011년 8월 8일-12일 인천문화재단 부평 공연창작연습실 및 관악FM 방송국 일대에서 인천지역 초·중등교사를 대상으로 진행된 '2011 문화예술교육 특수분야 교사직무연수 '문화예술교육, 학교와 通하다''의 교육자료집이다. 2011 문화예술교육 특수분야 교사직무연수에는 (강사)홍세화, 강신주, 유창복, 전효관, 김중미, 최규석, 남궁역, 안순억, 김종현, 차해영이 참여하였다.     *본 저작물은 인천문화재단에서 2011년에 작성하여 개방한 '2011 문화예술교육 특수분야 교사직무연수 '문화예술교육, 학교와 通하다' 교육자료집'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 인천문화재단(https://ifac.or.kr/)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

  ‘2010 문화예술정책백서’는 2010년 문체부가 추진한 문화예술 부문의 정책 기조와 현황, 그리고 주요성과를 정리한 기록이다.  ｢2010 문화예술정책백서｣는 2019년 문화예술정책을 복기하고 더욱 알차고 내실 있는 문화예술정책을 펼쳐나가는 데 중요한 자료로 활용하기 위해 제작되었다.   2010년 문화체육관광부는 국내외 문화 환경 변화에 적극적으로 대응하여 문화적 품격을 높이고 일상의 문화 복지를 실현하기 위해서 다양한 정책들을 수립하고 추진하였다. ‘문화로 생동하는 대한민국’을 문화정책 목표로 설정하여 대내적으로는 경제 위기로 침체된 국민에게 희망을 주는 한편, 대외적으로는 문화를 통해 국가의 품격을 높이기 위해 노력하였다. 이러한 목표를 실현시키기 위해 문화체육관광부는‘창조적 문화예술의 나라’, ‘콘텐츠 산업으로부유한나라’‘세계인이다시찾는관광의나라’ , ‘어디서나스포츠를즐기는나라’ , 를 4대 중점과제로 선정하였다. 그리고 문화적 신성장 동력 육성, 전통 문화와 정신의 현대적 변용 및 창조적 활용, 선택과 집중을 통한 경쟁력 제고, 사회적 약자에 대한 문화 향유 기회 확대, 콘텐츠 수출 기반 조성 및 저작권 보호 강화 등의 과제들을 추진하였다. 이와 같은 2010년도의 문화 정책 목표와 과제의 수행 결과, 문화체육관광부는 문화 향유 기반 확대와 취약 계층의 문화 불균형 해소, 문화예술 분야 일자리 창출 등에서 소기의 성과를 거두었다. 그뿐만 아니라 새로운 문화 공간의 확보와 적극적 활용, 청년 실업 문제의 문화예술적 해소, 고유한 국가·지역문화브랜드를 구축하는 작업 등을 진행하였다. 또한 현장 중심의 예술 정책 실현과 예술 지원 체계 개선으로 예술의 자생력을 강화하고, 전통적인 자원과 현대적인 생활문화가 조화롭게 만나 새로운 부가가치를 창출할 수 있도록 부단한 노력을 기울였다.   *본 저작물은 문화체육관광부, 한국문화관광연구원에서 2011년에 작성하여 4유형으로 개방한 '2010 문화예술 정책백서'이며, 해당 저작물은 문화체육관광부(https://www.mcst.go.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다. 

2011년 한국문화예술교육진흥원 기관 연차보고서로 한국어와 영어로 작성되었다. 연차보고서에는 기관장 인사말과 한국문화예술교육진흥원 소개, 추진과제 및 전략, 기관운영성과, 기관예산서, 조직도 및 부서별 담당 업무, 사진으로 보는 2011 주요 사업 등이 수록되어 있다. 또한 진행된 사업별 사업내용과 사업 실적이 보고서 형태로 정리되어 있으며 주요 사업으로는 학교문화예술교육 지원사업, 사회문화예술교육 지원사업, 문화예술교육 전문인력양성사업, 연구개발사업, 창의교육센터사업, 대외협력사업, 국제교류사업, 지식정보화사업 등이 있다.

2011 전국 장애인복지관 문화예술교육활동 프로그램 실태 및 욕구조사 보고서는 여가 및 문화생활에 대한 관심과 욕구가 증가하면서 사회복지영역에서도 중요성이 대두되었고, 장애인복지 분야에서의 문화활동 중요성이 강조됨에 따라 실시되었다. 이에 본 연구는 장애인의 문화복지 및 문화예술교육 사업의 개념과 역할을 고찰하여 복지정책에서 혹은 문화정책에서의 장애인 대상 문화예술교육 사업의 위치를 확인하였으며, 문화예술교육활동 프로그램 실무자 및 예술강사 전문가 인터뷰를 통해 현재 시행되고 있는 프로그램의 장단점 및 개선방안을 조사하는 등의 방법으로 진행하였다. 이를 통해  장애인복지관 신규 문화예술교육활동 사업 개발 및 프로그램 방향 설계를 위한 정책을 도출하고자 한다. 연구에는 (책임연구원)최재성, (공동연구원)조미형,전동일, (연구보조원)한은영,신지영,이재원이 참여하였다.   *본 저작물은 한국장애인복지관협회에서 2011년에 작성하여 개방한 '2011 전국 장애인복지관 문화예술교육 활동 프로그램 실태 및 욕구조사 보고서'의 이용허락을 받아 작성하였으며, 해당 저작물은 한국장애인복지관협회(www.hinet.or.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다. 

생활문화공동체만들기 시범사업은 문화소외지역(임대아파트단지, 서민단독주택밀집지역, 농산어촌 등) 주민 대상으로 문화예술 활동을 매개로 한 공동체 형성을 지원하였다. 2010년 시범사업은 전국 13개 시⋅도 19개 지역에서 문화예술교육단체들이 지역주민과 함께하였다.   결과자료집은 '생활문화공동체, 그 시작과 의미', '생활문화 공동체를 통한 공동체를 통한 지역의 변화', '생활문화공동체, 더 나은 미래를 위한 고민', '생활문화공동체, 함께한 이들' 의 내용으로 구성되어 있다.

문화체육관광부는 2011년 5월 23일부터 29일까지 진행된 ‘2011 대한민국 문화예술교육주간’으로 전국 116개 행사를 마무리하며 전 국민 평생 문화예술교육 환경 구축을 위한 문화예술교육 정책 비전을 발표하였다. 문화부는 10월 유네스코 36차 총회의 ‘서울 어젠다: 예술교육 발전 목표’의 최종 심의를 앞두고 이번 주간 행사의 결과를 유네스코 회원국에 전달하여 문화예술교육 정책의 확대와 세계문화예술교육주간 선포의 필요성을 국제 사회에 홍보를 추진하였다. 문화부가 발표한 ‘2011 문화예술교육 정책 비전’으로 전 국민 평생문화예술교육 환경 구축을 과제로 내세웠다.

본 자료는 사회문화예술교육 정책사업에서 시행된 이다. 본 자료집은 사회문화예술교육 지원사업에 참여하고 있는 전국 각지의 문화예술교육 단체와 프로그램의 정보를 정책기관 및 문화예술 단체, 유관기관에 배포하여 문화예술교육 관계자 간 파트너십 형성 및 지역 문화예술교육 활성화 유도하는 계기를 마련하고자 제작되었다. 자료집에는 서울, 부산, 대구, 광주 등 지역별로 나뉘어 단체정보가 기록되어 있다.