arte 라이브러리

본 연구는 2019년부터 시작된 꿈의 오케스트라 아동변화연구 2단계 패널의 2차년도 연구수행을 통해 2016년부터 연구에 참여한 1단계 패널들의 변화와 2단계 패널들의 변화들을 확인하며, 꿈의 오케스트라 사업의 가치와 의미를 도출하고 사업의 발전방안 및 정책적 제언을 제시하고자 하였다. 본 연구에는 (연구책임자)임영식, (공동연구자)김인설, 신혜선, 임승희, 정경은, (연구보조원)김미연, 박은주, 조강원, 김경옥이 참여하였다.

ㅇ 한국연극교육학회 ‘비대면 시대 연극교육: 접근 관점 및 온라인 기반 교수학습 방법론’ 영상  [바로가기]   본 자료는 2020년 11월 13일, 한국연극교육학회 KAFTE 유튜브 채널에서 진행된 2020 문화예술교육 유관학회 온라인 세미나의 한국연극교육학회 ‘비대면 시대 연극교육: 접근 관점 및 온라인 기반 교수학습 방법론’ 결과보고서이다. 올해 문화예술교육은 코로나-19로 대면에서 비대면 교육 환경으로 급격하게 전환되면서 온라인 매체와의 결합이라는 낯선 화두와 마주하게되었다. 이를 바탕으로 2020 문화예술교육 유관학회 온라인 세미나 지원사업에서는 다양한 학계의 '온라인 문화예술교육'에 대한 현안을 바라보고 미래교육을 위한 방향을 모색해 보고자 한다. 자료안에는 비대면 시대 연극교육: 접근 관점 및 온라인 기반 교수학습 방법론에 대한 전문가들의 발표문이 담겨있다. 세미나에는 (발표자/토론자)하병훈, 최정선, 이기호, 이지수, 조준희, (토론자)김현희, 윤소희, 이정하, 정지호, 배진성, 이곤이 참여하였다.

ㅇ 한국무용과학회 ‘온라인 문화예술교육 시대, 비대면 온라인 무용의 현황과 변화' 영상 [바로가기]   본 자료는 2020년 11월 14일, 한국무용과학회 유튜브 채널에서 진행된 2020 문화예술교육 유관학회 온라인 세미나의 한국무용과학회 ‘온라인 문화예술교육 시대, 비대면 온라인 무용의 현황과 변화 결과보고서이다. 올해 문화예술교육은 코로나-19로 대면에서 비대면 교육 환경으로 급격하게 전환되면서 온라인 매체와의 결합이라는 낯선 화두와 마주하게되었다. 이를 바탕으로 2020 문화예술교육 유관학회 온라인 세미나 지원사업에서는 다양한 학계의 '온라인 문화예술교육'에 대한 현안을 바라보고 미래교육을 위한 방향을 모색해 보고자 한다. 자료안에는 온라인 문화예술교육 시대, 비대면 온라인 무용의 현황과 변화에 대한 각 전문가들의 발표문이 담겨있다. 세미나에는 (발표자)심정민, 이해준, 조진희, 김도연, 김하연, 임수진, 정옥희가 참여하였다.

본 자료는 2019년 12월 4일부터 8일까지 엘리펀트프세이스에서 열린 '꿈다락토요문화학교 어린이는 무엇을 믿는가 <플립 플립 Flip Flip> 전시'의 전시도록이다. 전시 <플립 플립 Flip Flip>은 787명의 어린이, 80명의 예술가가 함께 만든 42개 프로그램의 과정을 조망하면서, 과정 뒤에 있던 수많은 질문과, 고민, 노력을 담은 7년 동안의 '어린이는 무엇을 믿는가'에 관한 이야기를 담아냈다.

ㅇ 한국교육연극학회 ‘비대면 시대, 연극적 상상력 이어가기’ 영상 [바로가기]   올해 문화예술교육은 코로나-19로 대면에서 비대면 교육 환경으로 급격하게 전환되면서 온라인 매체와의 결합이라는 낯선 화두와 마주하게되었다. 이를 바탕으로 2020 문화예술교육 유관학회 온라인 세미나 지원사업에서는 다양한 학계의 '온라인 문화예술교육'에 대한 현안을 바라보고 미래교육을 위한 방향을 모색해 보고자 한다. 보고서에는 비대면 시대, 연극적 상상력 이어가기에 대한 전문가들의 발표문이 담겨있다. 세미나에는 (발표자)구민정, 손혜정, 원치수, 모미나, 허정미, (토론자)이영숙이 참여하였다.

본 자료는 꿈의 오케스트라 10주년 기념 공연을 홍보하기 위한 프로그램북과 포스터 홍보물이다. 지난 10년 동안 '엘시스테마' 교육철학을 기반으로 누구나 물리적 환경에 구애받지 않고 음악을 접하며 건강한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 '꿈의 오케스트라' 사업을 지원하고 있다. 특히, 올해는 코로나 19의 장기화로 사회적 관계가 단절되면서 국민들의 고립감과 우울감이 높아지고 있는데 이를 극복할 수 있도록 문화예술의 사회적 역할이 그 어느 때보다 절실하다. 이번 10주년 공연을 통해 우리 아이들의 도전과 열정을 보며 지친 마음을 위로하고 삶 속에서 더 가까이 문화예술을 경험할 수 있도록 본 공연의 개최를 지원했다.  2010년 시작해 올해 10주년을 맞이한 '꿈의 오케스트라'는 올해 새로운 형태의 클래식 공연을 선보인다. 시시각각 변화하는 코로나 19 상황과 더불어 10주년 기념공연의 모습도 함께 변화되어 갔고, '만남'을 고대하는 단원들의 마음을 담아 비대면 실시간 연주회가 탄생되었다. 전 국민이 어려움을 겪고 있는 이 때, 꿈의 오케스트라를 통해 서로를 이어주고 다시 한 번 희망과 감동의 메시지를 전하며 '함께 이루어내는 하모니'의 의미를 전한다.    

ㅇ 대한무용/동작심리치료학회 ‘비대면 콘텐츠 안에서의 예술을 통한 몸과 마음의 접촉 가능성’ 영상 [바로가기]   본 자료는 2020년 10월 31일, Zoom 온라인으로 진행된 2020 문화예술교육 유관학회 온라인 세미나의 대한무용/동작심리치료학회 ‘비대면 콘텐츠 안에서의 예술을 통한 몸과 마음의 접촉 가능성’ 결과보고서이다. 올해 문화예술교육은 코로나-19로 대면에서 비대면 교육 환경으로 급격하게 전환되면서 온라인 매체와의 결합이라는 낯선 화두와 마주하게되었다. 이를 바탕으로 2020 문화예술교육 유관학회 온라인 세미나 지원사업에서는 다양한 학계의 '온라인 문화예술교육'에 대한 현안을 바라보고 미래교육을 위한 방향을 모색해 보고자 한다. 자료안에는 비대면 콘텐츠 안에서의 예술을 통한 몸과 마음의 접촉 가능성에 대한 전문가들의 발표문이 담겨있다. 세미나에는 (발표자)이정민, 남희경, 서진희, (토론자)최희아가 참여하였다.

ㅇ 한국음악응용학회, 한국음악교육공학회 ‘건강하고 아름다운 음악활동과 테라피를 위한 비대면 온라인 음악교육’ 영상 [바로가기]   본 자료는 2020년 11월 14일, 한국음악교육공학회 유튜브채널에서 진행된 2020 문화예술교육 유관학회 온라인 세미나의 한국음악응용학회, 한국음악교육공학회 ‘건강하고 아름다운 음악활동과 테라피를 위한 비대면 온라인 음악교육’ 결과보고서이다. 올해 문화예술교육은 코로나-19로 대면에서 비대면 교육 환경으로 급격하게 전환되면서 온라인 매체와의 결합이라는 낯선 화두와 마주하게되었다. 이를 바탕으로 2020 문화예술교육 유관학회 온라인 세미나 지원사업에서는 다양한 학계의 '온라인 문화예술교육'에 대한 현안을 바라보고 미래교육을 위한 방향을 모색해 보고자 한다. 자료안에는 건강하고 아름다운 음악활동과 테라피를 위한 비대면 온라인 음악교육에 대한 전문가들의 발표문이 담겨있다. 세미나에는 (발표자)이소영, 권수미, 이명희, 한승모, (토론자)김영미, 배수영, 민경훈, 서종우가 참여하였다.

ㅇ 한국음악교육학회 '원격학습 기반의 상호 음악과 문화 교류 프로그램' 영상 [바로가기]   본 자료는 2020년 10월 29일-30일, Zoom방식으로 진행된 2020 문화예술교육 유관학회 온라인 세미나의 한국음악교육학회 ‘원격학습 기반의 상호 음악과 문화 교류 프로그램’ 결과보고서이다. 올해 문화예술교육은 코로나-19로 대면에서 비대면 교육 환경으로 급격하게 전환되면서 온라인 매체와의 결합이라는 낯선 화두와 마주하게되었다. 이를 바탕으로 2020 문화예술교육 유관학회 온라인 세미나 지원사업에서는 다양한 학계의 '온라인 문화예술교육'에 대한 현안을 바라보고 미래교육을 위한 방향을 모색해 보고자 한다. 자료안에는 원격학습 기반의 상호 음악과 문화 교류 프로그램에 대한 전문가들의 발표문이 담겨있다. 세미나에는 (발표자)이돈응, 공혜린, 김도아, 장한솔, 구경연, (토론자)김지현, 윤관기, 민경훈, 조대현이 참여하였다.

본 자료는 2020년 아르떼 아카데미 연수 홍보를 위해 연수 소개, 개요, 특징 등으로 구성된 리플렛이다. 아르떼 아카데미(Arte Academy)는 문화예술교육 우수 인력 양성을 목적으로 하는 국내유일 전문연수기관으로, 예술강사∙기획자∙행정인력을 대상으로 한 다양한 연수 프로그램을 운영하고 있다.

본 자료는 2020 문화예술교육 이슈분석의 통합본이다. 한국문화예술교육진흥원 지식정보R&D센터에서는 코로나19 시대, 대내외 환경에 대응하기 위해 <2020년 문화예술교육 이슈분석> 1,2,3호와 2020년 온라인 문화예술교육 주요 정책동향을 묶어 <온라인 문화예술교육 시리즈> 통합본을 기획하였다.   <이슈1 - 코로나 19에 대한 문화예술교육 현장 지원 방안>은 2020년 11월에 발간된 문화예술교육 이슈분석 3호 - 현장으로부터 듣는다 '코로나 19에 따른 문화예술교육 현장 지원 방안' 리포트로, 문화예술교육 참여자, 예술강사, 문화예술교육 운영단체, 문화예술교육 현장 관계자의 목소리가 담긴 인터뷰와 포스트 코로나 시대 문화예술교육 현장 지원방안에 대한 각 분야 전문가 4명의 기고문이 담겨져있다. <이슈2 - 온라인 문화예술교육의 현황과 과제> 은 2020년 9월에 발간된 문화예술교육 이슈분석 2호 '온라인 문화예술교육의 6가지 성공조건' 리포트로, 온라인 문화예술교육의 성공조건에 대한 각 분야 전문가 6명의 기고문들이 담겨져있다. <이슈3 - 온라인 문화예술교육의 6가지 성공 조건> 은 2020년 6월 발간된 문화예술교육 이슈분석 제1호 '온라인 문화예술교육의 현황과 과제' 자료이다. 지난 5월 27일 “온라인 문화예술교육에 대한 토론회”를 토대로 향후 문화예술교육에 있어 온라인 교수·학습의 접근 관점과 현황을 살펴보고, 문화예술교육 방법론의 적용 방향과 실천 모델을 각 분야 전문가 5인이 참여하여 함께 모색해 보고자 하였다. <동향 - 2020 온라인 문화예술교육 주요 정책동향> 은 격주마다 소개하는 국내 위클리 뉴스 중, 2020년 상.하반기 "온라인 문화예술교육"과 관련되거나 참고할만한 보도자료, 기사, 연구물 등을 중심으로 선별, 요약 가공한 자료로 총 10개 소식이 담겨있다.

ㅇ(사)한국사진교육학회, 현대사진영상학회 ‘비대면 온라인 교육 시대: 사진ㆍ문화예술교육의 방법과 새로운 가능성’ 영상 [바로가기]   본 자료는 2020년 11월 7일 한국사진교육학회 유튜브 채널에서 진행된 2020 문화예술교육 유관학회 온라인 세미나의 (사)한국사진교육학회, 현대사진영상학회 ‘비대면 온라인 교육 시대: 사진ㆍ문화예술교육의 방법과 새로운 가능성’ 결과보고서이다. 올해 문화예술교육은 코로나-19로 대면에서 비대면 교육 환경으로 급격하게 전환되면서 온라인 매체와의 결합이라는 낯선 화두와 마주하게되었다. 이를 바탕으로 2020 문화예술교육 유관학회 온라인 세미나 지원사업에서는 다양한 학계의 '온라인 문화예술교육'에 대한 현안을 바라보고 미래교육을 위한 방향을 모색해 보고자 한다. 보고서에는에는 비대면 온라인 교육 시대: 사진ㆍ문화예술교육의 방법과 새로운 가능성에 대한 전문가들의 발표문이 담겨있다. 세미나에는 (발표자)최승희, 신보슬, 정재한, 이인희 (토론자)현혜연, 김지영이 참여하였다.

ㅇ 한국조형교육학회 '사회혁신을 실천하다: 미술교육과 파트너십' 영상 [바로가기]   올해 문화예술교육은 코로나-19로 대면에서 비대면 교육 환경으로 급격하게 전환되면서 온라인 매체와의 결합이라는 낯선 화두와 마주하게되었다. 이를 바탕으로 2020 문화예술교육 유관학회 온라인 세미나 지원사업에서는 다양한 학계의 '온라인 문화예술교육'에 대한 현안을 바라보고 미래교육을 위한 방향을 모색해 보고자 한다. 보고서에는 ‘사회혁신을 실천하다: 미술교육과 파트너십’에 대한 전문가들의 기조강연 발제문, 연구주제 발표문, 논문, 현장사례에 대한 발표문과 라운드테이블에 대한 내용이 담겨있다.   세미나에는 (기조강연)임학순, 이지연, 임종삼, 정옥희, (우수논문발표)이주연, 류지영, 고황경, (연구주제발표)류지영, 전민기, (현장사례발표)김연수, (라운드테이블)김선아, 박소영, 김미남, 류해석, 유지혜가 참여하였다.

ㅇ 한국문화교육학회 ‘언택트 환경에서 문화예술교육을 논하다’ 영상 [바로가기]   올해 문화예술교육은 코로나-19로 대면에서 비대면 교육 환경으로 급격하게 전환되면서 온라인 매체와의 결합이라는 낯선 화두와 마주하게되었다. 이를 바탕으로 2020 문화예술교육 유관학회 온라인 세미나 지원사업에서는 다양한 학계의 '온라인 문화예술교육'에 대한 현안을 바라보고 미래교육을 위한 방향을 모색해 보고자 하였다. 보고서에는 언택트 환경에서 문화예술교육을 논하다에 대한 전문가들의 발표문 자료가 담겨있다. 세미나에는 (토론자)김향미, 김효정, 류지영, 김혜주, (발표자)이병준, 신혜은, 이은적, 박나훈이 참여하였다.

본 자료는 2020 아르떼 아카데미 연수 진행 프로그램 모음집으로 예술강사(학교/사회예술강사, 문화예술교육사) 연수, 교원 연수, 기획자 연수, 행정인력 연수, 공통 연수의 내용을 대상별로 구분하여 연수 주요내용과 시간표를 확인 할 수 있도록 구성되어 있다. 아르떼 아카데미(Arte Academy)는 문화예술교육 우수 인력 양성을 목적으로 하는 국내유일 전문연수기관으로, 예술강사∙기획자∙행정인력을 대상으로 한 다양한 연수 프로그램을 운영하고 있다.

ㅇ 한국영화교육학회,한국문화예술교육학회 ‘비대면 시대 온라인 문화 예술 교육의 방향성: 영화교육을 중심으로’ 영상 [바로가기]   본 자료는 2020년 11월 7일, 온라인으로 진행된 2020 문화예술교육 유관학회 온라인 세미나의 한국영화교육학회,한국문화예술교육학회 ‘비대면 시대 온라인 문화 예술 교육의 방향성: 영화교육을 중심으로’ 결과보고서이다. 올해 문화예술교육은 코로나-19로 대면에서 비대면 교육 환경으로 급격하게 전환되면서 온라인 매체와의 결합이라는 낯선 화두와 마주하게되었다. 이를 바탕으로 2020 문화예술교육 유관학회 온라인 세미나 지원사업에서는 다양한 학계의 '온라인 문화예술교육'에 대한 현안을 바라보고 미래교육을 위한 방향을 모색해 보고자 한다. 보고서에는 비대면 시대 온라인 문화 예술 교육의 방향성: 영화교육을 중심으로에 대한 전문각들의 발표문이 담겨있다. 세미나에는 (발제자)정재형, (발표자)김진욱, 심윤진, 이용선, 김광중, 이송하, 안지언, (토론자)류훈, 이아람찬, 정재형, 유지선, 오세준, 김수빈이 참여하였다.

 ‘체육(무용) 교과 속 문화예술교육’은 한국문화예술교육진흥원이 추진한 ‘2020 학교문화예술교육 온라인 콘텐츠 제작’ 사업을 통해 개발된 콘텐츠이다. 본 자료는 ‘체육(무용)교과 속 문화예술교육’ 콘텐츠의 활용가이드로서, 콘텐츠 차시별 내용이 담겨있다. 해당 영상 콘텐츠는 이(e)-학습터 및 EBS 온라인클래스에서 만나볼 수 있으며, 원격수업 및 혼합학습(Blended Learning) 등 여러 수업에서 다양하게 활용할 수 있다.

‘체육(무용) 교과 속 문화예술교육’은 한국문화예술교육진흥원이 추진한 ‘2020 학교문화예술교육 온라인 콘텐츠 제작’ 사업을 통해 개발된 콘텐츠이다. 본 자료는 ‘체육(무용)교과 속 문화예술교육’ 콘텐츠의 활용가이드로서, 콘텐츠 차시별 내용이 담겨있다. 해당 영상 콘텐츠는 이(e)-학습터 및 EBS 온라인클래스에서 만나볼 수 있으며, 원격수업 및 혼합학습(Blended Learning) 등 여러 수업에서 다양하게 활용할 수 있다. 

"한눈에 보는 문화예술교육"은 한국문화예술교육진흥원이 문화예술교육에 대한 전문적이고 복합적인 내용을 쉽고 정확하게 이해할 수 있도록 '2020 한눈에 보는 문화예술교육' 인포그래픽 시리즈를 기획하였다. 한 해 동안 문화예술교육의 성과와 가치를 효과적으로 전달하기 위해 자료와 데이터를 시각화로 제작하였다. 자료안에는 학교 문화예술교육, 예술강사, 예술꽃씨앗학교, 국민/유아 문화예술교육, 서울어젠다, 복지기관/문화예술치유/움직이는 예술정거장, 부처 간 협력, 꿈의 오케스트라, 문화예술교육사, 문화예술교육ODA, 전국 지역문화재단 및 문화예술교육 관련 지방자치단체 조례제정에 대한 조사 결과 자료들이 인포그래픽스로 나타나있다.

‘미술 교과 속 문화예술교육’은 한국문화예술교육진흥원이 추진한 ‘2020 학교문화예술교육 온라인 콘텐츠 제작’ 사업을 통해 개발된 콘텐츠이다. 본 자료는 차시별로 연계되는 교육 활용가이드로, 해당 영상 콘텐츠는 이(e)-학습터 및 EBS 온라인클래스에서 만나볼 수 있으며, 원격수업 및 혼합학습(Blended Learning) 등 여러 수업에서 다양하게 활용할 수 있다.