arte 라이브러리

1. (2024 문화예술치유 프로그램 지원사업 「마음치유, 봄처럼(치매안심센터 협력)」 프로그램ㅇ 프로그램 소개 : 추억의 예술소풍 ㅇ 강사 소개 : 서정화, 양모란, 송승희 ㅇ 커리큘럼 소개 : 중랑구치매안심센터 송파구치매안심센터 경복궁아트홀 진행장소 중랑구치매안심센터 기억동행방 송파구치매안심센터 인지 프로그램실 경복궁아트홀내부 시설 진행일시 5월22일 시작. 매주 수요일. 1, 14회기 : 14-16시2-13회기 : 14시-17시 6월3일 시작. 매주 월요일. 1, 14회기 : 10-12시 2-13회기 : 09시-12시 6월5일 시작. 매주 수요일. 1, 14회기 : 10시-12시 2-13회기 : 09시-12시 사업대상 치매위험군 65세 이상 어르신 15명 (60-80대) 경도인지장애 어르신 15명(60~80대) 여성 경도인지장애 어르신 15명 (60~70대) 대상특성 - 문화예술치유프로그램 참여 경험 없음- 치매 위험도가 높으며 이에 따른 불안도 큼인지학습 프로그램 참여하고 있으며 다소 활동적인 편임 문화예술치유프로그램 참여 경험 거의 없음 치매에 대한 불안도와 부정정서가 있으나 대체로 적극적 참여 의지를 보임 - 문화예술치유프로그램 참여 경험 없음 - 도시형 어르신- 여성 갱년기, 빈둥지 증후 군으로 인한 우울감 프로그램 필요성 - 예술을 통한 긍정에너지 활 성화, 정서‧인지적 기능 유 지 및 향상 신체·정서적 긴장감 이완과 우울감 완화, 건강한 자기표현 필요 우울감 완화, 자기효능감 향상 필요 희망분야 연극+미술 통합예술 연극+음악 통합예술 연극+미술 통합예술 프로그램명 쪽빛 예술소풍 무지개빛 예술소풍 초롱빛 예술소풍 현장학습 날짜(회차): 6월12일(4회차)장소: 봉수대 공원주제: 쉼, 함께 어우러짐 - 봄 소풍 날짜(회차): 9월2일(13회차)장소: 송파 둘레길 숲 공원주제: 숲, 만나봄 느껴봄 채워봄 나눠봄 ‘친구야, 소풍 가자!’ - 날짜(회차): 9월4일(13회차)- 장소: 경복궁 관람주제: ‘어우렁 더우렁’ - 가을 소풍 결과 발표회 날짜(회차): 8월21일(13회차)장소: 중랑구청 대강당- 자전적 회상연극 공연 & 미술 전시회 날짜(회차): 8월26일(12회차)장소:송파 구립노인종합복지관자전적 회상연극 공연 & 미술 전시회 - 날짜(회차): 8월28일(12회차)- 장소: 경복궁아트홀- 자전적 회상연극 공연 & 미술 전시회 기타 결과물 공연 및 전시 영상 제작전체 프로그램 활동 영상 - 마음과 기억을 담은 만다라 아트북 ‘내 안의 동그라미’ 공연 및 전시 영상 제작 공연 및 전시 영상 제작전체 프로그램 활동 영상 ㅇ 기수별 일정 : 3개 프로그램*1기수 진행*40시간 진행

캔들라이트는 기존의 클래식 콘서트에서는 볼 수 없었던 영감 넘치는 분위기 속에서 음악을 다감각적으로 경험할 수 있는 마법을 선사합니다. 부드럽게 타는 촛불과 때론 광주 내 봄 분위기가 가득한 꽃으로 둘러싸인 국립아시아문화전당에서 플라멩코, 히사이시조 작품, 비발디의 음악을 만나보시기 바랍니다.

(프로그램 주제)▪ 그림책을 해석하여 다양한 미디어를 활용하여 재구성하는 창의적 프로그램 (교육과정 연계) 그림책(교과과정 연계 도서 선정 가능) (기획의도)▪ 아이들이 좋아하는 그림책을 이야기의 발전기로 사용하여 학생들이 상상력을 더해 재미있는 이야기를 창작하고 이를 구현▪ 디지털 시대에 맞는 간단한 미디어 기술을 통해서 학생들의 디지털 활용 능력을 예술로 확장 (교육목표)▪ 사진기, 크로마키, 스톱모션 등의 간단한 기술을 활용해 상상한 이야기를 작품으로 제작할 수 있다.▪ 연극과 미디어가 융합된 활동을 경험하여 창의적 표현과 협업을 경험할 수 있다.

(프로그램 주제) - 그림책을 해석하여 다양한 미디어를 활용하여 재구성하는 창의적 프로그램(교육과정 연계) 그림책(교과과정 연계 도서 선정 가능)(기획의도)- 아이들이 좋아하는 그림책을 이야기의 발전기로 사용하여 학생들이 상상력을 더해 재미있는 이야기를 창작하고 이를 구현- 디지털 시대에 맞는 간단한 미디어 기술을 통해서 학생들의 디지털 활용 능력을 예술로 확장(교육목표)- 사진기, 크로마키, 스톱모션 등의 간단한 기술을 활용해 상상한 이야기를 작품으로 제작할 수 있다.- 연극과 미디어가 융합된 활동을 경험하여 창의적 표현과 협업을 경험할 수 있다.

철학, 미술, 고고학, 미국사를 매개로 각 주제별 명사를 초청하여 ‘도시’와 ‘문화’를 살펴보는 시간

2024년 ACC 브런치콘서트 포크붐 시대 청춘들의 정서를 담은 음악여행

(프로그램 주제)▪ 건강하고 창의적인 어린이로 성장하기 위한 상호협력 움직임 프로그램 (교육과정 연계) 즐거운 생활 (기획의도)▪ 창의 융합적 움직임 놀이를 통해 일상을 바라보는 창의적 시각을 배우고, 친구들과 함께 즐겁게 춤추며 자연스럽게 협업 능력을 기르고 공동체적 삶의 가치를 이해▪ 춤과 놀이, 춤과 교과, 춤과 다양한 예술을 연결하는 다각적 인지 능력을 향상 (교육목표)▪ 다양한 움직임 놀이를 통해 신체를 올바르게 인지하고 타인의 신체를 존중하는 법을 배울 수 있다. ▪ 몸의 언어를 통해 생각하고 표현하며 잠재된 창의성을 발견할 수 있다. ▪ 비언어적 방식으로 친구들과 소통하고 교감하며 춤을 통한 하모니를 통해 공동체의 의미와 가치를 인식할 수 있다.

(프로그램 주제)▪우리의 이야기가 펼쳐질 첫페이지를 담을 북아트 프로그램 (기획의도)▪ 책과 예술을 융합하여 새로운 창의성과 상상력을 자극하는 기회를 제공합니다.▪ 결과보다 창작의 과정을 중시하여 자유로운 미술활동을 통해 미적 감각뿐 아니라 자신감과 사회, 자연, 그리고 다른 과목들과 자연스레 연결되는 응용력을 기릅니다.▪ '남들과 다르게 발견하는 힘’을 키우고자 합니다. (교육과정 연계)문학, 통합교과 ▪ 북아트를 통해 문화예술교육의 즐거움 체험하기 ▪ 책의 내용을 시각적으로 표현하고 예술적으로 해석하는 능력 향상시키기 ▪ 손작업의 즐거움을 체험하고 창작하는 과정에서 예술적 소양 쌓기

(프로그램 주제) - 우리의 이야기가 펼쳐질 첫페이지를 담을 북아트 프로그램(기획의도)- 책과 예술을 융합하여 새로운 창의성과 상상력을 자극하는 기회를 제공합니다.- 결과보다 창작의 과정을 중시하여 자유로운 미술활동을 통해 미적 감각뿐 아니라 자신감과 사회, 자연, 그리고 다른 과목들과 자연스레 연결되는 응용력을 기릅니다.- '남들과 다르게 발견하는 힘’을 키우고자 합니다.(교육과정 연계)문학, 통합교과 - 북아트를 통해 문화예술교육의 즐거움 체험하기 - 책의 내용을 시각적으로 표현하고 예술적으로 해석하는 능력 향상시키기 - 손작업의 즐거움을 체험하고 창작하는 과정에서 예술적 소양 쌓기

(프로그램 주제) - 건강하고 창의적인 어린이로 성장하기 위한 상호협력 움직임 프로그램 (교육과정 연계) 즐거운 생활(기획의도)- 창의 융합적 움직임 놀이를 통해 일상을 바라보는 창의적 시각을 배우고, 친구들과 함께 즐겁게 춤추며 자연스럽게 협업 능력을 기르고 공동체적 삶의 가치를 이해- 춤과 놀이, 춤과 교과, 춤과 다양한 예술을 연결하는 다각적 인지 능력을 향상(교육목표)- 다양한 움직임 놀이를 통해 신체를 올바르게 인지하고 타인의 신체를 존중하는 법을 배울 수 있다. - 몸의 언어를 통해 생각하고 표현하며 잠재된 창의성을 발견할 수 있다. - 비언어적 방식으로 친구들과 소통하고 교감하며 춤을 통한 하모니를 통해 공동체의 의미와 가치를 인식할 수 있다.

(프로그램 주제)▪ 한국의 전통문화인 도깨비를 통해 다양한 예술 활동으로 자기 생각을 표현하기 (교육과정 연계) 국어+과학+수학+미술 (기획의도)▪ 도깨비는 한국의 전래동화에서 나오는 친근한 캐릭터를 이용하여 어린 아이들에게 흥미와 상상력을 촉발▪ 도깨비에 대한 상상을 소통의 도구로 예술을 사용하여 자발적으로 표현하는 이미지 리터러시 교육 (교육목표)▪ 자신의 역할을 도깨비로 설정하여 이야기를 구성하고 즐길 수 있다.▪ 도깨비를 주제로 사진, 미술, 연극 등 다양한 매체를 경험하며 자신의 예술적 감각으로 표현할 수 있다.▪ 주제에 대해 생각하고 자신의 생각과 감정을 표현하고 공유할 수 있다.

(프로그램 주제) - 음악의 3요소를 감상, 움직임, 미술활동, 기악 등을 통해 체득한다. - 나의 일상, 일기, 감정 등을 다양한 활동과 연결 지어 예술적으로 확장한다.(교육과정 연계)- 생태(환경), 사회(기획의도)- 미래에 우리가 살아갈 세상을 위해 나를 둘러싼 환경에 대한 관찰과 탐색, 기록을 통해 환경(생태) 감수성 함양- 자연을 존중하기 위해 알아야 할 것과 필요한 것은 무엇인지 알아보는 기회(교육목표)- 포토보이스 작업 방법과 다양한 예술활동을 통해 자신만의 환경(생태) 감수성과 시선을 키우고, 자기표현 그리고 공동체 안에서 공존하는 나를 경험할 수 있다.

(프로그램 주제) - 한국의 전통문화인 도깨비를 통해 다양한 예술 활동으로 자기 생각을 표현하기(교육과정 연계) 국어+과학+수학+미술(기획의도)- 도깨비는 한국의 전래동화에서 나오는 친근한 캐릭터를 이용하여 어린 아이들에게 흥미와 상상력을 촉발- 도깨비에 대한 상상을 소통의 도구로 예술을 사용하여 자발적으로 표현하는 이미지 리터러시 교육(교육목표)- 자신의 역할을 도깨비로 설정하여 이야기를 구성하고 즐길 수 있다.- 도깨비를 주제로 사진, 미술, 연극 등 다양한 매체를 경험하며 자신의 예술적 감각으로 표현할 수 있다.- 주제에 대해 생각하고 자신의 생각과 감정을 표현하고 공유할 수 있다.

(프로그램 주제)▪ 음악의 3요소를 감상, 움직임, 미술활동, 기악 등을 통해 체득한다. ▪ 나의 일상, 일기, 감정 등을 다양한 활동과 연결 지어 예술적으로 확장한다. (교육과정 연계)▪ 교과서를 토대로 제재곡 선정 ▪ 2022 개정 음악과 역량 (감성, 창의성, 자기주도성, 공동체, 소통 역량)을 고루 강화할 수 있도록 설계 (기획의도)▪ 다양한 예술 활동을 통해 음악을 다각도로 경험한다. ▪ 자신의 일상, 감정 등을 다양한 예술적 방법을 통해 탐색하고 표현한다. (교육목표)▪ 음악, 미술, 움직임 등 다양한 예술 매체를 통한 자기표현과 창의적 탐색할 수 있다.▪ 일상 속 다양한 예술 경험에 스스로 참여할 수 있는 자기주도성 향상시킬 수 있다.

(프로그램 주제)▪ 기존의 예술도구와 AI 예술도구를 혼합하여 창의적 예술세계를 구축 (교육과정 연계) 국어, 미술, 음악, 체육 (기획의도)▪ 인공지능 프로그램이 발달되어있는 시대에 아이들이 새로운 예술(미디어)도구를 접할 수 있도록 하며, 기존 예술 도구 이용하여 융합하여 활용 (교육목표)▪ 기존의 예술도구와 AI 예술도구의 차이점을 이해하고 활용할 수 있다.▪ 지속가능한 마을에 살기 위해 필요한 예술적 요소를 생각하고 다양한 표현법을 통해서 구현할 수 있다.

(프로그램 주제) - 음악의 3요소를 감상, 움직임, 미술활동, 기악 등을 통해 체득한다. - 나의 일상, 일기, 감정 등을 다양한 활동과 연결 지어 예술적으로 확장한다.(교육과정 연계)- 교과서를 토대로 제재곡 선정 - 2022 개정 음악과 역량 (감성, 창의성, 자기주도성, 공동체, 소통 역량)을 고루 강화할 수 있도록 설계 (기획의도)- 다양한 예술 활동을 통해 음악을 다각도로 경험한다. - 자신의 일상, 감정 등을 다양한 예술적 방법을 통해 탐색하고 표현한다.(교육목표)- 음악, 미술, 움직임 등 다양한 예술 매체를 통한 자기표현과 창의적 탐색할 수 있다.- 일상 속 다양한 예술 경험에 스스로 참여할 수 있는 자기주도성 향상시킬 수 있다.

(프로그램 주제) - 기존의 예술도구와 AI 예술도구를 혼합하여 창의적 예술세계를 구축(교육과정 연계) 국어, 미술, 음악, 체육(기획의도)- 인공지능 프로그램이 발달되어있는 시대에 아이들이 새로운 예술(미디어)도구를 접할 수 있도록 하며, 기존 예술 도구 이용하여 융합하여 활용(교육목표)- 기존의 예술도구와 AI 예술도구의 차이점을 이해하고 활용할 수 있다.- 지속가능한 마을에 살기 위해 필요한 예술적 요소를 생각하고 다양한 표현법을 통해서 구현할 수 있다.

국내 최대 블랙박스이자 창·제작 전문극장인 극장1의 공간성을 새롭게 재해석하는 작업으로, 레이저 아트, 영상, 사운드, 조명 등이 접목된 체험형 공연

여전히 비 오는 날을 살아가는 우리 다른 듯 닮아 있는 우리 이야기 당신의 어둡고 막막한 시간과 함께하는 공연 는 오늘을 살아가는 우리들의 이야기다.

(프로그램 주제)▪AI 친구와 함께 떠나는 미디어 아트 프로그램 (기획의도)▪ 다양한 주제와 소재를 활용하여 학생들이 창의적으로 그림을 그리고, 각자의 아이디어를 발휘하는 데 도움을 줍니다.▪ AI와 함께 놀면서 창의적인 활동을 통해 즐겁게 배웁니다. (교육과정 연계)통합교과 ▪ 인공지능을 이해하고 미래 기술 AI와 친해지기 ▪ AI와 함께 놀면서 미디어 아트로 창의적인 활동 체험하기