arte 라이브러리

1. 프로그램 소개 꿈의 오케스트라 ‘광산’은한국문화예술교육진흥원에서 주관하는 꿈의 오케스트라 공모 선정을 통해 창단된 광산구 아동·청소년 대상 오케스트라입니다.라는 이름으로 활동하면서 악기 교육 뿐만 아니라 인성과 감성을 위한 다양한 활동을 함께 운영하여단원들에게 음악 이상의 교육 프로그램을 경험하게 하고, 미래 세대에게 꿈과 희망을 전달하고자 합니다. 2. 강사 소개 - 음악감독님 : 이준행- 현악기 강사님 : 임미경, 백진선, 서하림, 정정숙, 홍지효, 이정은- 관악기 강사님 : 김세윤, 박정하, 김치형, 하민중, 기균홍- 타악기 강사님 : 정효준 3. 커리큘럼 소개 :- 정기수업 : 4. 2.~12. 2. 매주 화,목 (총 62회)- 분반수업 : 기간 내 매주 목요일 (총 30회)- 연주회 : 2회(실력향상음악회, 정기연주회)- 기타 : 체험학습 및 여름캠프, 순방 공연 등 진행 예정

전시, 공연, 연구 등 문화예술과 관련된 진로를 탐색하고 체험하는 디지털 에듀테인먼트 프로그램

아시아 문명을 중심으로 문자의 발전과정과 인장의 특성 등을 접하고, 자신을 상징하는 나만의 인장 제작해보는 시간

아시아 나전칠기 문화를 탐구하고, 아시아 각국을 대표하는 다채로운 문양으로 나만의 나전칠기를 만들어보는 시간

(프로그램 주제)▪현대, 전통 기법을 활용한 창작도예 활동 및 디자인 프로그램 (기획의도)▪ 흙의 물성을 활용하여 점토놀이, 공예, 디자인과 연계한 생활도자기를 만들며, 다양한 창작활동을 제공하여 참여자들의 창의력을 증진합니다. (교육과정 연계) 역사, 통합교과 ▪ 점토의 물성 이해 및 연계 흙놀이 활동을 통한 정서 안정 및 완화하기 ▪ 학생들의 디자인을 접목한 창작의욕 고취 및 창의력 증진하기 ▪ 전통, 현대 도예기법을 활용한 생활도자기 만들기

ㅇ 프로그램 소개 : 프로그램 개요 프로그램명 너와 나 우리 with MUSIC 한줄소개 가족들과 함께하는 힐링 음악 놀이 운영기간 2024년 4 월 2 일(화) ∼ 10 월 29 일(화) / 총 30 회차 운영 운영지역 대전광역시 유성구 장애인종합복지관 교육대상 지적.자폐성 장애아동 (만 6세 ~ 만 13세) 및 장애아동 학부모 교육인원 총 20명 교육목표 아이들과 가족들이 함께하는 즐거운 음악 놀이와 연주 주요특징 가족 간의 소통을 이어주는 음악 놀이이다.여러 가지 활동을 통해 대상자들에게 음악을 친숙히 다가가며 자신감을 고취시키려고 한다.수업에서 단체 또는 개인으로 활동하면서 배려와 예절을 배우고 사회화의 도움을 준다. 대상자들이 다양한 프로그램과 연주 활동을 통해 지속적인 성공 경험을 키워준다. 교육장르 음악 연주 및 음악 놀이 수업 키워드 예술 체험 및 음악 연주, 장애아동 음악 놀이, 소통의 통로 교육방법 수업 시간에 주어지는 악기의 탐색을 통해 악기와 친숙해지기. 대상자들이 활동을 통해 서로 대화하며 소통하는 시간 갖기. 교구나 키트를 활용하여 음악적 요소를 경험하기. 악기를 체험하고 타인 앞에서 연주하며 자신감 키우기 및 합주를 통한 협동과 음악성 향상. 개개인의 다양한 활동을 통해 장애 아동의 활동의 범위를 넓혀 사회적 경험 확대. ㅇ 강사 소개 : 구분 성 명 성별 생년월일 소속/직위 총 활동경력 1 조혜숙 여 69.05.15 리베클라비어/대표 4년 현 주소 대전광역시 서구 둔산로 201번길 국화단지동성@ 105동 702호 최종학력 / 전공 사업 내 역할 비고 성신여자대학교대학원/기악전공 총괄기획자 문화예술교육 활동경력 배재대학교 피아노과 겸임교수, 공주영상대학교 피아노과 겸임교수,충북과학보건대학교 실용과 외래교수, 과학기술대학교 음악과 외래교수,배재대학교 유아교육과 외래교수, 들썩들썩人대전 평가위원, 내포신도시 충남문화재단 사업 선정위원, 찾아가는 음악 평가의원, 교원자격증 취득 문화예술교육 외문화예술활동경력(창작, 지역사회, 공동체, 기타) 한국음악협회 대전광역시지부 부회장, 대전피아노연구회 부회장들썩들썩人대전 평가의원, 대전 중구문화원 운영위원, 리베클라비어 대표한국 피아노학회 충청지부 임원, 충남문화관광재단 평가위원장대전예술고등학교, 목원대학교, 대전과학기술대학교 외래교수Midwest University Music Institute Conservatory 음악감독 및 전담교수 구분 성 명 성별 생년월일 소속/직위 총 활동경력 2 이아름 여 87.07.9 리베클라비어/단원 4년 현 주소 대전광역시 유성구 월드컵대로290번길 20 목련@201동101호 최종학력 / 전공 사업 내 역할 비고 경희대학교일반대학원 음악학석사/ 피아노독주 주강사 문화예술교육 활동경력 *유성구 장애인종복지관 내 장애인합창단 반주자 9년차 근무중.*방과후 학교 무용수업 보조강사로 근무. 문화예술교육 외문화예술활동경력(창작, 지역사회, 공동체, 기타)체, 창작, 기타) 대전시립교향악단 , 안디무지크외 다수오케스트라와 협연2020.03-2023.12월까지 대전문화재단 소속 반주자로 활동2023.06.23. 대전 유스아트페어 오픈식축하공연.2023 충남문화재단 평가의원.대전피아노연구회 회원리베클라비어 소속 피아노스트로 활동중. 구분 성 명 성별 생년월일 소속/직위 총 활동경력 3 정민지 여 95.11.22 리베클라비어 단원 2년 현 주소 대전광역시 서구 청사서로 41백합@105동 901호 최종학력 / 전공 사업 내 역할 비고 목원대학교일반대학원 반주전공졸업 주강사 문화예술교육 활동경력 ※ 해당사항 없음 문화예술교육 외문화예술활동경력(창작, 지역사회, 공동체, 기타) 2019 ~ 2021 온천1동 꽃내음합창단 반주 2022.11.13. 겨울의첫걸음 연주회 개최 및 참여 구분 성 명 성별 생년월일 소속/직위 총 활동경력 4 윤하림 여 98.01.30 리베클라비어 단원 2년 현 주소 대전광역시 유성구 문화원로 10번길 59 최종학력 / 전공 사업 내 역할 비고 목원대학교 음악대학 피아노과 졸업 주강사 문화예술교육 활동경력 문화예술교육사 2급 2023 한국문화 예술교육진흥원예술누림 문화예술교육 장애아동 음악강사 문화예술교육 외문화예술활동경력(창작, 지역사회, 공동체, 기타) 2021대전예술의전당 기획연주2022클래식 연구회 울림 정기연주회 2022피아노리사이틀‘청준예찬’ 대전예술가의집 구분 성 명 성별 생년월일 소속/직위 총 활동경력 5 신선혜 여 88..9.8 리베클라비어단원 2년 현 주소 대전광역시 대덕구 대청로43 동일 스위트 리버스카이 1단지109동 1305호 최종학력 / 전공 사업 내 역할 비고 목원대학교성악뮤지컬학부 성악 전공 석사 수료 보조강사 문화예술교육 활동경력 해당사항 없음 문화예술교육 외문화예술활동경력(창작, 지역사회, 공동체, 기타) 2012.02.01. 초등교원자격증(혜천대학교발급)2015.11.3.~2017 대전여성 장애인연대 라온합창단 솔리스트2016.10.27.~2017.11.11. 나무예술기획 노이에클랑단원 교육주제 나를 소개해요 1회차 새로운 시작.만남 2회차 클레이로 표현하는 나 3회차 음악 속으로walking and stop 4회차 RAINBOW 핸드벨 5회차 나의 특별한 날, 음악 캘린더“함께하는 음악” 우리를표현해요 6회차 퐁당퐁당 7회차 네얼굴내얼굴 8회차 사랑해 9회차 붐웨커와도레미송 10회차 음악 속 작은 동물원 “함께하는 음악” 둠칫 둠칫몸으로말해요 11회차 아빠곰 엄마곰 아기곰 12회차 알록달록커다란 구름과 작은 구름 13회차 두둥 따랑,실로폰과 함께 14회차 토끼와 거북이 15회차 우리 모두다 같이“함께하는 음악” 소통하며 알아가요 16회차 나의 주변 살펴보기 17회차 감정 카드를 만들어요 18회차 북치는소년 소녀 19회차 다 같이리듬 놀이 할까요 20회차 음표 쉼표가 무엇인지 알려줄까요?“함께하는 음악” 나의 것을 만들어요 21회차 종소리 울려라 22회차 우리가 만드는 악보 23회차 무지개도레미파솔라시 24회차 내 손안의 피아노 (칼림바) 25회차 나만의 악보 퍼즐 만들기“함께하는 음악” 너와 나, 우리함께 해요 26회차 높이 더 높이쌓아봐요 27회차 내 손안의피아노 (칼림바) 28회차 반짝 반짝작은 별 29회차 쉑 쉑 쉐이커 30회차 꼭꼭 숨어라음악 기호 보인다!“함께하는 음악”

ㅇ 프로그램 소개 : 꿈의 무용단자신의 이야기(세계)를 담은 춤을 만드는 작업을 통해가치관, 정체성, 미래 역량 발굴 등 아동·청소년의 전인적 성장 지향 지역사회 아동․청소년 예술단체 운영을 통한지역사회 소통과 긍정적 관계 회복에 기여 “나의 세계를 담은 춤을 만듭니다”‘몸’이라는 소통 수단을 매개로 나의 세계가 춤으로 표현되고,우리가 만든 춤들이 연결되어 작품이 되는 과정 1만남-이해-탐색-발견 나와 우리, 내가 속한 세계에 대한 이해, 존중, 탐색, 발견 2표현-소통-관계 나의 세계를 춤으로 표현하고, 함께 나누기 3연결-래퍼토리 아이들이 만든 춤을 작품으로 연결 4꿈의 무대-공연 작품을 효과적으로 보여줄 수 있는 무대를 통한 지역사회와의 소통, 나눔 ㅇ 강사 소개 : 강현옥 춤 연구소 대표강 현 옥 무용감독님 소울 드라이브아트워크 대표김 양 수 스트릿 선생님 창원시립예술단무용단황 화 정 한국무용 선생님 창원시립예술단무용단황 하 린 한국무용 선생님 하이브주무용수김 수 민 스트릿 선생님 프로젝트 광어무용수김 근 영 현대무용 선생님 ㅇ 커리큘럼 소개 : 4월 5월 6월 7월 8월 9월 10월 11월 라포 형성 다양한 춤 음악의 이해 몸 열기 몸 열기 심화 놀이를 통한 표현 주제가 있는 움직임 공연 연습 및 리허설 공연 졸업 라포 관찰과 창작 모방과 창작 창작과 변형

(프로그램 주제) - 현대, 전통 기법을 활용한 창작도예 활동 및 디자인 프로그램(기획의도)- 흙의 물성을 활용하여 점토놀이, 공예, 디자인과 연계한 생활도자기를 만들며, 다양한 창작활동을 제공하여 참여자들의 창의력을 증진합니다.(교육과정 연계)역사, 통합교과 - 점토의 물성 이해 및 연계 흙놀이 활동을 통한 정서 안정 및 완화하기 - 학생들의 디자인을 접목한 창작의욕 고취 및 창의력 증진하기 - 전통, 현대 도예기법을 활용한 생활도자기 만들기

ㅇ 프로그램 소개 : 문화소외지역의 영덕의 청소년들에게 현대무용과 스트릿장르의 춤을 배우고 창작하는 과정 속 아이들의 전인적 성장을 도와주는 무용 문화예술교육 프로그램 ㅇ 강사 소개 : 무용감독_김평수 창작인력_양문창, 정혜원 주강사_김수민, 송영주, 김근영 보조강사_최윤우 ㅇ 커리큘럼 소개 : 현대무용과 스트릿의 융합을 통한 컨템포러리 장르 문화예술교육 - 40회 수업 - 매주 금 18시~21시 / 토 14시 ~ 18시 - 12월 7일 제2회 정기공연 예정 ㅇ 기수별 일정 - 5/5 영덕군 어린이날 대축제 축하공연 - 5/10 영덕군 효 콘서트 오프닝 무대 - 9/1 부산 영호남 대축전 찬조출연 - 9/28 서울 댄싱 노원 축하공연 - 10/5 목은 이색 문화재 축하공연 및 영해 야행 오프닝 무대 - 10/26 영덕 업사이클링 아트페스타 주제공연 - 12/7 제2회 꿈의 무용단 영덕 정기공연

ㅇ 프로그램 소개 : 경기 북부 정신건강복지센터의 청년층 이용자를 위한 통합 예술치유 프로그램 개발하여 운영하고 있습니다. ㅇ 본 프로기그램의 목적은 20~30대 대상층의 욕구에 맞춰 그간 가진 질환으로 가진 트라우마, 사회적 불안감, 낮아진 자존감을 다양한 예술치유 프로그램을 통해 새로운 미래를 계획할 수 있는 힘을 가질 수 있도록 하고 있습니다. ㅇ 이를 위해 음악 치유, 미술 치유, 무용동작치유를 결합한 통합 예술치유 프로그램을 통해 정신건강복지센터 이용자 중 주간재활서비스의 주요 사용자인 성인 조현병 대상군에게 정서적 안정감을 제공하고 감정 조절 능력을 강화하여 독립적 생활을 통한 건강한 사회생활을 영위하도록 돕고자 합니다.ㅇ 향후 프로그램 결과에 대한 보고를 경기 북부에 있는 정신건강간호사, 정신건강사회복지사, 사회복지사, 간호사, 작업치료사 등 정신건강 전문 인력과의 정보를 공유하고 경기 북부 지역 특성에 맞는 예술치유 프로그램의 확산시키려 합니다. ㅇ 강사 소개 :홍은주(슈퍼바이저), 남희경(슈퍼바이저), 곽은미(슈퍼바이저) 오희정(주 미술치료사), 홍정이(주 무용동작치료사), 김은영(주 음악치료사) ㅇ 커리큘럼 소개 :[ 미술치료 + 음악치료 + 무용동작치료가 함께 어우러지는 통합 예술치유 프로그램] [ 통합 예술치유 프로그램을 구조화하기 위한 대상자 중심의 루틴을 적용]다양한 예술 장르가 이어지다보며 자칫 복잡하게 느껴질 수도 있기 때문에 어떤 장르가 진행되더라도 도입-활동-마무리 단계를 아우를 수 있는 프로그램만의 루틴을 적용합니다. 이완 표현(예시) 정리 ▸호흡, 스트레칭, 요가 등움직임이 가미된 신체활동▸ 음악 듣기, 드라마 클립 보기 등 미디어 매체를 활용한 말하기 활동 ▸ 미술활동 :그리기, 만들기▸ 음악활동: 악기 연주, 노래 부르기▸원예활동: 목공 및 식물 기르기---> 다양한 예술활동을 경험하는 주 표현 활동 ▸매 회 주제에 대한 글쓰기▸음성 혹은 영상으로 셀프 인터뷰----> 회기별 마무리 ​

ㅇ 프로그램 소개 : 경기 북부 정신건강복지센터의 청년층 이용자를 위한 통합 예술치유 프로그램 개발하여 운영하고 있습니다. ㅇ 본 프로기그램의 목적은 20~30대 대상층의 욕구에 맞춘 K-POP 이라는 테마를 통해 그간 가진 질환으로 가진 트라우마, 사회적 불안감, 낮아진 자존감을 다양한 예술치유 프로그램을 통해 새로운 미래를 계획할 수 있는 힘을 가질 수 있도록 하고 있습니다. ㅇ 이를 위해 음악 치유, 미술 치유, 무용동작치유를 결합한 통합 예술치유 프로그램을 통해 정신건강복지센터 이용자 중 주간재활서비스의 주요 사용자인 성인 조현병 대상군에게 정서적 안정감을 제공하고 감정 조절 능력을 강화하여 독립적 생활을 통한 건강한 사회생활을 영위하도록 돕고자 합니다. ㅇ 향후 프로그램 결과에 대한 보고를 경기 북부에 있는 정신건강간호사, 정신건강사회복지사, 사회복지사, 간호사, 작업치료사 등 정신건강 전문 인력과의 정보를 공유하고 경기 북부 지역 특성에 맞는 예술치유 프로그램의 확산시키려 합니다. ㅇ 강사 소개 : 홍은주(슈퍼바이저), 남희경(슈퍼바이저), 곽은미(슈퍼바이저) 오희정(주 미술치료사), 박인순(주 미술치료사), 홍정이(주 무용동작치료사), 이지인(예술가-음악) ㅇ 커리큘럼 소개 :[자기 인식- 자기 이해- 자기 변화] 자기인식 자기이해 자기변화 탐색 ◁ 주요 활동 ▷ 발견 확인 ◁ 주요 활동 ▷ 인정 공감 ◁ 주요 활동 ▷ 교류 충돌 ◁ 주요 활동 ▷ 탈피 성장 ◁ 주요 활동 ▷ 도약 [ 통합 예술치유 프로그램을 구조화하기 위한 대상자 중심의 루틴을 적용] 다양한 예술 장르가 이어지다보며 자칫 복잡하게 느껴질 수도 있기 때문에 어떤 장르가 진행되더라도 도입-활동-마무리 단계를 아우를 수 있는 프로그램만의 루틴을 적용합니다. 이완 표현(예시) 정리 ▸호흡, 스트레칭, 요가 등 움직임이 가미된 신체활동▸ 음악 듣기, 드라마 클립 보기 등 미디어 매체를 활용한 말하기 활동 ▸ 미술활동 :그리기, 만들기▸ 음악활동: 악기 연주, 노래 부르기▸원예활동: 목공 및 식물 기르기---> 다양한 예술활동을 경험하는 주 표현 활동 ▸매 회 주제에 대한 글쓰기▸음성 혹은 영상으로 셀프 인터뷰----> 회기별 마무리 

ㅇ 프로그램 소개 :경기 북부 정신건강복지센터의 청년 및 중 장년층 이용자를 위한 통합 예술치유 프로그램 개발하여 운영하고 있습니다. ㅇ 본 프로기그램의 목적은 20~30대 대상층의 욕구에 맞춰 그간 가진 질환으로 가진 트라우마, 사회적 불안감, 낮아진 자존감을 다양한 예술치유 프로그램을 통해 새로운 미래를 계획할 수 있는 힘을 가질 수 있도록 하고 있습니다. ㅇ 이를 위해 음악 치유, 미술 치유, 무용동작치유를 결합한 통합 예술치유 프로그램을 통해 정신건강복지센터 이용자 중 주간재활서비스의 주요 사용자인 성인 조현병 대상군에게 정서적 안정감을 제공하고 감정 조절 능력을 강화하여 독립적 생활을 통한 건강한 사회생활을 영위하도록 돕고자 합니다.ㅇ 향후 프로그램 결과에 대한 보고를 경기 북부에 있는 정신건강간호사, 정신건강사회복지사, 사회복지사, 간호사, 작업치료사 등 정신건강 전문 인력과의 정보를 공유하고 경기 북부 지역 특성에 맞는 예술치유 프로그램의 확산시키려 합니다. ㅇ 강사 소개 :홍은주(슈퍼바이저), 남희경(슈퍼바이저), 곽은미(슈퍼바이저) 오희정(주 미술치료사), 이지연(주 무용동작치료사), 김주애(주 음악치료사) [ 미술치료 + 음악치료 + 무용동작치료가 함께 어우러지는 통합 예술치유 프로그램] [ 통합 예술치유 프로그램을 구조화하기 위한 대상자 중심의 루틴을 적용]다양한 예술 장르가 이어지다보며 자칫 복잡하게 느껴질 수도 있기 때문에 어떤 장르가 진행되더라도 도입-활동-마무리 단계를 아우를 수 있는 프로그램만의 루틴을 적용합니다. 이완 표현(예시) 정리 ▸호흡, 스트레칭, 요가 등움직임이 가미된 신체활동▸ 음악 듣기, 드라마 클립 보기 등 미디어 매체를 활용한 말하기 활동 ▸ 미술활동 :그리기, 만들기▸ 음악활동: 악기 연주, 노래 부르기▸원예활동: 목공 및 식물 기르기---> 다양한 예술활동을 경험하는 주 표현 활동 ▸매 회 주제에 대한 글쓰기▸음성 혹은 영상으로 셀프 인터뷰----> 회기별 마무리 ​ ​

ㅇ 프로그램 소개 : 무지개빛 예술소풍 ㅇ 강사 소개 :서정화, 송승희 ㅇ 커리큘럼 소개 : 단계 단계별 주제 목표 진행과정 및 방법론 회기별 주제 초기(1~3) 봄소풍(유년기, 긍정기억) 집단 내 심리적 안전감, 관계형성 및 긍정정서 지원 -가벼운 움직임과 단순한 리듬의 악기 연주를 통해 몸과 마음의 안정감을 제 공하고 치료사 및 집단원 간 관계 형 성 유도.-유년 시절의 즐거움, 봄에서 연상되는 긍정 기억을 회상하고, 자원화하도록 촉진. 소풍으로의 초대너와 나의 소풍축복의 탄생 중기1(4~6) 여름소풍(성장,창조) 집단 내 상호교류를 통한 연결감, 예술 경험을 통한 정서적 이완과 환기 -청년기 기억회상을 통해 긍정 기억 강화 및 자원화 촉진.-친숙한 음악/놀이에 새로운 요소를 추가하여 다양한 창조적 경험 제공. 어린 시절청춘의 열정소풍 같은 사랑 (결혼) 중기2(7~9) 가을소풍(풍요,수확) 자기표현을 통한 자기 이해, 감정적 해소의 경험. 관계자원 인식 및 강화, 우울, 고립감의 완화 -개인적인 움직임과 연주에서 집단으로 점진 적 확장을 통한 예술활동 전개. 다양한 움직 임과 목소리 표현을 통해 스스로의 과거 경 험을 새롭게 인식하고 통합하도록 유도-가족과 친구 등 관계자원에 대한 인식, 감사 7. 행복을 그려요8. 가족 소풍9. 무지개빛 예술 소풍1-나의이야기 후기(10~12) 겨울소풍(쉼, 자원) 공연을 통한 새로운 도전, 삶에 대한 기대감과 회복탄력성 강화 -삶의 어려움에 대한 공감과 위로를 제공. 그 럼에도 어려움을 다뤄낼 수 있었던 심리적 힘과 자원에 대한 인식-공연 경험을 통해 새로운 역할을 통한 성취 감과 효능감 제공. -스스로를 이해하고 수용 받는 경험. 10. 무지개빛 예술 소풍2-나의노래11. 무지개빛 예술 소풍3-우리의무대12. 무지개빛 예술 소풍-자전적 회상 연극공연&전시회 종결 (13~14) 다시 봄(함께, 새로운시작) 예술 경험의 통합, 삶과 공동체로의 연결 -긍정적 에너지 환기 및 공동체의 힘 강화-프로그램 종결 이후에도 프로그램 내 사용 된 음악과 연극 장면이 자원으로 남아, 삶에 적용 되도록 유도. 13. 가을 소풍 (현장학습)14. 다시 봄 -일상으로 떠나는 예술 소풍 ㅇ 기수별 일정 :1기수

ㅇ 프로그램 소개 : 추억의 예술 소풍 ㅇ 강사 소개 : 서정화, 양모란 ㅇ 커리큘럼 소개 : 단계 주제 목표 진행 과정 및 방법론 ① 초기 소풍처럼/봄소풍(유년기, 긍정기억)/예술소풍 ·안정감 경험·창조적 예술 경험·긍정 에너지 활성화 · 안정된 구조 안에서 감각적 이완의 경험으로 안정감 형성 · 다양한 예술 매체를 통한 창조적 표현· 예술 놀이의 경험을 통해 정서적 이완과 긍정 에너지 활성화 ② 중기 시절의 감정, 기억/여름 소풍(성장, 창조)가을 소풍(풍요, 수확)/마음, 추억 소풍 ·기억의 회상·감정 탐색 및 표현 ·자유로운 자기표현 ·사회적 지지의 경험·외로움, 우울감감소 · 내면의 다양한 감정을 탐색-인식-표현 · 미술, 음악을 통한 상징적 표현으로 자기 통 찰 촉진 · 연극, 무용을 통한 자유로운 자기표현 촉진· 어린 시절 추억들을 회상하며 다양한 놀이와 그 때의 긍정 정서를 회복 · 집단원들과의 공감적이고 심리적인 위로를 주 고 받는 소통을 통한 지지적 경험 ③ 후기1 시절의 자원/겨울 소풍(쉼, 자원)/초롱빛(기억) 소풍공연 & 전시 ·인지기능의 활성화·개인의 존재감 향상·심리적 안녕감 향상 · 참여자가 자신의 삶을 회상하여 공연의 대본- 미술-음악-동작-소품 등을 구성· 자전적 치유공연 & 전시 ④후기2 소풍 다녀온 것처럼/ 다시 봄 (함께, 새로운 시작)/치유 소풍 ·자기수용의 경험·긍정적 미래상 형성 · 공연의 리뷰를 통한 치유 경험의 내재화· 종결 이후에도 치유적 경험이 삶에서 지속 ㅇ 기수별 일정 : 1기수 단계 주제 목표 진행 과정 및 방법론 ① 초기 소풍처럼/봄소풍(유년기, 긍정기억)/예술소풍 ·안정감 경험·창조적 예술 경험·긍정 에너지 활성화 · 안정된 구조 안에서 감각적 이완의 경험으로 안정감 형성 · 다양한 예술 매체를 통한 창조적 표현· 예술 놀이의 경험을 통해 정서적 이완과 긍정 에너지 활성화 ② 중기 시절의 감정, 기억/여름 소풍(성장, 창조)가을 소풍(풍요, 수확)/마음, 추억 소풍 ·기억의 회상·감정 탐색 및 표현 ·자유로운 자기표현 ·사회적 지지의 경험·외로움, 우울감감소 · 내면의 다양한 감정을 탐색-인식-표현 · 미술, 음악을 통한 상징적 표현으로 자기 통 찰 촉진 · 연극, 무용을 통한 자유로운 자기표현 촉진· 어린 시절 추억들을 회상하며 다양한 놀이와 그 때의 긍정 정서를 회복 · 집단원들과의 공감적이고 심리적인 위로를 주 고 받는 소통을 통한 지지적 경험 ③ 후기1 시절의 자원/겨울 소풍(쉼, 자원)/초롱빛(기억) 소풍공연 & 전시 ·인지기능의 활성화·개인의 존재감 향상·심리적 안녕감 향상 · 참여자가 자신의 삶을 회상하여 공연의 대본- 미술-음악-동작-소품 등을 구성· 자전적 치유공연 & 전시 ④후기2 소풍 다녀온 것처럼/ 다시 봄 (함께, 새로운 시작)/치유 소풍 ·자기수용의 경험·긍정적 미래상 형성 · 공연의 리뷰를 통한 치유 경험의 내재화· 종결 이후에도 치유적 경험이 삶에서 지속

ㅇ 프로그램 소개 : 클라리넷 앙상블 ㅇ 강사 소개 : 이규태(진주교육대학교대학원졸업) 장강석,(진주교육대학교대학원졸업) 홍성은(충남대학교예술대학졸업),(충남대학교예술대학동대학원졸업), ㅇ 커리큘럼 소개 :클라리넷 앙상블 합주 배우기 및 예술놀이 ㅇ 기수별 일정 : 1기수 4월6일~6월22일/ 2기수 7월6일~9월28일

ㅇ 프로그램 소개 : AI 활용하여 지역의 문화재를 소재로 로컬 창작 뮤지컬을 만들고 LED의상을 이용하여 융합예술 퍼포먼스를 야외에서 진행하면서 영상으로 기록을 남겨보는 프로그램입니다. ㅇ 강사 소개 : 채송화 강사님은 엠아트플라이 대표님이시도 합니다. 서울 시립대대학교 음악학 석사, 체코브루노콘서바토리 최고 연주자 과정 2009년부터 시민대, 카이스트, 목원대, 국민대, 충남대 등 강의, 2019~2013년 창작뮤지컬 기획 및 제작 2021년 학교 폭력 피해학생 '투게더 프로젝트' 진행, 2022년 학교 폭력 연사 'wee help' 프로젝트 기획 및 연출 대전 초, 중, 고등학교를 비롯한 관공서 공무원 대상 뮤지컬테라피 프로그램 진행 ㅇ 커리큘럼 소개 : 참여자들을 소개해보는 시간을 가져보고 AI Chat GPT 사용방법, 적응훈련교육을 진행합니다. 참여자들이 참여할 수 있는 기초 무용과 노래 연습이 진행되며 참여자의 능력과 선호도에 맞게 교육 컨텐츠를 조절합니다. 참여자들이 직접 나무를 느끼고 체험하고 뮤지컬의 스토리와 대사를 고민하고 AI Chat GPT와 함께 창작합니다. 참여자들의 창의성을 존중하여 프로그램에 개성을 반영하도록 유도합니다. 예술강사 연출 지도 아래 참여자들이 만든 작품을 완성하고 리허설을 통해 집중력과 협업 능력을 향상 시킵니다. 최종 공연을 통해 지역사회에 선보이므로 성취감과 긍정적인 경험을 제공합니다. 프로그램 전체를 평가하고 향후 발전을 위한 피드백을 수렴합니다. ㅇ 기수별 일정 : 5.13(월) 6:00~9:00, 5.20(월) 6:00~9:00, 5.27(월) 6:00~9:00, 6.3(월) 6:00~9:00, 6.10(월) 6:00~9:00, 6.17(월) 6:00~9:00 6.24(월) 6:00~9:00, 7.1(월) 6:00~9:00, 7.8(월) 6:00~9:00, 7.15(월) 6:00~9:00, 7.22(월) 6:00~9:00, 7.29(월) 6:00~9:00 8.5(월) 6:00~9:00, 8.12(월) 6:00~9:00, 8.19(월) 6:00~9:00, 8.26(월) 6:00~9:00, 9.9(월) 6:00~9:00, 9.23(월) 6:00~9:00 9.30(월) 6:00~9:00, 10.7(월) 6:00~9:00

ㅇ 프로그램 소개 : 뮤지컬테라피는 음악, 노래, 춤, 극, 미술 등 다양한 요소를 활용하여 마음의 상처를 치유하고 생활의 질을 향상시키는 예술치유프로그램입니다. ㅇ 강사 소개 : 채송화 강사님은 엠아트플라이 대표님이시도 합니다. 서울 시립대대학교 음악학 석사, 체코브루노콘서바토리 최고 연주자 과정 2009년부터 시민대, 카이스트, 목원대, 국민대, 충남대 등 강의, 2019~2013년 창작뮤지컬 기획 및 제작 2021년 학교 폭력 피해학생 '투게더 프로젝트' 진행, 2022년 학교 폭력 연사 'wee help' 프로젝트 기획 및 연출 대전 초, 중, 고등학교를 비롯한 관공서 공무원 대상 뮤지컬테라피 프로그램 진행 ㅇ 커리큘럼 소개 : 사전조사 및 나를 표현하기, 나의 감정을 연극으로 표현하기, 내 이야기로 뮤지컬 만들기, 뮤지컬에 감정을 연결해보기&액션페인팅, 뮤지컬을 통해 대인과 소통하기, 뮤지컬을 통해 상황연기하기, 뮤직 앤 댄스테라피, 자기표현의 자유, 감정의 풀림, 스토리텔링, 자기 성장 이야기, 감정표현의 다양성, 뮤지컬 리허설, 공연준비와 마무리, 최종 뮤지컬 공연 및 사후조사 ㅇ 기수별 일정 : 5.2(금) 14:05~15:45 , 5.3(금) 8:40~10:20, 5.9(목) 14:05~15:45, 5.10(금) 10:30~14:10, 5.16(목) 14:05~15:45, 5.17(금) 10:30~12:10 5.24(금) 10:30~12:10, 5.30(목) 14:05~15:45, 5.31(금) 13:10~14:50, 6.13(목) 14:05~15:45, 6.14(금) 14:05~15:45, 7.11(수)14:05~15:45 7.12(금) 13:10~14:50, 7.18(목) 14:05~15:45, 7.19(금) 10:30~12:10 / 8.22(목) 14:05~15:45, 8.23(금) 13:10~14:50, 8.30(수) 13:10~14:50, 9.5(목) 13:10~14:50, 9.13(금) 10:30~12:10, 9.19(목)14:05~15:45 9.26(목) 14:05~15:45, 9.27(금) 10:30~12:10, 10.10(목) 14:05~15:45, 10.18(금) 13:10~14:50, 10.24(목) 13:10~14:50, 10.25(금) 13:10~14:50, 11.1(금) 10:30~12:10, 11.7(목) 14:05~15:45, 11.15(목) 13:10~14:50

ㅇ 프로그램 소개 : 뮤지컬테라피는 음악, 노래, 춤, 극, 미술 등 다양한 요소를 활용하여 마음의 상처를 치유하고 생활의 질을 향상시키는 예술치유프로그램입니다. ㅇ 강사 소개 : 채송화 강사님은 엠아트플라이 대표님이시도 합니다. 서울 시립대대학교 음악학 석사, 체코브루노콘서바토리 최고 연주자 과정 2009년부터 시민대, 카이스트, 목원대, 국민대, 충남대 등 강의, 2019~2013년 창작뮤지컬 기획 및 제작 2021년 학교 폭력 피해학생 '투게더 프로젝트' 진행, 2022년 학교 폭력 연사 'wee help' 프로젝트 기획 및 연출 대전 초, 중, 고등학교를 비롯한 관공서 공무원 대상 뮤지컬테라피 프로그램 진행 ㅇ 커리큘럼 소개 : 사전조사 및 나를 표현하기, 나의 감정을 연극으로 표현하기, 내 이야기로 뮤지컬 만들기, 뮤지컬에 감정을 연결해보기&액션페인팅, 뮤지컬을 통해 대인과 소통하기, 뮤지컬을 통해 상황연기하기, 뮤직 앤 댄스테라피, 자기표현의 자유, 감정의 풀림, 스토리텔링, 자기 성장 이야기, 감정표현의 다양성, 뮤지컬 리허설, 공연준비와 마무리, 최종 뮤지컬 공연 및 사후조사 ㅇ 기수별 일정 : 5.3 (금)13:45~15:25, 5.10(금)13:45~15:25, 5.14(화)13:45~15:25, 5.17(금)13:45~15:25, 5.21(화)13:45~15:25, 5.24(금)13:45~15:25 5.28 (화)13:45~15:25, 6.4(화)13:45~15:25, 6.7(금)13:45~15:25, 6.11(화)13:45~15:25, 6.18(화)13:45~15:25, 7.2(화)13:45~15:25 7.9(화)13:45~15:25, 7.16(화)13:45~15:25, 7.19(금)13:45~15:25 / 9.3(수)13:45~15:25, 9.6(금)13:45~15:25, 9.10(화)13:45~15:25, 9.13(금)13:45~15:25, 9.20(금)13:45~15:25, 9.24(화)13:40~15:20 9.27(금)13:45~15:25, 10.4(금)13:45~15:25, 10.22(화)13:45~15:25, 10.29(화)13:45~15:25, 11.1(금) 13:45~15:25 11.5(화)13:45~15:25, 11.8(금)13:45~15:25, 11.12(화)13:40~15:20, 11.15(금) 10:30~12:10

ㅇ 프로그램 소개 : 뮤지컬테라피는 음악, 노래, 춤, 극, 미술 등 다양한 요소를 활용하여 마음의 상처를 치유하고 생활의 질을 향상시키는 예술치유프로그램입니다. ㅇ 강사 소개 : 채송화 강사님은 엠아트플라이 대표님이시도 합니다. 서울 시립대대학교 음악학 석사, 체코브루노콘서바토리 최고 연주자 과정 2009년부터 시민대, 카이스트, 목원대, 국민대, 충남대 등 강의, 2019~2013년 창작뮤지컬 기획 및 제작 2021년 학교 폭력 피해학생 '투게더 프로젝트' 진행, 2022년 학교 폭력 연사 'wee help' 프로젝트 기획 및 연출 대전 초, 중, 고등학교를 비롯한 관공서 공무원 대상 뮤지컬테라피 프로그램 진행 ㅇ 커리큘럼 소개 : 사전조사 및 나를 표현하기, 나의 감정을 연극으로 표현하기, 내 이야기로 뮤지컬 만들기, 뮤지컬에 감정을 연결해보기&액션페인팅, 뮤지컬을 통해 대인과 소통하기, 뮤지컬을 통해 상황연기하기, 뮤직 앤 댄스테라피, 자기표현의 자유, 감정의 풀림, 스토리텔링, 자기 성장 이야기, 감정표현의 다양성, 뮤지컬 리허설, 공연준비와 마무리, 최종 뮤지컬 공연 및 사후조사 ㅇ 기수별 일정 : 5.3 (금) 10:35~12:15 , 5.8(수) 13:05~14:25, 5.13(월) 14:00~15:40, 5.22(수) 13:05~14:45, 5.29(수) 13:05~14:45, 5.31(금) 10:35~12:15 6.5 (화) 13:05~14:45, 6.12(수) 14:00~15:40, 6.14(금) 10:35~12:15, 6.19(수) 13:05~14:45, 7.5(금) 10:35~12:15, 7.10(수) 13:05~14:45 7.12(금) 10:35~12:15, 7.17(수) 13:05~14:45, 7.18(목) 10:35~12:45 / 8.14(수) 13:05~14:45, 8.28(수) 13:05~14:45, 9.4(수) 13:05~14:45, 9.12(목) 13:05~14:45, 9.19(목) 10:35~12:15, 9.25(수)13:05~14:45 10.2(수) 13:05~14:45, 10.16(수) 13:05~14:45, 10.23(수) 13:05~14:45, 10.30(수) 13:05~14:45, 11.6(수) 13:05~14:45, 11.7(목) 10:35~12:15, 11.13(수) 13:05~14:45, 11.14(목) 13:05~14:45, 11.19(월) 13:05~14:45

ㅇ 프로그램 소개 : 이야기를 통해 공연을 관람하고 할아버지(농부)와 벌어지는 문제들을 유아가 직접 등장인물이 되어 같이 생각해보고 해결방법을 찾아가는 체험형 극놀이 프로그램 ㅇ 강사 소개 : 주강사3명 보조강사 2명 ㅇ 커리큘럼 소개 : ㅇ 기수별 일정 : 9월~12월 12회차 매주 화요일 (1회당 2회 공연)